西师大三年级语文下册期末试卷

　　教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由学习啦小编收集整理的西师大三年级语文下册期末试卷，欢迎阅读!

　　西师大三年级语文下册期末试卷(一)

　　一、我能看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。(10分)

　　zhàn lán chèn shān fán zhí qīnɡ tínɡ qī hēi

　　lí mínɡ xùn sù ɡuàn ɡài yě liàn yán sù

　　二、请给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。(4分)

　　唾沫(mò mo)教书(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 情不自禁(jīn jìn )

　　棕树(zōnɡ zhōnɡ) 重新(zhònɡ chónɡ) 呜咽(yàn yè) 日月如梭(shuō suō)三、比一比，再组词。(4分)

　　瑞( ) 载( ) 慕( ) 墨( )

　　端( ) 截( ) 幕( ) 默( )

　　四、我会按要求积累词语。(11分)

　　大( )小( ) ( )口( )声 ( )( )无声 ( )晰可( )

　　落( )缤纷( ) ( )翠欲( )( )无人( )( )心吊( )

　　津津有味(AABC)

　　惟妙惟肖(ABAC)

　　五、按查字典的要求填空。(4分)

　　“临”字是( )结构。按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。在字典中的解释有:① 靠近，对着;② 来到，到达;③ 将要，快要;④照着字画模仿。请为下列词语中“临”字选择正确的解释:

　　临摹( ) 临别( ) 降临( ) 居高临下( ) 身临其境( )

　　六、我能按要求写句子。(4分)

　　1.例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

　　这是我最喜欢的那本书。

　　2.校园里盛开着五颜六色的红花。(改病句)

　　七、我能根据课文内容进行填空。(11分)

　　1.“嫦娥应悔偷灵药，_______________。”是唐代诗人 《嫦娥 》中的诗句。

　　2. 老师________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就不一样。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。”　　 。

　　3.在今年的“六•一”儿童节庆祝会上，同学们表演了自己最拿手的节目，这可真称得上 。(填上恰当的歇后语)

　　4.李明下学期就要转学，想着就要和同学们分别，他整天都闷闷不乐的，我安慰他：“别伤心，诗人王勃说过 。我们依然是好朋友呀!”(填上恰当的诗句)

　　八、我要认真阅读短文，完成后面的问题。

　　(一)课内阅读(12分)

　　有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?

　　我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

　　1.用“ ”画出第三自然段的中心句。(2分)

　　2.这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。(6分)

　　3.“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(2分)

　　4. 第二自然段的说明方法，除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。(2分)

　　(二)课外阅读(10分)

　　雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加迷人了。

　　忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正掉在树下的大水坑里。

　　第一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”

　　第二只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力!如果不与困难抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着，划着，果然，又有了一线生机，真是绝处逢生!

　　第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳。(1分)

　　1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

　　2.我能联系上下文解释下面这个词语。(4分)

　　恐惧:

　　绝处逢生：

　　3.两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活下来了?为什么?(3分)

　　4.读了短文后，你懂得了什么道理?请写下来。(2分)

　　九、习作天地。(30分)

　　我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。请书写工整,把语句写通顺。

　　西师大三年级语文下册期末试卷(二)

　　一、根据要求完成字词句练习

　　1.把句子抄写在方格里，做到正确、工整。

　　长城，连绵起伏;运河，银光闪闪。

　　2.看拼音写字词。

　　zī zī háo háo

　　源 态 丝 自

　　qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi

　　恐 龙：

　　fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ

　　大尖哥和水社姐：

　　3.用“√”给加点字选择正确的读音。

　　挨饿(āi ái) 暑假(jiǎ jià)

　　湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)

　　4. 根据要求写诗句。

　　(1)看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道： ，

　　(2)“落霞与孤鹜齐飞， ” 是才思敏捷的王勃写下的诗句。

　　5.读句子，再用带点的词语写一句话。

　　例：人们没有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

　　二、选择正确的答案(填序号)

　　1. “将军夜引弓”中的“引”意思是 。

　　(1)牵引、拉 (2)引导 (3)伸着 (4)惹

　　2. 看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如：

　　鲁A 00732 来自 。

　　(1)上海市 (2)山东省 (3)江苏省 (4)宁夏回族自治区

　　3.假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是 。

　　(1)妈妈，我要买足球，快给我买一个!

　　(2)老师说要买足球，妈，今天就得给我买!

　　(3)妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗?

　　(4)我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀?

　　4.《争论的故事》让我们懂得了 。

　　(1)遇事要谦让 (2)做事要爱惜时间，提高效率

　　(3)争论没有好结果 (4)做事要把握好机会

　　三、根据课文内容填空

　　1.白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。(9分)

　　2. 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人;《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人;《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人;《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。(6分)

　　四、阅读短文，完成练习

　　短文1

　　《海底世界》片段

　　海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。

　　1. 这段话先总写了海底动物 ;接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。

　　2. 找出文中的一对反义词：( )——( )

　　3.“免费的长途旅行”在短文中指的是　;“闪烁的星星”在文中是指 。

　　短文2 一只小鸟

　　有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。

　　这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

　　树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。

　　看，它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。

　　从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

　　1. 这篇短文先写了小鸟唱出了( )和( )的歌声，接着写一个孩子射小鸟，小鸟受伤;最后讲小鸟的歌声从此( )了。

　　2. 写近义词。景致( ) 葱绿( )

　　3.小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声?用“ ”画出相关句子。

　　4.从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它……”这句话你体会到：

　　5.读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢?

　　五、习作

　　那些孩子想要仰望着小鸟，听它的歌声，却不能了。事情后来会怎么样呢?请你展开想象，写一篇习作，字数300左右。