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2015届江苏省南京市上元中学初三上册化学联考试卷

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2015届江苏省南京市上元中学初三上册化学联考试卷

  在考试之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏学习啦小编带来的2015届江苏省南京市上元中学初三上册化学联考试卷。

  2015届江苏省南京市上元中学初三上册化学联考试卷

  选择题下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是

A.铜丝做导线 B.干冰用作制冷剂
C.焦炭用于炼铁 D.石墨制铅笔芯

  下图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.b的溶解度大于a的溶解度
B.将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃,一定能得到b的饱和溶液
C.t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量一定相等
D.t2℃时,a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数

  下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是

选项 物质 所含杂质(少量) 除去杂质的方法
A N2 O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B CO2 CO 点燃
C Ag Zn 加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
D FeCl2 CuCl2 加入过量的铁粉,过滤

  现有等质量的X、Y两种金属,分别放入浓度相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X、Y在生成物中化合价均为+2价)。则

  下列说法中不正确的是

A.生成氢气的质量:X﹥Y B.金属活动性:Y﹥X
C.消耗硫酸的质量:X﹥Y D.相对原子质量:X﹥Y

  缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明从食物中摄入钙元素不足,每天还需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图(钙片中只有碳酸钙含有钙元素),小明每天从钙片中摄入钙元素的质量为

A.0.30g B.0.60g C.0.75g D.1.50g

  下列关于溶液的说法,正确的是

A.溶液都是无色透明的 B.面粉与水混合可形成溶液
C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低

  2012年11月19日,酒鬼酒被爆“塑化剂”超标2.6倍。“塑化剂“的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯,其化学式为C24H38O4。下列说法中正确的是

A.邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物
B.邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大
C.C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1
D.邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成

  控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是

A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

  2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中,不正确的是

A.具有吸附性,可处理海上石油泄漏 B.常温下化学性质活泼
C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2

  有X、Y、Z三种金属,只有Y在自然界主要以单质形式存在,如果把X放入Z的化合物溶液中,X表面有Z析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A.Y、X、Z B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.X、Z、Y

  下列实验现象的描述错误的是

A.一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
B.硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D.紫铜片在黄铜片上刻画,会看到黄铜片上留下明显的划痕

  O2是一种能供给呼吸和支持燃烧的重要气体,则O2中O元素的化合价为

A.0 B.+2 C.+1 D.-2

  下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是

  下列实验操作正确的是

  在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是

A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气

  填空题(11分)资源、环境与生活和社会发展密切相关。

  (1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然气等。

  (2)下列关于能源与能量相关的叙述中,正确的是

A.汽油既是燃料,又是良好的溶剂
B.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D.煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧充分
(3)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ,X的化学式是 。

  (4)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。

  当打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。E处紫色石蕊溶液变成红色,F处澄清石灰水变浑浊。

  ①A中发生反应的化学方程式为 。

  ②B中白磷能够燃烧的原因是 。

  ③G烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 。

  ④E处使紫色石蕊变成红色的物质是 ;写出F处发生变化的化学方程式 。

  (7分)根据下列实验装置图,回答有关问题。

  (1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。

  (2)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式为 。

  (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,气体收集装置为 (选填字母)。(4分)学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。

  (1)沼气与天然气的主要成分在空气中燃烧的化学方程式为 。

  (2)煤燃烧时排放出的气体污染物 溶于雨水会形成酸雨。

  (3)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用。计算题5分)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?(答卷纸上写清计算过程)探究题(5分)小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图:

  (1)小华同学应称取氯化钠的质量是 g,量取水体积为 mL

  (2)指出图中的一处错误:

  (3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是

  (4)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有 (填序号)。

  A.称量前天平没有调平

  B.称量纸上残留少量食盐

  C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外(7分)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。

  【作出猜想】

  猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。

  【查阅资料】

  (1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

  (2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

  【设计与实验】

  小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。

  【结论与解释】

  (1)小聪得到的结论是猜想 正确。

  (2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。

  【知识运用】

  将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行,

  请你写出反应的化学方程式 。(6分)达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

  【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?

  【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

  【猜想与假设】

  甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;

  丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。

  你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。

  【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

  A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”) 。

  实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。

  请写出C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式: 。

  推断题(5分)甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质,其中甲为黑色固体。其转化关系如图所示:

  (1)甲的化学式为_ ____,乙的化学式为____ ___。

  (2)写出由丙→乙的化学方程式________,该反应 。(选填“放热”或“吸热”)
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