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八年级语文上册古诗三首

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  古诗内容高度概括,语言极为精炼,寓意含蓄深沉,特别是古诗意境更令八年级学生费解。以下是学习啦小编为大家整理的八年级语文上册古诗三首,希望你们喜欢。

  八年级语文上古诗三首

  望 岳

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。

  造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生层云,决眦入归鸟。

  会当凌绝顶,一览众山小。

  春 望

  国破山河在,城春草木深。

  感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  烽火连三月,家书抵万金。

  白头搔更短,浑欲不胜簪。

  石壕吏

  暮投石壕村,有吏夜捉人。

  老翁逾墙走,老妇出门看。

  吏呼一何怒,妇啼一何苦!

  听妇前致词:三男邺城戍。

  一男附书至,二男新战死。

  存者且偷生,死者长已矣!

  室中更无人,惟有乳下孙。

  有孙母未去,出入无完裙。

  老妪力虽衰,请从吏夜归,

  急应河阳役,犹得备晨炊。

  夜久语声绝,如闻泣幽咽。

  天明登前途,独与老翁别。

  八年级语文上册古诗三首赏析

  【1】望岳

  1.本诗的作者是 唐 代伟大的“诗圣” 杜甫 。

  2.分析本诗所蕴含的思想感情。

  通过描写泰山的神奇秀丽,表达诗人对祖国山河的热爱以及青年时期的豪情和远大抱负。

  3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,请简要分析“钟”“割”字好在何处。

  ①“钟”是“聚集”意思,大自然将神奇秀丽集中于泰山,运用拟人,将大自然写的有情,生动形象的写出大自然的神奇秀丽,抒发了诗人对祖国河山的热爱。

  ②“割”是“分开”的意思,写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观,突出了泰山隐天蔽日的奇险,抒发了诗人对祖国河山的热爱。

  4.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。

  表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志。

  人生哲理:人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

  5.描绘画面“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

  大自然将神奇和秀丽集中于泰山,泰山将山南山北的阳光切断,一面明亮,一面昏暗,形成两种不同的自然景观。

  【2】春望

  1.本诗的作者是 唐 代伟大的“诗圣” 杜甫 。

  2.分析本诗所蕴含的思想感情。

  通过写长安城沦陷的破败景象,抒发了诗人感时忧国、恨别思家的情怀。

  3.首联“国破山河在,城春草木深”描绘了什么情景?有什么作用?

  国都沦陷,城池残废,虽山河依旧,可乱草遍地林木苍苍。这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出了感时忧国、恨别思家的情感。

  4.赏析“国破山河在,城春草木深”中 “破”“深”二字的表达效果。

  “破” 是沦陷的意思,山河虽在,但国都已沦陷,“破” 字突出战乱危害,以景衬情,突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。

  “深”是茂盛的意思,写出了长安城春天乱草遍地,树木苍苍的萧条景象,“深” 字写出了战乱的危害,以景衬情,突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。

  5.从修辞手法角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

  感伤国事花也落泪,怅恨亲人离别,鸟啼令我心更乱。这句运用拟人的手法。借景抒情,生动形象的表达了诗人感时忧国、恨别思家的情感。

  6.描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”的画面,并揭示诗句的含义。

  画面:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的白发如今纷纷断落,已经短的无法梳髻插簪。

  含义:运用细节描写,含蓄深刻地表现了诗人感时忧国、忧国思家的情怀。

  【3】石壕吏

  1.本诗的作者是 唐 代伟大的“诗圣” 杜甫 。

  2.分析本诗所蕴含的思想感情。

  全诗通过叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,表达了诗人对时局、对国家的担忧,对人民遭受苦难的深切同情。

  3.本诗的题目是“石壕吏”,但对诗起决定作用的小吏却是略写,详写的是老妇人,这是为什么?

  详写老妇人,用老妇人的直接控诉,更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难,更形象地表达作者对劳动人民的同情。

  4. 老妇向官吏诉说家中的悲惨遭遇,目的是什么?

  想使官吏同情她,使家庭免于服役。但是官吏不同情她,老妇无可奈何自请服役。

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