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人教版高一必修1语文获得教养的途径同步练习题

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人教版高一必修1语文获得教养的途径同步练习题

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  高一语文获得教养的途径同步练习题

  一、夯实基础

  1、下列各项注音全都正确的一项( )

  A.戕害qiāng 跋涉bá 狭隘yì 赤裸裸luó

  B.符箓lù 瞬间shùn 咒语zhòu 贮藏zhù

  C.恪守kè 形骸hái 犄角jǐ 倔强juè

  D.迷惘mǎng 炽热zhì 谷穗shuì 商榷què

  2、下列词语中,字形全部正确的一项是( )

  A.恢弘 麻痹 嘻笑 清丽绝伦

  B.沉缅 消谴   戕害    望洋兴叹

  C. 班斓  慰籍 共鸣   举一反三

  D.痴迷   闲暇   时髦   气象万千

  3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

  A.对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。

  B.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,进而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系。

  C.他们为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,又读懂第一则故事,第一篇童话。

  D.每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年和几百年,并为之欣悦不已,即使世界上不再增加任何一本书。

  4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( )

  A.世界文学的辉煌殿堂对每—位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。

  B.我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事,只有少数儿童才年复一年,十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断加以使用。

  C.“经典”应该是与普通民众的素朴之心息息相通的,所谓“润物细无声”也只有以此为基础才得以实现。

  D.这篇题为《难得糊涂》的杂文,不仅牢骚太盛,而且把早已成了笑料的“格言”奉为经典,实为不刊之论。

  5.下列各句有语病的一项是( )

  A.真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。

  B.获得真正教养的最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

  C.他的一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。

  D.我年轻时初读歌德的《亲和力》,是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!

  6. 有些文学人物评论,虽片言只语,却能形象地揭示人物的性格特点,巧妙地表现人物形象的典型意义。

  例如: 诸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身;

  老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂……

  请参照以上事例,从下列文学人物形象中任选两位各写一则简短的一句话评语。

  林黛玉 孙悟空 阿Q 项羽

  答:

  二、文本阅读

  阅读《获得教养的途径》第一部分,回答下列题目。

  7、下列对“真正的修养”含义的理解,不正确的一项是( )

  A.真正的修养是追求精神和心灵的自我完善,追求自我意识的增强和扩展。

  B.真正的修养是不存在功利的企图,因此是没有任何目的的。

  C.真正的修养是动态呈现的,是一种不断追求而又从不停歇的努力过程。

  D.真正的修养既是完成又是激励,既具有反思精神又具有勇于开拓的创新精神。

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