高考语文阅读复习的着手方面介绍
高考现代文阅读的考查的方面一般都有规律，下面学习啦的小编将为大家带来高考语文的阅读复习的着手方面，希望能够帮助到大家。
高考语文阅读复习的着手方面
1.训练内容要向课外拓展。阅读试题材料已逐步由以课内取材为主转向以课外取材为主，有很多地区已全部取材于课外，因此，应注重课外材料的积累，加大课外文章的复习力度。
2.阅读能力考查的重点是整体感知和综合分析。训练时要精选阅读材料，精心编制试题，引导学生了解分析文章的途径和方式。
3.阅读的本质是理解。各类体裁的作品的阅读应是以理解为目的，在理解的基础上发展为赏析性阅读、探究性阅读。
4.在阅读材料的选择上应注意：记叙文阅读应适当增加贴近学生生活的文章;说明文阅读应适当增加与现实密切相关的社科类文章;议论文阅读应适当增加文化评论类文章;在整个阅读测试中适当增加文学作品的比例。
5.加强表达能力的训练，对阅读材料的理解、赏析(评价)、探究都需要文字(书面语言)表达出来。因此，书面语言的表达能力训练也不容忽视。
2017高考语文冲刺复习攻略
一、不要说“来不及了”。
说到一般意义上的语文，其内容确实是无所不包，又广又活的，所以有人把语文比作大海：十年里有九年发大水，海水不见涨;十年里有九年干旱，海水不见少。广泛意义上的语文，学习内容宽泛，知识没个边际，求学者很难在一朝一夕之间有明显的长进，更难以在短期内形成较高的语文素养，这是事实;但是，作为高考考试科目的语文，它的范围是有限的，作为高考命题依据的《高考说明》对语文科目考查内容的规定也是很明确的，新的一年的高考试题，其内容、试卷结构及题目类型，同上一年的高考试题的内容、试卷结构和题目类型，是不会有大的变化的。所以,考生朋友们如果因为所剩时日不多,便认为复习语文“来不及”，甚至认为复习语文没有意义，这是不符合高考语文实际的。
二、不要说“无从下手”。
有《高考说明》在，有近年的高考真题在，有《语文》必修、选修教科书在，怎么会“无从下手”呢?例如，《高考说明》要求“默写常见的名句名篇”，并在《大纲说明》中列出了64篇“推荐背诵篇目”;《高考说明》列出了六至七种病句类型，要求考生能够“扩展语句，压缩语段”;要求能够“选用、仿用、变换句式”。这些都是必将在高考试卷中出现的考查内容，考生是可以随时“下手”的。再以文言文为例，大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”，“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，并列出了要求重点掌握的18个常用文言虚词。而语文教科书正是以“滚动播出”的方式，反复呈现省略、倒装、活用等文言知识，反复呈现常用文言实词和文言虚词的语境意义和用法，考生朋友们也是可以随时“下手”去识记、去巩固的。
三、不要说“没时间复习语文”。
你是考生，要应考就必须复习，必须训练，这是天经地义的事。我们承认，同学们其他科目的复习任务也确实很重，但是，语文在高考中毕竟也占据了好大一片天地;如果你硬要说自己“没时间”去复习它，这是没有道理的。在冲刺阶段，语文老师也将继续带领大家往前冲，当然也少不了要让大家做一些必要的练习;你如果能自觉配合自己的语文老师，安排必要的时间认真地完成好训练任务，也会有不少收获;如果你因为“没时间”,便连配合老师的安排去落实必要的训练都做不到，这也是很不明智的。俗语“拳不离手，曲不离口”，强调的是持续训练的重要性，很在理。我们当然不赞成依赖考前突击，也不相信全凭考前突击能够创造奇迹，但是对民间的“临阵磨枪，不快也光”、“临时抱佛脚”之类的说法，我们也还不能简单地说它毫无根据。因此，针对《高考说明》规定的考点，针对高考试卷必将涉及的内容，拿出一点时间去巩固自己所学知识，去落实训练内容，这是很有必要的。
2017高考语文冲刺复习攻略
1、好题目。“好”，当然没有个上限标准;但要算得上“好题目”，起码应该具有如下一些标志：一是语意一目了然，与作文材料相符，不会给人偏题之嫌。比如，刚刚结束的第一次省统测，有考生为自己的作文取名为“文凭与能力”，这就很好;但有的考生就取“继承优秀文化传统”这样的标题，语意倒是很清楚，但显然有离题之嫌，这就很失败。二是表意准确清晰，而且不出现知识性错误。比如，2008年高考考生作文中有“事(适)得其反”这样的标题，成语的意思很明确，与试卷提供的作文材料也相符合，但出现了醒目的错别字，这也会产生很不好的影响。又如，2012年云南省第一次统测考生作文中的“盲目的文凭”、“别拿‘大学生’为空头衔”、“符合才有意义”等标题，便存在表达欠准确欠清晰的问题。三是语言简洁，词语组合最好能有一点儿节奏感，最好能有点儿文采。比如，将“又少了一个人”与“人，又少了一个”两者对比，意思没有变化，但后者明显更富有节奏感，而且含有一定的感情成分。美国有一部讲花样游泳运动员的电影，我们国内流行的版本取名为“出水芙蓉”，这个翻译可以说是又“忠实”，又“美”。但如果翻译为“搅水女人”则要粗糙得多。
2、好开头。“好开头”的标志是什么呢?第一，应该是明确集中，紧扣材料;既不要避而不提材料内容，也不要大量复述材料。第一段的字数呢?最好不要超过五行，两三行文字就揭出中心论点更好。第二，要有利于自己继续往下写第二段。第一段写得再好，第二段写不下去，也就没有意义。第三，最好能够有一点儿文采。如果由于开头段的字数限制，排比句式不便使用，可以练习用对偶、疑问等修辞手法。比如毛泽东《中国社会各阶级的分析》的开头：“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”这样的开头，既抓住话题要害，又点题，又引人关注，真是好开头。当然也欢迎用形象的手法引入，就像孟子的“鱼我所欲也……”那样。
3、好结尾。作为“好结尾”，第一当然是要总结全文，画龙点睛，呼应开头，呼应标题。第二，要简短有力，如果没有十分精彩的话语，字数最好不要超过三行，能一两行文字甚至一句话解决问题更好。比如，云南省第一次统测中有考生用“文凭只是通行证，特长才是杀手锏”这样的语句结尾，效果就很好。第三，特别欢迎形象生动，有文采、有鼓动性、有感召力的语句。比如毛泽东《星星之火，可以燎原》的结尾：“它(指中国革命的高潮)是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
4、什么是“好结构”呢?对于考场作文来说，能够安排成“总-分-总”三段，就算是“好结构”啦。可惜，至少截至今年云南省第一次统测为止，还有不少考生做不到这一点。有的考生很喜欢紧跟题目写上三五行字，然后换行，写上“题记”两个字。写第一段呢，动辄十多行文字，甚至更多;整篇文章看不出明显的开头，也没有简短集中的结尾，甚至就来个一段到底，这与前人概括的“凤头，猪肚，豹尾”的理想结构实在相去甚远。当然，如果更进一步要求，除了要注意篇章结构外，还应该注意段内层次。将一篇作文的篇章结构、包括段内层次安排得合理一点，安排得让阅卷教师好看一点，这并不难，关键是同学们要在思想上予以重视，并主动拿出一点时间练习巩固。
5、好语言。什么是好语言?《高考说明》的回答是：“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。这无疑是正确的。但我们在此想从作文训练的角度稍微具体地说一说。就考场作文来说，有几项要求还是可以作为具体指标来训练的。(1)我们姑且称之为“一二三五六工程”，即认真组织一组排比句，恰当运用上两三种修辞手法，准确使用上五六个成语。(2)避免使用没有被主流媒体认可或争议较大的网络用语，慎用英语或数学符号。请记住,没有那么多语文教师既懂语文，又懂英语，还对数学感兴趣，所以为了避免你的考场作文受不必要的损失，应该尽量使用“汉语”表达。(3)运用材料要求准确，语言表达也要力求准确，关键的地方不要出现病句。比如，“屈原宁可死在刀下，也不改变自己的志向”(屈原什么时候死在“刀下”呢?)，“生活就像一杯不加糖的白开水”(还有一种加了糖的白开水吗?);取标题更要严防语病，比如，省一模中考生取的“在一技之长的天空飞翔”这样的标题，就存在明显的语病。
猜你感兴趣：