七年级语文下册第五单元训练题
七年级语文成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，同学们要准备哪些单元训练题呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于七年级语文下册第五单元训练题，希望会给大家带来帮助。
七年级语文下册第五单元训练题：
一、积累运用(21分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.倘若(tǎng) 配合(pèi) 沟壑(hè) 因地制宜(yí)
B.对称(chèn) 游览(lǎn) 承载(zài) 重峦叠嶂(dié)
C.颠簸(bǒ) 贻误(yí) 携带(xié) 水涨船高(zhàng)
D.吮吸(shǔn) 针鼹(yǎn) 哺乳(bǔ) 措手不及(cuò)
2.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)
A.丘壑 雷同 苍茫 别具匠心
B.嶙峋 蔓延 镂空 小巧玲珑
C.比拟 巡航 核弹 神经中枢
D.威慑 刺猬 褐色 先发治人
3.结合语境，对下列词语解释有误的一项是( )(3分)
A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：比喻具有代表性的事物。
B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。
别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
C.液体导弹在临发射前要加注推进剂，容易贻误战机。
贻误：耽误。
D.然而，“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。
道高一尺，魔高一丈：比喻自己的力量比对方略高一筹。
4.下列课文内容连线不正确的一项是( )(3分)
A.《苏州园林》——叶圣陶——苏州园林的特点
B.《桥梁远景图》——茅以升——桥梁发展的前景
C.《洲际导弹自述》——朱毅麟——洲际导弹的未来发展
D.《珍奇的稀有动物——针鼹》——王晓雨——珍奇的稀有动物针鼹的特点。
5.下列句子中有语病的一项是( )(4分)
A.现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，写出一幅远景图吧!
B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
C.我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。
D.针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
6.阅读下面文字，回答问题。(5分)
2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”，面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化，体验高科技产品……
重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。
(1)请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。(2分)
(2)请为重庆馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞方法。(3分)
二、阅读理解(39分)
(一)阅读下面的文段，回答问题。(12分)
少年朋友们，你们都该听过牛郎织女的神话吧。牛郎和织女原是天上的两颗星，据说他俩都是神仙，每年在“天河”上的鹊桥相会一次。这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥，它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看，这天河该有多宽啊!同时也可见桥梁的重要，虽是神仙，也还需要桥。
桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人，靠桥梁承载;桥梁的重量，靠桥墩顶托;桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。
7.作者用牛郎织女的神话故事开篇，有什么作用?(3分)
8.根据这两段文字，用自己的话给“桥”下一个定义。(3分)
9.指出下列各句中有关的标点符号的用法。(3分)
(1)每年在“天河”上的鹊桥相会一次。
引号的用法：
(2)它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看，这天河该有多宽啊!
破折号的用法：
(3)桥是什么?不过是一条板凳。
问号的用法：
10.桥是由哪三个部分构成的?(3分)
(二)阅读下文，回答问题。(14分)
兰花的智慧
从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。
兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。
兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。
绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头上，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。
兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了;有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”;有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。
还有些兰花，没有昆虫传粉，照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。
还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢?
11.指出下列句子中加点词语在文中的含义。(2分)
(1)兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。
(2)兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。
12.根据第2段文字，简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。(4分)
13.“兰花的智慧”表现在哪些方面?请根据第4段至第7段文意，分点简要回答。(6分)
14.从兰花的生存中，你获得了怎样的启示?(2分)
(三)阅读下文，回答问题。(13分)
驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南的凡尔赛市，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1756年竣工，至今已有222年的历史。全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅，处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
15.第一段交代了凡尔赛宫的哪几方面的内容?运用了什么说明方法来突出凡尔赛宫的艺术价值?(2分)
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16.第二段交代了凡尔赛宫的修建和竣工时间，接着运用______的说明方法介绍了凡尔赛宫的_____，从中可以看出凡尔赛宫分为_____和_____两大部分。(4分)
17.第二段中哪些语句具体说明了凡尔赛宫建筑布局严密、协调的特点?(2分)
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18.举例说明第三段运用了哪些说明方法?(2分)
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19.第三段中画线句子具体说明了凡尔赛宫的什么特点?(3分)
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三、写作(40分)
20.试写一篇简单的说明文，向同学介绍一种自己熟悉的事物。
要求：①题目自拟。②文中不得出现真实的地名和校名。③文章要有真情实感。④不少于600字。
七年级语文下册第五单元训练题答案：
1.C(“涨”在该词中读zhǎng。)
2.D(应为“先发制人”。)
3.D(道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑。现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。)
4.C(《洲际导弹自述》一文记述了洲际导弹的种类、构造、性能和发展过程等内容。)
5.A(搭配不当，“远景图”应与“绘出”搭配，不能与“写出”搭配。)
6.(1)展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川、悠久灿烂历史浓缩在其中。(2)示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉;对比、排比——上海夜景甲中华，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。[本题主要考查理解和表达能力，注意先把所给材料读懂、读透，再联系生活实际和所学知识答题。(1)世博馆就是用有限的空间展示丰富的内容;(2)抓住重庆馆的特色，进行赞美，可以用比喻、拟人、排比等常用修辞。]
7.既可引发少年读者的阅读兴趣，又可激发他们的想象力，恰当而又巧妙。(神话故事本来就有神秘性，因而作为文章的开篇能引起读者的阅读兴趣，激发他们的想象力。牛郎织女“鹊桥”相会的故事与本文的论述对象“桥”有关系，因而以它开篇也是恰当而巧妙的。)
8.“桥”是横跨在河流或山谷上的由桥基、桥墩、桥梁组成的建筑物。(意思对即可。)(回答本题首先要掌握“下定义”这种说明方法的特点，然后掌握“下定义”的对象的特点等，抓住其本质，概括叙述出来即可。)
9.(1)特定称谓。 (2)解释说明“杰出的桥梁工程师”。 (3)设问，引起注意，引人思考。(本题考查了引号、破折号、问号三种标点符号，回答这类问题，需首先掌握标点符号的用法及作用，然后根据具体的语言环境判断作答。)
10.桥基、桥墩、桥梁。(在选文第二段有一句话：“一座桥就是由这三部分构成的。”根据这句话，有关桥的三个组成部分的叙述应在上文，就包含在“在这里，板凳……就是‘桥梁’”这句话中，分析后即可得出答案。)
11.(1)胚乳或子叶这类储藏营养的结构。(2)在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。(意思符合即可)(本题考查对词语语境义的理解。要理解词语的语境义，就必须反复诵读，理解文意，然后才谈得上感受语境所赋予词语的隐含意义。第①句中的“内功”可以结合“它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构”来回答;第②句“铁公鸡”是一个比喻，可以结合文中的语句“绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会”“高超的‘骗术’，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处”概括回答。)
12.种子轻巧，能随风飘荡到很远的地方;种子的外围包裹了一层可以防止水分快速渗透的致密的细胞，因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。(意思符合即可)[本题考查从文段中概括和提取关键信息的能力。回答这类问题一般采用三种方法：(1)提取法，即提取材料中的中心句;(2)组合法，即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括;(3)自写法，即用自己的语言进行概括。回答这个问题要仔细阅读第2段，答案就在文中。两个原因应分别抓住“兰花的种子十分细小”“外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量”和“种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透”“借助水流、动物皮毛”等关键语句来概括回答。]
13.依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养;减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间;引诱昆虫来无偿为自己传播花粉;能自我传粉，繁殖后代。(写出三点，意思符合即可)(本题考查对文章相关内容的理解和从文中提取要点的能力。回答这类问题，要抓住相关段落，先找出关键语句，再抓住要点进行概括。第4段写兰花的智慧：因为兰花“没有获得足够的内功”，于是“它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养”，“减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间”。第5段写兰花的智慧：“花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会”。第6段写兰花的智慧：兰花采用各种高超的“骗术”，吸引蜜蜂和蝴蝶主动上门来无偿传播花粉，“在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处”。第7段写兰花的智慧：“没有昆虫传粉，照样可以开花结果繁殖后代”“把那些吸引昆虫的‘费用’节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去”。回答时要注意抓住要点，简练概括。)
14.自觉地适应自然环境;通过自身努力来获取生存的条件。(写出一点，符合文意即可)
(本题考查联系实际理解文本的能力。回答时要注意结合生活实际，在读懂原文的基础上，联系文章的中心思想作答。文章主要写了兰花虽然自身柔弱，但是“为了生存，使出浑身解数”，充分利用外部环境和自身优势，来为自己获取生存的条件。结合兰花，我们可以由花及人，从如何适应环境的角度来谈得到的启示。)
15.交代了凡尔赛宫的声誉(驰名世界)和地理位置(坐落在巴黎西南的凡尔赛市)。运用的说明方法是打比方(人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠)。
16.列数字 宫殿 建筑 园林(本题答案要扣住语段中“全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米”。)
17.正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。(“对称的几何图案”是对“布局严密、协调”的形象解说。)
18.举例子(如“宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器”)、列数字(如“它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅”)。
19.说明了凡尔赛宫宫殿建筑宏伟壮观、内部陈设和装潢富于艺术魅力的特点。(“500多间大殿小厅”是说凡尔赛宫的宏伟壮观;“雕刻”“巨幅油画”“挂毯”“造型超绝、工艺精湛的家具”是说凡尔赛宫内部陈设和装潢富于艺术魅力。)
20.思路点拨：(1)抓住事物的特征说明。
①要想抓住事物的特征，就要全面观察。要在全面观察的基础上，把同类事物或同一事物在不同时间的发展变化进行比较，找到不同之处。
②多角度地观察。对同一事物必须从多角度进行观察，这样才能客观、准确地把握该事物，不会被事物的表面现象所迷惑。
③重点说明。说明时可以抓住事物的一个主要特点重点说明，也可以抓住事物的几个特点重点说明。
(2)采用合理的顺序说明事物。
①空间顺序。适用于说明事物构造的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们的观察顺序来说明。
②时间顺序。主要是在说明事物发展过程的说明文中使用，常按事物形成的时间顺序来说明。
③逻辑顺序。适用于说明事物相互关系及其特点的说明文，其顺序常采用先主后次、先总后分、先因后果、先整体后局部或从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。
(3)运用恰当的说明方法。
为了说明一种事物，可以采用下定义、作诠释、举例子、作比较、分类别、打比方、列数字等方法，从而突出事物的特征，便于读者接受。
例文：
雪花的自述
大家好!我——小雪花和各位见面了。
我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里的事情千奇百怪，很难说清楚，不过，有一些还是很有趣的。就拿水汽来说吧。每年他和伙伴们都要去旅行。当走到气温在0℃以下的地方时，他们就受不了了，大伙拼命地往一起挤，想取“暖”，这一挤不要紧，可就再也分不开了，就形成了我——小雪花。
我们小雪花是六角形的。这是为什么呢?我来告诉你吧!其实我的基本组织是冰胚，每一个冰胚是由5个水分子组成的。其中4个水分子分别在一个四面体的顶角上，另有一个位于四面体的中心，许多冰胚互相联结，就组成了冰晶，许多冰晶再结合，就形成了我。因此，我是六角形的，与水分子怎样结合成冰晶有关。
冰胚的顶底结合，只能使我变胖;冰胚的平排结合，却可以使一个个水分子一层一层结合上来，使我变得更长。我就是在这左一层右一层中长大的。
光是六角形的结合，并不一定能形成很对称的我，我在空中飘浮的时候还会跑跳，但我可不是乱跑乱跳，而是绕着我的对称点来跑跳，这样就保证了我在成长的过程中始终保持六角形。虽说我的小伙伴们都是六角形，却也千姿百态，这与伙伴们在空中飞舞时，大气的温度和湿度条件不同有关。
以上就是我的结构和形成过程。怎么样，很有趣吧?
【点评】(1)用雪花自述的方式来结构全篇，构思巧妙。全文语言生动、活泼。(2)按照雪花形成的时间顺序，采用了举例子、列数字的说明方法来说明雪花形成的过程，层次比较清楚。
看过七年级语文下册第五单元训练题的还看了：
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