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七年级语文上册课本答案参考人教版

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  把握住今天做七年级语文课本习题,胜似两个明天。小编整理了关于七年级语文上册课本答案参考人教版,希望对大家有帮助!

  七年级语文上册课本答案参考人教版(一)

  小圣施威降大圣

  一、孙悟空与二郎神正打的难舍难分,悟空他玩看到猴子们被众天降打的四散,便想去救他们。他刚一转身,二郎神就追了过来。悟空忙变作一只麻雀儿。悟空又变作一只大鷀老,冲天而去。二郎神变做一只大海鹤,钻入云霄去啄。悟空又冲入水里,变做一个鱼儿。二郎神变做一只鱼鹰儿,在水面上飞行。悟空变做一条水蛇,二郎神就变做一只灰鹤,要去吃蛇。悟空赶忙变做一只花鸨,二郎神即现原身,用弹弓把他打下山崖。来到山下,悟空变做一座土地庙:口变做庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好变,只能变做“旗竿”,插在了庙宇后面。二郎神追到山下,看到庙宇的“旗竿”插在后面,知道是悟空变的,欲捣窗棂,踢门扇。悟空“扑”的一下跳到空中不见了。原来他变成二郎神的模样,跑到了灌江口的二郎神庙。二郎神紧追过来,悟空只好现出原形,二者又一路打回花果山。慌得四大天王加紧提防。

  二、如:“只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。”大圣的变化可谓神奇,当尾巴无法变化时,就变做与庙宇毫不相干的“旗竿”,尾巴变做“旗竿”,在紧张的打斗中透着诙谐。

  再如:当“那大圣就撺出水中,一变变做一条水蛇,游近岸,钻入草中”时,真君就“变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇”。真是“一物降一物”,给人妙趣横生的感觉。

  三、俗话说:“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就会使得文章平铺直叙,味同嚼蜡,无法吸引读者,且文章的曲折性就没有了。

  在《鲁提辖拳打镇关西》中,作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西,而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。

  四、这场战斗的结局是:太上老君趁悟空不备,用金刚镯将悟空打晕,梅山六兄弟一拥而上,将悟空擒获。

  七年级语文上册课本答案参考人教版(二)

  虽有佳肴

  一、1.虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

  分析:虽有/佳肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。

  2.是故学然后知不足,教然后知困。

  分析:是故/学/然后知不足,教/然后知困。

  3.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

  分析:知/不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。

  这几句话,句式整齐,读起来朗朗上口,颇有韵味,韵律感极强,很好体现了古汉语特有的韵律美。

  二、教学相长。人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不到的地方,这样才会自我勉励,不断提高。教和学是相互促进,相辅相成的。

  三、1.( 虽)有佳肴,弗(食),不知其旨也

  虽:即使。 食:吃、品尝。

  2.虽有至道,弗学,不知其(善)也

  善:好处。

  3. 知困,然后能(自强)也

  自强:自我勉励。

  4.教学相(长)

  长:促进。

  四、示例:教和学是相互促进,相辅相成的。作为一名老师,不能满足于已有的知识结构,固步自封,而应在教学中不断学习,努力提升自己的知识水平,拥有渊博的知识,才能更好的服务于教学,对学生起到良好的引领和指导作用。这样,教师在教育别人的同时也增长了自己的学问,并与学生共同成长,共同进步。

  七年级语文上册课本答案参考人教版(三)

  《论语》十二章

  一 、背诵课文。用课文中的语句回答:孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张?试就其中一点谈谈你的体会。

  体会:孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,是最有效的读书法。一味读书而不去思考,就会被书本牵着鼻子走,而失去主见的,所谓尽信书不如无书;反之一味空想而不去学习和实践,终究一无所得。

  二 、解释下列加点字的含义。

  1.学而时习之,不亦(说)乎

  说:通“悦”,愉快。

  2.吾日三(省)吾身

  省:自我检查,反省。

  3.七十而从心所欲,不(逾)矩

  逾:越过,超过。

  4.(好)之者不如乐之者

  好:喜欢,爱好

  5.博学而(笃)志,切问而近思

  笃:忠实,坚守。

  三、下边这些句子和词语今天仍在使用,先抄写一遍,然后对照注释,把它们译成现代汉语。

  1. 有朋自远方来,不亦乐乎?

  有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的吗?

  2. 三十而立,四十而不惑……

  三十岁时有所成就,四十岁掌握了知识而不知迷惑……

  3. 温故而知新

  温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。

  4. 三人行,必有我师焉。

  几个人一起走,其中必定有可以作为我老师的人。

  5. 逝者如斯夫,不舍昼夜。

  时光像流水一样消逝,不分昼夜。

  6. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

  军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。

  四 、找出课文中有关道德修养的论述,就你感受最深的一点,结合你的生活体验,谈谈你的看法。

  关于道德修养的论述有:“人不知而不蕴,不亦君子乎?”“吾日三省吾身”“不义而富且贵,于我如浮云”“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。

  示例:我感受最深的一点是“吾日三省吾身”。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都在反省自己的言行,在反思中提高自己的道德修养。现在恰恰是自我的反思少了,自我批评也不见了,到想批评又碍于情面,个人私欲逐渐膨胀起来,道德水准也随之下降了。我们应该多开展批评与自我批评,以此加强道德修养。

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