高三语文限时训练练习题五套（含答案）(4)
高三语文限时训练(四)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.蹩进bié 窗棂líng 剥蚀bāo 汀州tīng
B.垝垣guǐ 踟蹰chí 踯躅zhí 落枕luō
C.瞥见piē 缁衣zī 谛听dì 岑静cén
D.青荇xìng 喘气chuǎi 跫音qióng 媛女yuàn
2.下列句子中没有错别字的一句是
A.“睡一会罢，------便好了。”小栓依他母亲的话，咳着睡了。华大妈候他平静下来，才轻轻的给他盖上了满副补丁的夹被。
B.四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡退了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽。
C.真不知道一个堂堂佛教胜地，怎么会让一个道士来看管。中国的文官都到哪里去了，他们滔滔的奏折怎么从不提一句敦煌的事由?
D.然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当侵渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.像一切动了爱情的女子一样，在她心目中，爱情便是整个世界，可是查理不在眼前。她对老父亲的照顾服侍，可以说是鞠躬尽瘁。
B.巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，于是面带微笑，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。
C.“我┅┅我┅┅我丢了佛来思节夫人的项链了。”“什么!哪儿会有这样的事!”他们惊惶地面面相觑。“我去找一找，看看会不会找着。”路瓦栽重新穿好衣服。
D.胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安之若素，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住几辈子的。
4. 下列各句中有语病的一句是
A.一天清晨，我又到树林里散步，和我患同一种病症的史同志手里拿着一支猎枪，正在瞄准树上的小鸟。
B.她为了保持自己的风姿，为了超越更久更久的时代，为了漂向更远更远的国度，隐藏了那两条玉臂。
C.一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流------通常称为太阳风------有关。
D.时间膨胀不仅为探索人类能力所不能及的宇宙提供了方法，它也是一种时间旅行。
5.下面的句子组成语意连贯的一段话，最适合的语序的一项是。
①发思古之幽情 ②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③永恒地流动而一去不复返 ④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句
A.④①⑥②③⑤ B.⑤④②③①⑥
C.④②③①⑥⑤ C.④①②⑥③⑤
阅读下面的文言文，完成10---14题。
庖丁解牛 《庄子》
庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也;进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者;三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎!良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.嘻，善哉!技盖至此乎? 盖：大概
B.批大卻，导大窾，因其固然 批：劈、击
C.动刀甚微，謋然已解，如土委地。 委：卸落、坠下
D.善刀而藏之。 善：修治
11.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是
A.庖丁为文惠君解牛 为之四顾，为之踌躇满志
B.手之所触，肩之所倚 始臣之解牛之时，所见无非牛者
C.而刀刃若新发于硎 提刀而立，为之四顾
D.臣以神遇而不以目视 以无厚入有间
12.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A.《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领;然后具体分述解牛经过的三个阶段;最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意在关键地方小心谨慎，专心致志。
B.文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术;比拟庖丁进刀合《桑林》之舞，中《经首》之会，有声有色;解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得神态跃然纸上。
C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。其三，谨慎小心，尊重规律：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。
D.《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾;客观上却告诉人们，只要反复实践，积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)
(1)臣之所好者，道也;进乎技矣。
译文：
(2)臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
译文：
(3)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!
译文：
高三语文限时训练(四)答案
1.C(A剥蚀bō B落枕Blào C喘气chuǎn
2.B(A满副---满幅，C胜地---圣地，D侵渍---浸渍)
3.D(安之若素：指身处逆境，遇到困难或挫折时能泰然处之，跟平常一样。与语境不符。改用“安土重迁”。)
4.C(关联词语位置不当，“一方面”应该放在主语“极光”之后)
5.A(④①⑥②③⑤)
10.A(盖通“盍”，何，怎么。)
11.D(“以”作介词“凭、用”解;A项“庖丁为文惠君解牛”作介词“替、给”解，“为之踌躇满志”作介词“因为”解;B项“手之所触”用在主谓之间，“始臣之解牛之时”作结构助词“的”;C项“而刀刃若新发于硎”的“而”表转折，“提刀而立，为之四顾”的“而”表修饰。)
12.C(其一，“强调对技术的追求”错。庄子不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。)
13.(1)我所爱好的，是(事物的)规律，(已经)超过(一般的)技术了。(评分提示：判断句式1分，省略内容的翻译1分，“进”字的翻译1分。)
(2)我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。(评分提示：两个“以”字的正确理解各1分，对“神”字的正确理解1分。)
(3)用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节)，宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊!(评分提示：翻译出省略的内容1分，对“间”的正确理解1分，对“恢恢乎”的正确理解1分。)
译文：
厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍，又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说：“嘻，好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?”
厨师放下刀回答说：“我所爱好的，是(事物的)规律，(已经)超过(一般的)技术了。开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的;三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照(牛的生理上的)天然结构，击入牛体筋骨(相接的)缝隙，顺着(骨节间的)空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨大呢!技术好的厨师每年更换一把刀，(是用刀硬)割断筋肉;一般的厨师每月(就得)更换一把刀，(是用刀)砍断骨头。如今，我的刀(用了)十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄;用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节)，宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此，十九年来，刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到(筋骨)交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，(牛的骨和肉一下子)解开了，就象泥土散落在地上一样。(我)提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，(然后)把刀擦抹干净，收藏起来。”
梁惠王说：“好啊!我听了厨师的这番话，懂得了养生的道理了。”