人教版八年级下生物知识点总结整理(2)
人教版八年级下生物知识点总结整理
人教版八年级下生物知识点总结整理第八单元
第一章 传染病和免疫
第一节、传染病及其预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病的特点：传染性、流行性等，传染性最强的时期是在患病初期。
3.传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群;缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。
(1)传染源：指能散播病原体的人或动物;如①传染病患者②病原体携带者③受感染的动物
(2)传播途径：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、水传播、接触传播等;
(3)易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
4.传染病的预防措施：
(1)控制传染源：①对病人实行“5早”(早发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离)②对受感染的动物及时处理(掩埋、焚烧、杀灭等)
(2)切断传播途径①加强饮食管理②讲卫生、常消毒③消灭媒介动物、设臵防虫设备
(3)保护易感人群①锻炼身体②预防接种 5.艾滋病(简称AIDS)，1981年在美国首次发现，病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)， 传播途径(血液传播、性传播、母婴传播)
第一节、免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
(1)第一道：皮肤和黏膜(作用原理：阻挡病原体、分泌物杀菌、纤毛清扫异物)
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞(杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解;吞噬细胞分布在血液和组织器官中，能将侵人人体的病原体吞噬消化) (3) 第三道：免疫器官和免疫细胞(淋巴细胞)(免疫器官包括淋巴结、胸腺、脾脏等)
2. 非特异性免疫(先天性免疫)：第一、二道防线组成，特点：①生来就有②对多种病原体或异物都起防御作用。
3、特异性免疫(后天性免疫)：第三道防线，特点：①出生后形成②针对某一特定病原体或异物起防御作用。(患天花的人不会再得天花病)
4.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
5.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
6.抗原淋巴细胞抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除;或使病原体失去致病性。
7.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.
8. 免疫的功能： ①监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。[简述之：①免疫监视②防御感染③自身稳定]
9.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.
10.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的，这种有计划地预防接种叫计划免疫。
11、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
12.接种卡介苗----预防结核病;接种百白破----预防百日咳、白喉和破伤风。
13、抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避
免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
第二章 用药和急救
1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2. 药物可以分为处方药(R)和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 处方药(R)：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
3. 使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4.120急救
5.当溺水、煤气中毒、触电等意外事故引起停止呼吸时，采用人工呼吸的方法急救，最常用的是口对口吹气法。每分钟内吹气的次数是15—20次。
6.若呼吸与心跳都停止，则同时采用人工呼吸与人工胸外心脏挤压进行急救，一般每做一次人工呼吸，需要做4—5次心脏挤压。按压胸骨下端，使胸骨下陷3—4厘米。 7.出血一般有内出血和外出血，外出血可分为动脉出血，静脉出血，毛细血管出血三种
8、毛细血管出血时血液呈红色，从伤口渗出。静脉出血呈暗红色，缓慢而不断从伤口流出。动脉出血时呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出。
9、静脉出血在远心端包扎，动脉出血再近心端包扎。
10，小药箱除了备有某些家庭成员特殊需要的药物外，还有一些常用药物。
11、有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失效期为2010年7月，说明该药可以用
到2010年6月30日。
第三章 了解自己 增进健康
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.而不仅仅是没有疾病或者不虚弱
2.健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
3.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
4调节情绪的方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
5. 生活方式：人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。
6.目前影响人类健康的已不再是传染病，而是心脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病称为“生活方式病”或“现代文明病”。
7.慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
8.大多数慢性疾病在成年期发生，但不良的生活方式在儿童和青少年时期形成。故选择健康的生活方式应该从儿童和青少年时期开始。
9. 健康的生活方式的意义①有利于预防疾病，特别是慢性、非传染性疾病。②有利于提高健康水平。③有利于提高生活质量。
10.怎样选择健康的生活方式：①营养配餐②坚持体育锻炼③按时作息④不吸烟、不喝酒⑤拒绝毒品⑥积极参加集体活动。
11.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用.因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分，有使神经兴奋的作用。
12.酗酒的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
13.吸烟的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
14.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
15，健康评价：85 100良好，70 84较好，50 69一般，小于50差
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