学习啦 > 学习方法 > 各学科学习方法 > 语文学习 > 灾难铸就伟大的中国阅读题答案

灾难铸就伟大的中国阅读题答案

时间: 淑航658 分享

灾难铸就伟大的中国阅读题答案

  对于历经磨难的中华民族而言,汶川大地震是一个悲壮的过去,更是一个伟大的开始。下面是学习啦小编收集整理的《灾难铸就伟大的中国》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。

  《灾难铸就伟大的中国》阅读原文:

  ①5月19日至5月21日,长歌当哭,时间见证一个民族的哀伤。

  ②自“5.12”灾难发生的那一刻起,汶川时间便以血泪生死来凝记,国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼,让悲痛得以表达,也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海疆,繁华都市、偏僻县乡,汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13亿中国人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间,让罹难者生命在国家记忆里永存。

  ③这三天里,人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水,更是万众一心的民族精神。“汶川不哭”,“中国加油”,大地震中穿越生死的深情呼唤,哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊,当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切,是进步的中国对生命价值的尊重,是发展的中国在人文精神上的回归,是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。

  ④汶川作证,这一刻国家与人民同在。“人民利益高于一切”,“一线希望,百倍努力”,大震之后,党和政府始终如一的坚定信念,支撑着感天动地的举国大救援。第一时间公布信息,争分夺秒抢救生命,开放国际救援队进入灾区,设立哀悼日降半旗祭奠平民……对人民负责、对生命敬畏、对世界开放,反映了我们党执政理念的进步,让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。

  ⑤汶川作证,这一刻爱心与希望同在。日继之夜,生继之死。在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中,呈现于世界眼前的,不只是哀伤,更有生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子,那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。父母张开双臂把生的机会留给孩子,老师俯身低首支撑生命的港湾……废墟下深沉壮阔的无私大爱,拓展了我们民族的精神疆界。

  ⑥汶川作证,这一刻公民精神与国民意识同在。当家国受灾,同胞有难,亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区,救灾志愿者不避艰险奔赴一线,全国人民上下同心守望相助,10天10夜中华大地纵横千里的爱的足迹,让我们看到公民精神的成长、国民意识的重塑。

  ⑦恩格斯说过,“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”给国家新期待,给民族新精神,给公民新责任,对于历经磨难的中华民族而言,汶川大地震是一个悲壮的过去,更是一个伟大的开始。

  ⑧希望与中国同在! (选自2008年5月22日《人民日报》)

  《灾难铸就伟大的中国》阅读题目:

  1.本文是作者针对2008年5月哪一件事发表的评论?作者所持的观点是什么?

  答:_____________________________________________________

  2.文中哪一句话是对标题“灾难铸就伟大的中国”最好的阐释?

  答:_____________________________________________________

  3. 结合你当时的所闻所见,谈谈你对第③段画线句子的理解。

  答:_____________________________________________________

  4.第⑤段说“废墟下深沉壮阔的无私大爱,拓展了我们民族的精神疆界。”请以父母、老师和学生为对

  象各举一个事例证明。

  父母:_____________________________________________________

  老师:_____________________________________________________

  学生:_____________________________________________________

  5.作者是从哪几个方面来论证“灾难铸就伟大的中国”的?

  答:_____________________________________________________

  《灾难铸就伟大的中国》阅读答案:

  1.国务院决定,2008年5月19日至21日为四川汶川大地震遇难同胞全国哀悼日;让罹难者生命在国家记

  忆里永存。

  2.没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

  3.用全国默哀、下半旗这样的隆重仪式来哀悼汶川大地震中罹难的平民百姓,体现了国家对生命价值的

  尊重,是社会进步和政治文明的表现。(大意正确即可)

  4.示例:父母:北川县城,被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜,在已经逝去的父母身体翼护下与

  死神抗争了四十余个小时后获救;老师:在地震发生的一瞬间,谭千秋老师双臂张开趴在课桌上,死

  死地护着4个学生而自己却不幸遇难;学生:楼顶的水泥倒下来压在13岁的向孝廉同学身上,生死之

  间马健同学手刨4小时将其救出。

  5.国家与人民同在、爱心与希望同在、公民精神与国民意识同在。

290223