六年级语文下册必背古诗词己亥杂诗
六年级语文下册必背古诗词己亥杂诗
六年级语文下册必背古诗词《己亥杂诗》是小学阶段难得的一见的政治诗，与平时我们教学的“借景抒情”“触景生情”的诗不同。学习啦小编在此整理了六年级语文下册必背古诗词《己亥杂诗》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级语文下册必背古诗词《己亥杂诗》
《己亥杂诗》
(清)龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
六年级语文下册必背古诗词《己亥杂诗》鉴赏
这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
六年级语文下册必背古诗词《己亥杂诗》作者简介
龚自珍(1792～1841)，近代思想家、文学家。字尔玉，又字璱人;后更名易简，字伯定;又更名巩祚，号定庵，又号羽(王岑)山民，仁和(今浙江杭州)人。
深刻认识到清朝末年来自国内外的严重危机，主张改革政治，抵御外侮。学术思想之路：学习正统派考据学──对正统派考据学严厉批判──坚决抛弃考据学──接受今文经学──主张经世致用。
他的文章不同于桐城派散文，也不同于唐宋散文，而是上承先秦两汉散文的一种新开拓，形成了一股新风气，是新学家崇拜的偶像。
1、20岁以前，在家跟随母亲、姥爷段玉裁学习经学、文学。13岁作《知觉辩》，15岁诗集编年，19岁倚声填词，21岁编集《怀人馆词》3卷、《红禅词》2卷。显示了绝异的才能。
2、应乡试到入仕时期(20～28岁)。1819年会试落选，1820年任内阁中书。此间师从刘逢禄学习《公羊传》，作品多伤时、骂坐之语。
3、29岁至去世。落选后又先后六次参加会试，38岁时始中进士，继续担任低微的官职，48岁辞官南归，50岁暴卒于丹阳云阳书院。这一时期，多写评论，提出了一些改革建议。一些著名诗篇和散文名篇也写于这一时期，如《已亥杂诗》、《病梅馆记》等。
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