高中语文病句辨析题分析介绍
高中语文病句辨析题分析介绍
病句辨析在语文的试卷中经常以选择题的形式出现，下面学习啦的小编将为大家带来该种语文的病句辨析题的分析介绍，希望能够帮助到大家。
高中语文病句辨析题分析
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
答题技巧：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必须记号来提示自己。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维。
特别注意以下几种情况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
下面再列举几种常见的杂糅格式：本着……为原则——本着……原则;以……为原则以……即可——以……为宜;……即可是为了……为目的的——以……为目的的; 是为了……对于……问题上——对于……问题;在……问题上由于……下——由于……;在……下原因是……造成的——原因是……;是由……造成的经过……下——经过……;在……下
是出于……决定的——是出于……; 是由……决定的借口……为名——借口……;以……为名是因为……的原因——是因为……;……是原因有……组成——有……;由……组成靠的是……取得的——靠的是……;是……取得的关键在于……是十分重要的——关键在于……;……是十分重要的围绕以……为中心——围绕……中心;以……为中心 大多以……为主——大多是……;以……为主成分是……配制而成的——成分是……;由……配置而成的 是由于……的结果——是由于……;是……的结果
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
⑦“是”作谓语动词：考虑结构(杂糅)，(主宾)搭配;
⑧“定语”过长的句子要注意宾语残缺症;
⑨有“关联词语”的句子，要注意语序与搭配;
⑩句首句中介词，要注意残缺与误用;
高中语文病句辨析题的答题技巧
答题技巧：
逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
注意成语潜在的感情色彩;
要注意成语使用范围，搭配的对象;
弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
高中语文语言连贯题或标点符号题的介绍
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少50%。总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。
做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。
标点符号题
正确使用标点符号要注意以下几点：
<1>熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。
<2>掌握标号与点号的连用规则。
<3>能够体会标点在文章中的表情达意作用(标点的活用)。
<4>掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。
(1)引号与点号(，。?!等)的位置处理引号运用的基本常规是所引内容完整，则点号在引号内;所引内容只是作为引用者所说话的一个句子成分，则点号在引号之外;还有一种较为特殊的情况，当所引内容虽独立成分句，但前面有陈述的几个分句，则点号也在引号外，用这个句号句断全句，例 陈小艺表示，她和范伟的合作非常好，“当进在拍摄的时候，就觉得老范演得真好，每天拍摄结束回去我都会和人说”。
(2)问号的使用这里考查点比较密集。
A.选择问句:两个分句间应是逗号，最后才用问号;如果选择问的分句多，分句也可用问号。
B.倒装问句:虽是倒装,但应将其视为一个完整句子,也就是说问号只能放在句末,倒装的成分一般用逗号隔开(这一点与感叹句同),如怎么了，你?再如到底去不去啊，我的小祖宗?
C.问句形式只是作“不知道”“分不清”“关注着”等动词的宾语，不能用问号，只能用逗号或句号。
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