人教版小学五年级语文上册第六单元测试题
学习完五年级语文上册第六单元后就要进行单元测试了，下面是学习啦小编整理的人教版小学五年级语文上册第六单元测试题，供大家参阅，希望对你有帮助!
人教版小学五年级语文上册第六单元测试题1
一、把下面的生字写在“田”字格里，看谁写得最美观。(4分)
颤 砸
墟 慈
二、读拼音，写词语。(10分)
fèi xū dì zhèn wǎ lì jìnɡ yǎnɡ jǐnɡ ɡào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chàn dǒu zāo ɡāo jǐn shèn bào zhà ténɡ xiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”选择正确的读音。(6分)
腼腆(diǎn tiǎn) 打蔫(niān yān) 龟裂(jūn ɡuī)
耽误(dān dānɡ) 攥紧(zuàn zhuàn) 凑足(zòu còu)
四、选词填空。(5分)
失望 绝望 希望 指望 盼望
想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从( ) 变得坚定起来。他想：如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地( ) 着自己去救他。这位父亲非常( ) 能够得到更多人的帮助，但每个人的回答最终都令他感到( ) 。他知道，( ) 别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了艰难的挖掘。
五、把词句补充完整。(10分)
破烂不( ) 一如( )往 欢声笑( )
雪上加( ) 聊胜( )无 忐忑不( )
1、孝在于质实，__________________________________。
2、兄弟敦和睦，__________________________________。
3、非淡泊无以明志，__________________________________。
4、爱亲者，不敢恶于人;__________________________________。
六、在括号里填合适的关联词。(8分)
1、父母( )从生活上无微不至地关怀我，( )告诉我今
后做人的道理。
2、我时常想起父亲说的一句话：“( )发生什么事，我( )
会跟你在一起。”
3、( )母亲要锻炼我的独立生活能力，( )要独自去医院看病。
4、( )我的年纪小，( )要为父母做一些力所能及的事。
七、指出下列各句所采用的描写方法。(填序号)(5分)
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写
D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写
1、一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。( )
2、我想我一定是世界上最狠心的母亲……( )
3、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( )
4、那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已变成一片废墟。( )
5、我挺高兴他爱看书的!( )
八、读课文片断阅读。(11分)
人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲;因为失去孩子过于悲
痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第
38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!① 父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”②
“爸爸，真的是你吗?”
“是我!是爸爸!我的儿子。”
1、从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感
受到了什么?(2分)
____________________________________________________________
2、用“——”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描写
有什么作用?(2分)
____________________________________________________________
3、画“ ”的句子，是对父亲的___________描写，是对父亲的
_______描写，这两句话在诵读时一定注意要把父亲当时那种
_________________的心情给表现出来。(3分)
4、这几段文字出自《地震中的父与子》，课文的结尾说这是一对“了
不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么?
(4分)
___________________________________________________________
父亲的了不起：________________________________________________
儿子的了不起：________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。(11分)
送 拐
“唉，大热天去医院送拐，真亏!”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠。18路终点站还没有车，握着拐的手已满是汗水。
“小伙子，坐下来等吧!”一个妇女搬了把椅子放在我面前。
“谢谢您，我不坐。”我感激地答道。
“没关系，这是我们站专门准备的残疾人座椅，快坐下吧。”说着便过来扶我。
____不____不____您误会啦____我慌不迭地解释着____我不是残疾人____我是去给别人送拐的____说着____我便踢腿踢脚地给她看____车站上的人都笑了____
终于来了，我怕拐被碰坏，一上车便用胳膊夹着，靠在了中门的栏杆上。
“替爸爸去医院为一位工伤的叔叔送趟拐，爸爸答应给我买望远镜，虽然辛苦，倒也划得来……”我想。
“大哥哥，坐我这儿吧!”后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。
“唉，谢谢你啦，小妹妹!还是你坐吧!”我大声对她说。
“可您是残疾人呀!”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说。
“不，小妹妹，你误会啦，我不是……”
看着这个可爱的小女孩，我在尴尬之余竟有说不出的感动，想到自己替人趟拐，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲?
“没买票的同志请买票。”
“买一张。”我把准备好的钱递上去。
售票圆看了看我，却没有接。她和蔼地对我说：“那不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定，残疾人乘车是可以免费的。”
“不，不，你误会了，这拐是我给别人送的……”简直哭笑不得，这已经被这拐造成的一连串误会深深感动了。
车到站了，我在一家玩具超市门前犹豫着，我知道，那里就是我要买的望远镜。终于，我走进了旁边的一家水果市场，用准备买望镜的钱买了一提水果。我要在给那个叔叔送去这副拐的同时，也送去我的一份心意。
1、给第5自然段加上标点。(5分)
2、用简明的语言概括短文的主要内容以用“我”的思想感情变化。(4
分)
(1)短文的主要内容是________________________________________
________________________________________________________
(2)从短文中，找几个关键词，写出“我”思想感情变化的过程：
(抱怨) ( ) ( ) ( )
( )
3、短文主要赞扬了什么?在正确答案后打上“√”(2分)
(1)赞扬我大热天给残疾人送拐，不辞辛苦的好品质。( )
(2)赞扬公共汽车上人们互相关心、互相帮助的精神风貌。( )
十、习作。(30分)
我们在父母的爱中长大，父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……请以“父母的爱”为话题，记下你享受到爱的故事。题目自拟，要求内容具体，语言感人，并注意外貌、语言、动作的描写。
人教版小学五年级语文上册第六单元测试题2
一、看拼音写词语。(5分)
bào zhà tàn xī chàn dǒu zāo ɡāo jìnɡ yǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí tú jǐn shèn jí duān pò làn bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(4分)
厉( ) 祥( ) 混( ) 绝( )
历( ) 详( ) 浑( ) 决( )
三、画出下列词语中的错别字。(9分)
阵耳欲聋( ) 决望地离开( ) 发生暴炸( )
出板作品( ) 从新写( ) 一如既往( )
四、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(3分)
1、凡是带有“好像”一词的句子都是比喻句。 ( )
2、“逮捕”的“逮”应该读“dǎi”，“逮住”应该读“dài”。 ( )
3、“人们走进小站就像走进自己的家一样，感到亲切。”这句是比喻句。( )
五、根据意思写出词语。(4分)
1、完全跟过去一样。 ( )
2、因时间久或使用久而非常残破。 ( )
3、形容心神不定，非常惊慌的样子。 ( )
4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。( )
六、选词填空。(6分)
1、 改进 改善 改变
(1)我们要不断( )自己的学习方法，提高学习成绩。
(2)近几年来，人民的生活水平有了明显的( )。
(3)我们要用自己的智慧和双手，去( )家乡的面貌。
2、 因为……所以…… 不管……都…… 无论……总……
(1)他们( )历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来( )是顶天立地，不肯低头。
(2)( )局势越来越严重，( )为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。
(3)一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好!
七、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(6分)
1、我们被他的爱国深情感动了。 ( )
我们把他的爱国深情感动了。 ( )
2、北京的春天是个美丽的地方。 ( )
北京的春天是个美丽的季节。 ( )
3、我国的人口是世界上最多的国家。 ( )
我国是世界上人口最多的国家。 ( )
八、按要求写句子。(6分)
1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。(缩句)
2、你不是不知道这件事有多重要。(改成肯定句)
3、看病还用学吗?(改成陈述句)
九、修改病句。(6分)
1、今天的劳动，五(一)班同学基本上全部参加了。
2、号召我们要做雷锋式的少年。
3、我写完了今天的作业是语文和英语。
十、填空并边线。(8分)
兄弟敦和睦， 。 诸葛亮
孝在于质实， 。 《孝经》
爱亲者，不敢恶于人; ， 。 桓 宽
非淡泊无以明志， 。 陈子昂
十一、快乐阅读。(18分)
(一)
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡(jì jìn)。这样虽说可能留不下记忆的痕迹(jī jì)，但来日方长，又何必在这病中这分分秒秒呢?
时间艰涩(sè shè)地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩(suō suò)成一团。
1、将文中加点字的不正确的读音划出。(2分)
2、联系上下文，理解词语的意思。(2分)
雪上加霜：
按图索骥：
3、理解画“ ”句子的含义。(2分)
4、用“——”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情?
(二)高尚的施舍
一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖?不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，转身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你怎么就不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。
母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。
乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。
两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。
1、在括号里填上恰当的词语。(2分)
( )的目光 雪白的( )
( )的目光 雪白的( )
2、选择正确的答案，把序号写在括号里。(1分)
“我不会忘记你的。”这句话在文中的意思是( )。
①乞丐不会忘记“我”母亲给他二十元钱。
②乞丐不会忘记“我”母亲对他的教育。
3、概括短文的主要内容。(2分)
4、结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做?把结尾续写在文中的“——”上。(4分)
十二、我爱写作。(25分)
题目：妈妈(爸爸)，我想对您说
要求：内容具体，语言通顺，感情真实。400字以上。