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5年级语文上册期末试卷练习

时间: 淑航658 分享

  对于5年级学生来说,做好每一个语文复习练习题是很重要的。下面是学习啦小编为大家收集整理的5年级语文上册期末试卷练习,相信这些文字对你会有所帮助的。

  5年级语文上册期末试卷练习:

  (一)看拼音写词。

  wǎn zhuǎn guǒ xié wēn rùn lí míng

  yào shi jià shǐ cù yōng guǎi wān

  hòu huǐ chún zhēn xiǎng shòu jué jiàng

  zī shi shī tòu cāo zòng shān liáng

  (二)划去( )中不恰当的字。

  1. 深灰色的两层方台有十几米高,昂首挺胸仰望(蓝 篮)天。

  2. 陈赓无可奈何地从身上取出一小包青(棵 稞)面。

  3. 我在湖边转悠半天,一无所获,感到十分扫(兴 幸)。

  4. 他请我到他家去(作 做)客。

  5. 我很喜欢学习中国(历 厉)史。

  6. 我们班(集 级)要组织去千岛湖春游。

  (三)写出句子中红体词语的近义词

  1. 几只天鹅跟这位顽强的“破冰勇士”一起,沿着冰窟窿的边缘继续拍打着。( )( )

  2. 几只候鸟去寻找暖和的地方了。( )

  3. 把头伸出阳台看看,我疑心自己成了井底蛙。( )

  4. 年轻的班主任宣布了这个令人兴奋的消息,教室里立刻沸腾起来。( )( )

  5. 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒。( )

  6. 他牵着那匹同样疲惫的瘦马,慢慢地走着。( )( )

  (四)给下面句子中带点词语选择恰当的词语。

  1. 感染:①受到传染;②通过语言或行为引起别人相同的思想感情。

  (1)他感染了流行性感冒。( )

  (2)他的演讲感染了在座的每一个人。( )

  2. 压:①对物体施压力(多指从上向下);②压制;③逼近;④搁着不动。

  (1)这是一批积压的商品。( )

  (2)战士们被比雨点还密的枪弹压了回来。( )

  (五)按要求写句子。

  1. 改为“把”字句和“被”字句。

  小海娃完成了送信的任务。

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  青蛙吃掉了一只小飞虫。

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  2. 把句子写具体。

  大夫打针。

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  骏马奔驰。

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  3. 缩句。

  蔚蓝的天空中飘着一朵朵白云。

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  (六)按顺序排列句子,把序号写在( )里。

  ( )它长出的水稻喷香扑鼻,与周围水田的稻谷犹如生长在两个天地。

  ( )在海拔1200多米高的四川省土家族自治县的寺院村,有5块神奇水田。

  ( )因此,素有“皇米”和“宫米”之称。

  ( )从外貌看,显不出水田有什么特别之处,但有令人不可思议的神奇。

  (七)阅读短文,回答问题。

  我欢呼,北京申奥成功

  2001年7月13日晚上,我们全家人一齐观看着中央电视台播放的申办2008年奥运举办城市投票现场会。

  当5个申奥城市代表陈述过理由后,投票开始了。在这决定成败的关键时刻,我紧张地屏住呼吸,生怕剧烈的心跳影响听觉。第一轮投票淘汰了日本大阪,我紧绷的心稍稍放松了一点,心中默默地祝愿着:“北京成功,北京成功……”第二轮投票开始了,我睁大眼睛,一眨也不眨,生怕哪一点看不清楚。爸爸把电视机音量开得很大,生怕哪一个词听得不准确。

  结果终于出来了——萨马兰奇公布第29界奥运会于2008年在中国北京举行时,我情不自禁地从沙发上蹦了起来,流着热泪欢呼着:“申奥成功了!我们胜利啦!”爸爸高兴地拿出酒来庆贺。电视机里“北京万岁”的喊声如排山倒海,一浪高过一浪。天安门前人山人海,彩旗飘扬,人们载歌载舞,像涌动的春潮,像沸腾的海洋。北京的上空绽(zhàn)放着多姿多彩的礼花。这五光十色的礼花把大地照得通亮,把北京装扮得富丽堂皇。这礼花象征着中国13亿人怒放的心花。

  申奥成功了,此时的我为自己是中国人而骄傲,为自己是中国人而自豪!

  “今天是个好日子……”歌声悠扬,舞姿优美。看着电视上喜悦、振奋的人群,我想:2008年刚好是自己考大学的那一年。我一定要努力学习,争取到首都上大学。到那时,我就可以与奥运健儿相聚北京了。

  1. 从文中摘录3个成语

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  2. 用“ ”画出描写我紧张心情的句子

  3. 判断(在正确的意思后面画“√”)。

  申奥成功了,此时的我为自己是中国人而骄傲,为自己是中国人而自豪!

  这句话中,“骄傲”的意思是

  ①自以为了不起( )

  ②自豪( )

  ③值得自豪的人和事物( )

  4. 北京成功申办的是_________年奥运会,这一结果是在_________年_________月_________日公布的。这是一个_________的消息。

  5. 给本文换一个题目。

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  6. 阅读文中加点部分的句子,思考:如果你是文中的小作者,会想些什么?

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