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高中语文古诗文默写题型

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  古诗文默写在高中语文考试中是必考的题目,题型也呈现多样化,下面是学习啦小编给大家带来的高中语文古诗文默写题型,希望对你有帮助。

  高中语文古诗文默写题型

  热点题型一、镶嵌式默写

  例1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)__________,百年多病独登台。__________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

  (2)东篱把酒黄昏后,__________。________,帘卷西风,人比黄花瘦。 (李清照《醉花阴》)

  (3)亦余心之所善兮,________。________,终不察夫民心。(屈原《离骚》)

  【解析】

  本题意在考查考生的默写能力。

  要注意:(1)句“霜鬓”笔画较多容易写错;

  (2)句“盈袖”容易写错;

  (3)句“浩荡”容易写错。

  【答案】

  (1)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓

  (2)有暗香盈袖 莫道不销魂

  (3)虽九死其犹未悔 怨灵修之浩荡兮。

  【提分秘籍】

  1.突破生僻难写字

  对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。

  例如:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(屈原《离骚》)

  问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)

  以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。

  2.注意同音异义词

  读音相同,意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。

  例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

  以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。

  3.区分同义异形词

  意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。

  例如,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其一)》)

  在这个例子中,“直”容易误写成“值”。

  4.要留意具体环境

  名篇名句的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。

  例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

  如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境,就会把“始”写成“使”。

  5.要注意语句出处

  很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。

  如:同样是关于“三人行”后一句的填写,如果后面出处标注是《论语》的话,则填写“必有我师焉”,而若标注是韩愈的《师说》,则需填写“则必有我师”。

  【举一反三】

  补写出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)故木受绳则直,________________。(《荀子·劝学》)

  (2)______________________,则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)

  (3)古之学者必有师。师者,______________________。(韩愈《师说》)

  (4)________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)

  (5)况吾与子渔樵于江渚之上,______________________。(苏轼《前赤壁赋》)

  (6)__________________,非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)

  答案

  (1)金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己(3)所以传道受业解惑也(4)舞幽壑之潜蛟(5)侣鱼虾而友麋鹿(6)族秦者秦也

  热点题型二、情境式默写

  例2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_______,______”来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。

  (2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色:“______”是写春天,“佳木秀而繁阴”是写夏天,“_______”是写秋天,“水落而石出”是写冬天。

  (3)王勃非常乐观,他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______,______”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕远隔天涯,也如同近在咫尺。

  【解析】

  本题考查学生默写名篇名句的能力。本题属于情境式默写题。题干中虽有提示,道考查范围广,考察容量大、跨度大,值得注意。备考这类题目,考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法,留意语句顺序等。

  【答案】

  (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

  (2)野芳发而幽香 风霜高洁

  (3)海内存知己 天涯若比邻

  【提分秘籍】

  情境式默写题在高考中占有一席之地,常常创设一个情境,要求填写相关的句子,如2014年高考新课标全国卷Ⅰ、Ⅱ和大纲卷的默写题都采用了这种题型。其中,“屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是‘______________,__________’”(2014年高考新课标全国卷Ⅰ),这里就设置了“表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息”的情境。在今后的高考中,随着新课改的要求,加强对考生的语言实际运用能力的考查是大势所趋,这种开放式的默写题无疑会成为考查热点,因此,考生一定要高度重视。

  【方法归纳】

  揣摩提示明情境,紧扣关键填句子

  情境式默写题,一般是给出一定的语言情境,要求考生根据情境填写句子。

  1.理解文章内容,把握句子意蕴。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵,因此平时积累时要加强理解性记忆,弄清文章内容及句子内涵,切不可死记硬背。

  2.揣摩提示语言,准确理解情境。提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。

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