秋学期高中语文期末考试试卷及答案(2)
秋学期高中语文期末考试试卷及答案
秋学期高中语文期末考试试卷答案
1. A(B.萏dàn;C.蓦mó;D.酩mǐng，)
2.D(A 幻-换;B 寇-蔻;C 劈-霹)
3.D(D项“春意阑珊”阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。A“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。B“摧眉折腰”低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。C“钟鼓馔玉”指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。)
4.B(将“夸张”改为“(谐音)双关”)
5.C(诗人是通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。)
6.D(辛弃疾是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡，还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，可谓是一石三鸟。)
7.C(错：交错)
8.D(李清照前期的词清新自然，后期变清丽明快为凄凉沉痛，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，但主要都承袭了婉约派风格。她后期的诗与散文刚健清新，与她的词不大相同，趋势豪放风格。)
9.“懒”“迟”两字写出了女主人起床时懒散迟缓的精神状态，(2分)传神地表达出女主人公空虚(怅惘)、百无聊赖却又满腹愁怨的心情。(3分)
10.运用了反衬的手法，(2分)以鹧鸪的成双成对来反衬女主人公的孤独寂寞。(3分)
11.追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。(2分)写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。(3分)
12.托物言志，(2分)写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。(3分)
13.解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情;(2分)②希望脱离官场返回家乡的心情(2分)
14.解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景;夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融;在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景;(2分)②以景写情，情景交融;(2分)③对仗十分工巧。(2分)
15.⑴ 海上明月共潮生 ⑵ 吞声踯躅不敢言 ⑶ 战士军前半死生
⑷天生我才必有用 ⑸ 月涌大江流 ⑹ 薄帷鉴明月
⑺ 天上人间 ⑻化作相思泪 ⑼十二门前融冷光 ⑽ 月迷津渡
⑾ 人比黄花瘦 ⑿只有香如故 ⒀灯火阑珊处
16
题号 | 不得体的原因 | 改为 |
① | “忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。 | “名列” |
② | “笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。 | “愧领” |
③ | “芳龄”，一般用于年轻女子。此处用错对象。 | “高寿” |
17.答案示例：小说写果贩叶三在日常生活中有着一种乐观的(或热情的、诚实的、有智慧的)人生态度，体现了叶三有审美情趣(2分)，为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做出铺垫。(2分)
18.答案示例：②叶三懂画③叶三评画 ④叶三与画共存亡(每空1分)
19.这句话表现季陶民的清高(或雅、与众不同)的性格特点(3分)。这与他对叶三另眼相看态度形成对比，突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行(或不懂装懂)、也不谀媚的特点(3分)
20.答案示例一：这个结尾很好，是全文的升华。因为本小说体现的是中国文化的传统精神;重友谊、重知已。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的(7分)。
答案示例二：这个结尾不合适，是全文的败笔。因为叶三把画带进棺材，不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，这只是满足了他个人的占有欲望，却让作品永远不见天日。(7分)
答案示例三：这个结尾是神来之笔，将前文的赞赏化为了莫大的惋惜。因为叶三把画作带进了棺材，体现的是文化痼疾之一;封闭狭隘。作者在《胡同文化》中也曾有类似写法，文尾以“再见呀，胡同”体现对封闭的胡同文化的清醒认识。(7分)
(角度不拘，有无具体例子均可，言之成理即可)
猜你感兴趣的：