小学四年级语文上册竞赛试题

　　学校经常会有语文竞赛，想大展身手的学生，可以提前做一下语文竞赛的试题，扩宽自己的知识面。下面是学习啦小编为大家整理的小学四年级语文上册竞赛试题，希望对大家有用!

　　小学四年级语文上册竞赛试题一

　　一、看拼音写词语

　　pī xīng dài yuè bō guāng lín lín yì kǒu tóng shēng qīng xī

　　tiān nán hǎi běi 　hé xié xiāng chǔ cái huá héng yì ēn huì

　　二、比一比，再组词。

　　扁 ( ) 我 ( ) 朝 ( )

　　蝙 ( ) 蛾 ( ) 潮 ( )

　　编 ( ) 饿 ( ) 嘲 ( )

　　三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

　　1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 ( )

　　2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 ( )

　　3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 ( )

　　四、词语搭配，划去不合适的词。

　　设计(图案 图画) (充满 充分)信心 心情(感激 激动)

　　(震动 感动)世界 岁月(艰难 艰苦) (猛烈 热烈)鼓掌

　　五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗?

　　六、选词填空。

　　观察 侦察

　　1、一只幼龟探出巢穴，在( )外面是否安全。

　　2、我们想( )幼龟是怎样离巢进入大海的。

　　启示 启事

　　3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。

　　4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物( )。

　　七、读句子，完成作业。

　　1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧!自然之道，就是这样的。”

　　(1)结合上下文，理解“若无其事”的意思。

　　若无其事：

　　(2)向导为什么这样说呢? ( )

　　A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

　　B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

　　C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。

　　2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

　　(1)句中的“它”是指 。

　　(2)下面哪种措施不利于管住泥沙? ( )

　　A、黄土高原地区应以牧、林为主。

　　B、保护森林，恢复植被。

　　C、加快开垦放牧。

　　八、照样子，改写句子。

　　例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。

　　在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。

　　黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。

　　九、我会根据提示写出相应的句子。

　　请写出两句有关气象的谚语。

　　A、

　　B、

　　十、我会把错乱的句子重新排列。

　　( ) 他不但熟读而且常常掩卷背诵。

　　( ) 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

　　( ) 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

　　( ) 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

　　( ) 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

　　( ) 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

　　十一、快乐读短文，轻松做练习。

　　学会做加法

　　同学们!你们会做加法吗?1+1 = 2;100+35 = 135……100+250+50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……

　　1支钢笔+1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜+1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

　　加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

　　加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。

　　皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。

　　皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

　　厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

　　春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。

　　喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢?在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。

　　同学们，加法使你们着迷了吗?

　　1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。

　　2、填空。

　　发明中的加法有两层意思：

　　一层是 ;

　　一层是 ;

　　3、发明中为什么要运用加法呢?

　　4、文中提到哪些东西的发明运用了加法?想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法?

　　5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗?

　　十二、习作。

　　在生活中，你有没有一些小发现呢?请简要写一写你的发现。

　　要求：

　　A、题目自拟。

　　B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

　　小学四年级语文上册竞赛试题二

　　一、我会看拼音写词语。(10分)

　　shuān zhù　　qīnɡ chè xuān bù xún chánɡ lǐ cǎi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　lǐng xiù chéng fá wéi kàng suǒ liàn lóng yǎ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我会给多音字选择正确的读音。(2分)

　　1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶(è wù)的乌鸦说了坏话。

　　2、鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏(zāng zàng)

　　3、胆瓶里面似乎塞(sāi sè)满了东西。

　　4、他立下了一条规矩，每天最多撒(sā sǎ)四次网。

　　三、我会按要求填空。(3分)

　　“藏”用音序查字法，可先查( )，再查( );用部首查字法，应先查( )，再查( );组词( )、( )。

　　四、我会组词。(3分)

　　磅( ) 辩( ) 绣( ) 饶( )

　　傍( ) 辨( ) 诱( ) 绕( )

　　膀( ) 辫( ) 锈( ) 浇( )

　　五、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。(5分)

　　胆大( )(　　) 全神( )(　　) 气急( )(　　)

　　融为( )( ) ( )心( )目 ( )寒( )暖

　　一( )不( ) ( )名( )妙

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　　六、我会读句子，还知道句中引号的作用(把序号填入括号里)。(3分)

　　1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。( )

　　2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。( )

　　3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。( )

　　①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。

　　②表示特殊含义需要强调。

　　③表示特定的称谓。

　　七、我会判断。(4分)

　　1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的童话故事。( )

　　2.“春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。”是个排比句。( )新 课 标第 一网

　　3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谈》..( )

　　4.“风扇(shàn)扇(shān )风，风出扇(shàn)，扇(shàn)动风生。”中注音完全正确。( )

　　八、我会按要求改句子。(10分)

　　1.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。(修改病句)

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　　2.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

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　　3.文成公主把乃巴山背到旁边去。(改成“被”字句)

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　　4.山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)

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　　5.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(去掉问号)

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