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初一上册历史第7课战国时期的社会变化练习题及答案

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  学完初一历史战国时期这一知识后,我们就要及时做好练习才能巩固好知识!为此,下面学习啦小编整理了战国时期的社会变化练习题以供大家阅读。

  初一上册历史第7课战国时期的社会变化练习题

  1.(2016•山东德州)许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?

  A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立

  C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸

  2.(2016•山东青岛)《史记•商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒,太子立…遂灭商君之家.”这段材料说明

  A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益

  B.社会改革必须顺应历史潮流

  C.太子即位后顺应民心处死商鞅

  D.改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价

  3.(2014•四川泸州)下列内容中不属于商鞅变法内容的是

  A.迁都洛阳 B.重农抑商 C.奖励军功 D.严明法令

  4.(2016•山东菏泽)商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施

  A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功

  5.(2016•四川南充)改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于

  A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期

  6.(2014•湖南株洲)李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明

  A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

  C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

  7.(2014•广东珠海)中国封建社会历时两千多年,以下哪次变革曾颁布法令:国家承认土地私有,奖励耕战,建立县制……,推动了本国封建制度的确立?

  A.商鞅变法 B.秦始皇改制 C.汉武帝罢黜百家 D.孝文帝改革

  8.(2016•四川成都)据巴蜀文化研究专家冯广宏考证,李冰在公元前273年前后担任蜀守,并主持修建了都江堰。据图1判断,公元前273年属于

  A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期

  C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期

  9.(2014•湖北宜昌)战国时期,各诸侯国的变法推动了社会进步,其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是

  A.尊王攘夷 B.百家争鸣 C.实行分封制 D.商鞅变法

  10.(2016•四川宜宾)《史记》载:“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备。”可见“商君”属于

  A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

  11.(2014•贵州毕节)改革是推动历史前进的动力,下列情景发生在战国时期的一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在

  A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国

  12.(2015•厦门)修筑于战国时期,使成都平原“水旱从人,不知饥馑”的水利工程是

  A.都江堰  B.灵渠 C.大运河 D.长城

  13.(2016•四川内江)2.战国历史的特点,一是“乱”,二是“变”。以下各项中,不属于战国历史的是( )

  A.商鞅变法  B.长平之战 C.楚庄王称霸中原 D.合纵与连横

  14.(2014•甘肃兰州)阅读材料,完成下列要求。

  材料 公元前356年,商鞅开始变法。这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功,就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者,免其徭役。四、建立县制,全国划分为31个县,由国君直接委派官吏管理,”听了这些法令,人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

  (1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?

  (2)如果你是人群中的旧贵族,你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?

  (3)商鞅变法的历史作用是什么?

  15.(2014•山东临沂)(14分)阅读材料,回答问题。

  材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

  ——毛泽东

  (1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”, 请结合所学知识加以说明。

  材料二 商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。

  ——维基百科

  (2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上,秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?

  材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难。

  ——《商鞅刑法思想及变法实践》

  (3)结合材料三,说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?

  初一上册历史第7课战国时期的社会变化练习题答案

  1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.C

  14.(1)秦国

  (2)对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功,就不能享受世袭的贵族特权,严重损害了奴隶主贵族的利益。

  (3)秦国国力增强,为兼并六国打下了坚实的基础。

  15.(1)因为商鞅变法奖励耕织,提高了农民生产积极性,促进了经济的发展,允许土地买卖则为经济发展提供了大环境,而奖励军功则提高了军队的战斗力,为经济发展提供了保障,为适应国家统一大潮奠定了基础。(言之有理即可)

  (2)统一度量衡;

  (3)法家;赏厚刑重,才能使法令通行,达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定,为秦国经济发展起了保驾护航的作用,但过重的刑法,给人民利益也带来了极大的损害。


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