学习啦>学习方法>各学科学习方法>历史学习方法>《历史知识复习计划与范文模板》正文

历史知识复习计划与范文模板

学习啦【历史学习方法】 编辑:淑航 发布时间:2017-09-08 15:02:46

  随着考试的来临,历史知识需要记忆的东西比较多,要想进一步的进行复习总结,就要做好计划,下面就让学习啦小编给大家分享一些历史知识复习计划吧,希望能对你有帮助!

历史知识复习计划

  历史知识复习计划篇一

  在强调新课程理念,注重考察学生能力的今天,如何引导学生复习,提高他们的能力,取得理想的成绩呢?下面我结合今年的历史复习工作根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划。

  一、系统复习,夯实基础

  第一阶段是“梳理教材”。时间大约在3月末-5月中旬左右,即按照教材的编写体系,以《中考说明》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。

  第二阶段是综合训练,时间是在5月中旬-5月末,将四本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。

  第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在5月末——中考,根据历次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。

  二、抓住重点,加强训练

  四本书的内容很多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,重点是什么呢?就是《中考说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为八年级上册第一、

  二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,教学时要强调,平时的训练要强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。

  三、其他方面

  1、关注热点,政史结合

  在复习时,学生要关注国家、人类和世界的命运,平时多注意联系社会热点、焦点问题,培养信息探索的能力,开拓思维,以史为鉴,学以致用。

  2、讲评及时,提高能力

  每次训练下来要及时阅卷分析总结,全面分析学生存在的问题,并与学生交谈,课堂上要集中评讲。不仅评讲正确答案,更重要地是交给学生审题、解题的方法,提高应试能力。

  历史知识复习计划篇二

  中考,作为义务教育阶段学习的一次重要考试,不仅是对学生学习水平及能力的一次综合测试,也是对教师3年初中数学教学水平的一次阶段性评价,更是高一级学校选拔新生的重要依据。搞好初三数学的总复习工作,对帮助学生巩固基础知识,提高基本技能,系统了解初中数学的知识体系,培养能力,促进学生的思维发展等具有重要的意义。下面就结合近几年初三数学总复习的教学经验,谈谈我们三(5)、三(6)班今年中考的复习策略: 今年的复习工作分四个阶段进行:

  第一阶段:基础准备阶段

  此阶段计划是进行一轮复习,时间从2月x日~4月x日左右,在一调研之前结束一轮复习。

  1、 基础准备(基本概念,必考知识点) 2、 例题精讲(选取典型范例精讲,总结基本方法,分析中考失分点) 3、 学生练习(在学生做题过程中,观察每一个学生的学习动态,留意学生的做题反映,关注学生的解题思路,及时发现学生知识点的疏漏,有针对性的进行补缺。 复习内容及课时划分: (计61课时) 第五单元:图形与变换(5课时) 第六单元:圆(5课时) 第七单元:三角函数(2课时) 第八单元:概率与统计(7课时) 第一单元:数与式(8课时) 第二单元:方程(组)与不等式(组)(13课时) 第三单元:函数(11课时) 第四单元:图形与证明(10课时) 此阶段的周练安排,从第3周开始,每周一练,时间为周六下午第四、五节课,120分钟。命题的要求:55%的内容为本周或本学期复习的知识,45%的内容来自于江苏省13市xx年中考

  卷中的中低档题(每周以一市为主),为一调研出成绩做好准备。此阶段的命题应避免出现难题及综合性较强的题目,以检查基本知识点提升学生学习的自信心为主。

  第二阶段:查漏补缺阶段

  此阶段的主要任务:用好《中考说明》。时间:4月x日~5月x日左右

  教师要求:(1)认真研读《数学课程标准》及《中考说明》,重点关注中考说明中的考试内容及各知识点的等级要求。

  (2)做07、xx年各课改试验区的中考试题,特别要研究近两年来13市的中考试题,了解他们的命题趋势,为今年的省统考做好准备。

  (3)要做到心中有《课标》手中有《习题》

  学生的要求:《中考说明》题题过关,不留疑问。

  本阶段的周练时间不变,但周练试卷以各县的一调研试卷为主。

  第三阶段:整合提升阶段

  根据多年的教学经验,学生经过第一轮复习之后往往容易产生以下两种意识倾向:一是复习一轮后,自我感觉良好,认为已经没有必要再复习下去了,似乎现在参加中考就能取胜;二是觉得辛苦复习了一轮后,并没有什么显著的效果,觉得再复习下去还会是老样子,于是比较灰心,没有继续复习下去的信心了。

  其实,根据科学研究,学生在原有的基础上再系统地进行一个轮次的复习,成绩都会有一定幅度的提高,而这个提高幅度与学生自身的学习能力有密切的关联。所以继续持之以恒地复习是很有必要的。关键是必须明确:第二轮复习应该注意些什么,必须要寻找到新的复习要点。

  第二轮复习我们打算以专题训练为主,从有利于开拓学生的思路,发展思维,提高分析问题能力和综合应用能力入手。根据近两年课改试验区试卷命题的特点,精心选择一些新题,有代表性的题型进行训练,就中考的特点。我们将分成十一个类型进行专题收集

  历史知识复习计划篇三

  一、指导思想:

  调动学生学习历史的积极性,改变学生学习方式,促进学生自主学习、合作学习、探究学习。引导学生关注社会、关注人文、关注生活。培养学生创新能力和实践能力,培养学生良好的品德和健全的人格。为学生终生学习奠定坚实的基础。严格遵循开卷考试和开放思维的规律,紧扣教材,精心安排复习计划,科学组织复习。整合知识点,收集焦点和热点,迁移训练。大容量快节奏,全面完成任务。充分发挥学生主动性,说写结合,提高学生的学习技能和思维水平,促进创新思维的形成和发展,提高学生的应考能力,全力迎接中考。

  二、学情分析

  1、现在的学生对于历史学科的复习的最大特点就是普遍不够重视,或者说重视程度偏低,明显表现为上课情绪激情不足,平时主动复习的欲望淡薄,有些学生甚至出现练习马虎应付的现象。

  2、大部分学生基础知识不牢,能力欠缺,一是平时积累少,或者根本没有积累;二是平时练习时间少;三是平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理。

  3、大部分学生的语言表达能力较差,特别是在辨析这个环节上,学生语言的组织非常混乱,答题结构不完整,导致失分的现象严重。

  4、学生自己可控的时间少,自主学习能力非常有限,在各科的复习时间上的安排欠缺合理性,以致于在一些他们所认为相对不是很重要的科目上的复习,学生对历史复习大多跟着感觉走,导致复习效果不是很理想;

  5、学生对练习的巩固情况令人担忧,大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括,思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了;甚至个别的学生眼高手低,对多次出现的习题不搭理。

  6、许多学生的书写仍是比较潦草不清,答案不讲格式,学习习惯比较差;

  7、学生对于复习大部分是“西瓜芝麻一起抓”,以致于经常顾此失彼,首尾不得相顾,复习的质量就是大打折扣。

  三、复习方法

  历史中考已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史中考复习中,离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养,这种能力就成了无源之水,无本之木。所以,历史中考复习时必须做到知识和能力并重。

  1、紧扣课程标准、深研中考说明:进入九年级阶段,学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力,都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的,历史教材的编

  撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准,把握历史复习导向;深研中考说明。要分析教材框架、理清历史事件脉络,通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析,看清教材中每一章每一节编撰的用意。

  2、重视标题,按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性,要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中,找准该历史事件的位置作用、影响大小,从而有利于我们记忆和理解。

  3、认真阅读,留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的,我们要尊重历史,用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实,切忌随意发挥,画蛇添足。要想取得好成绩,还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点,细是基础,懂是关键,活是技能,从而达到用的目的。

  4、培养学生动手动脑能力和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格,使历史知识条理化、简单化、小专题化,可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。

  5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容,都是经过认真思考和准备的,重点、要点、难点分明,学生以听记为主。复习中,思考自查,学生则要以思考为要,找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节,提高为得出有用的历史经验。

  6、既要掌握历史知识,也要学会考试技巧。一道结构完整的历史试题,通常由4个部分组成,即提示语、主干语、限定语、项目语,答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”,即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。


猜你喜欢:

1.高一期末考试复习方法和复习计划

2.高考文科历史的复习方法

3.高考历史备考计划

4.2017高考历史备考计划

5.历史学科期末考试前复习计划

6.初一历史上册复习计划

Copyright @ 2006 - 2017 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

回到顶部