高二语文知识点总结(2)

　　【答题技巧】

　　1.先翻译每组学过句子中的虚词,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同.

　　2.具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法：

　　⑴虚实意识：

　　⑵结构意识：

　　⑶句位意识：

　　(4)呼应意识：

　　(5)语气意识：

　　附：考纲所列18个虚词：

　　⑴而①连词：表并列,表递进,表承接,表转折,表修饰,表假设,表因果,表目的(“用来”).

　　②代词：通“尔“,人称代词(“你,你的”).③构成复音虚词(而已,既而,俄而)

　　⑵何①疑问代词：“什么”、“哪里”;“为什么”、“怎么”.②副词：“多么”.

　　⑶乎①助词:表疑问语气,“吗”,“呢”;表测度,“吧”;表感叹,“啊”、“呀”;作词尾.

　　②介词：“于”、“在”、“从”.

　　⑷乃①副词:表承接,“就”、“才”、“于是”;表转折,“却”、“竟”;表判断,“就是”.②代词:“你”、“你的”.

　　⑸其①副词,表测度,“大概”;表疑问,不译;表反诘,“难道”;表婉商,“还是”;表期盼,“可要”、“要”.②连词,表选择,“是……还是”;表假设,“如果”③代词：仅不代第二人称;指示代词.“那”“其中

　　⑹且①副词,“将要”、“将”、“暂且”;表程度,“已经”、“很”;②连词,表并列,“又”;表递进,“并且”、“而且”、“况且”;表选择,“还是”;表假设,“如果”;表让步,“即使”、“尚且”;表转折,“可是”、“却”.

　　③助词,用于句首.

　　⑺若①代词,第二人称;指示代词,这②连词,表假设;表选择,“或”、“或者”.③构成复音虚词

　　⑻所助词:①构成“所”字结构,“……的人(事)”;②和“为”呼应,表被动;③和“以”连用,表原因,“……的原因”;④和“以”连用,表手段,凭借,……的方法(凭借).

　　⑼为介词:①表对象,“向、对”;表替代,“替”;表目的,“为着、为了”;表原因,“由于、因为”;表被动,“被”.②疑问语气助词,呢.

　　(10)焉①代词：三人称疑问代词,表疑代词,哪儿,哪里,怎么;②语气助词：陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;④作形容词词尾⑤

　　(11)也①用在句末,表肯定语气;②表疑问语气;③用在句中,表语气的舒缓或停顿;④用在句末,表判断语气.

　　(12)以①介词:表凭借,“凭”、“用”、“靠”、“按照”;表原因,“因”、“由于”;表对象,“跟”、“和”;

　　表时间、处所,“于”.②连词：类似”而”的用法(表并列,表递进,表承接,表目的,表因果,表修饰.

　　(13)因①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由”;②连词,“因此”、“于是,就”.

　　(14)于介词⑴表时间、处所、范围、对象等,“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;

　　⑵表比较,“比”;⑶被动,“被”.

　　(15)与①介词,“跟”,“同”;介词,“给”、“替”;介词,“和……相比”;②连词,“和”、“及”;

　　③通“欤”,语气词,表疑问或感叹,④动词(给予,结交,参加).

　　(16)则①副词:表判断,“就是”;②连词:表承接,“就”、“便”、“原来是”;表假设,“如果”、“假设”;

　　表并列,“就”;表转折,“却”、“但是”、“倒是”.

　　(17)者①助词:附在动词后构成“者”字结构,“……的人(事、东西);②用在句中,表提顿”.

　　③附在时间词后,无实在意义.④放在数词后,翻译为“个,样”

　　(18)之①助词:衬助音节;取消句子独立;结构助词(“的”);定语后置的标志,宾语前置的标志

　　②代词：代人代事代物;指示代词(这,这样).

　　5.性格表现题(句式题,古今异义题)：

　　【答题技巧】：对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接;二审对象,看是不是题干中说的人物;三审性质,看是不是题干所说的性质特点.最后用排除法选择.

　　注意：如果要你分析概括评价文言文的观点态度,必须坚持：⑴历史唯物主义观点,既要注意评价者观点态度的积极意义,又要注意评价者的时代局限性;(2)必须持实事求是的态度,恰如其分地分析评价,不能无限拔高,也不能有意贬低.(3)可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看评价者对统治者的态度;看作品在历史上有无进步意义;看作品在今天有无现实意义.

　　古今异义几种情况:

　　①词义的缩小.②词义扩大.③词义的转移.④词义的感情色彩发生变化.⑤古今同形异义.如“请指示王”句中的“指示”,在古代是两个单音节词:“指”(指出)和“示”(示意给人看)

　　常见古今异义如下：

　　1亲戚2妻子3中国4所以5无论6更衣7殷勤8卑鄙

　　9其实10春秋11结束12约束13中原14烈士15牺牲16虽然

　　17不好18根本19学者20地方21山东22县官23致意24从容

　　25便宜26故事27南面28可怜29以为30从而31至于32祖父

　　33不必34因而35智力36前进37即使38向来39因为40老大

　　6.内容归纳题

　　【答题技巧】：找出文段中与选项解释相对应语句,一一对应.选项的叙述或分析的错误只在某一小点,主要是：

　　⑴个别实(虚)词故意译错;

　　⑵人物的事迹张冠李戴;

　　⑶事件发生的时间和地点错位;

　　⑷人物性格陈述不恰当;

　　⑸凭空添加,无中生有;

　　⑹强加因果关系

　　7.文言文断句与翻译题

　　(1)在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法：

　　1.虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词;句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与(欤)”等虚词.

　　2.实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志,一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语.

　　3.修辞标志法：为使文章达到句式整齐,语气连贯的效果,古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧,如果以此特点为依据,其准确性更高.

　　4.名物标志法：名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句.还要懂得古代文化常识,诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识.

　　5.结构标志法：利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构)及位置的相对固定性,如有些关联词常常

　　能承前启后,它们前面一般可断句,如“是故、于是、是以、向使”等.

　　(2)文言文翻译题：

　　方法：做好“换、留、删、补、调“.一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文.

　　赋分点：

　　1.译准词义：实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词和固定结构.

　　2.译准句式(被动句,判断句,省略句,倒装句).

　　3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)