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2020小升初英语必考八大时态

时间:2019-08-22 10:18:16本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 慧良 我要投稿

  在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。接下来小编为大家介绍小升初英语考试必考相关内容,一起来看看吧!

  2020小升初英语必考八大时态

  1、一般现在时定义:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语:

  often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构:

  1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句:1.把动词be放于句首。2.用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原为动词原形。否定句形式:1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t;若主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。2、现在进行时定义:表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。时间状语:

  now, at this time, these days, etc.结构:

  主语+am/ is/ are +doing一般疑问句:把be动词放在句首。否定句形式:主语+am/ is/ are +not +doing3、一般过去时定义:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语:

  ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day, long long ago, etc.结构:

  1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句:1.把was或 were放于句首。2.用助动词did提问,同时还原为动词原形。否定句形式:1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t,同时还原行为动词。4、过去进行时定义:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。时间状语:

  at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。结构:

  主语+was/were+ doing一般疑问句:把was或were放在句首。否定句形式:主语+was/were+ not+ doing5、现在完成时定义:过去发生或已经完成的动作对现在造成的一向或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。时间状语:

  already, yet, just, ever, never, before, recently,in the past few years, 等,及由for或since引导的时间状语。结构:

  have/has +done一般疑问句:把have或has放在句首。否定句形式:have/has+not+done6、一般将来时定义:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语:

  tomorrow,tomorrow morning/afternoon, the day after tomorrow,next Sunday/week/year/month, soon, in a few days minutes, etc结构:

  1.be going to +do2.will/shall+do一般疑问句:1.be放在句首2.will/shall提到句首。否定句形式:1.be going to+not+ do2.will/shall+not+ do7、过去完成时定义:表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或情况。表示“过去的过去”。时间状语:

  by, before等构成的过去时间短语连用或用于when, before, until等引导的从句中。由said, asked, told, thought等引导的宾语从句中。结构:

  had+ done一般疑问句:had放于句首。否定句形式:had+ not+ done8、过去将来时定义:表示在过去的某个时候看来将要发生的动作或者存在的状态。时间状语:

  The next day(morning, year), the following month (week),etc.结构:

  1.would+do2.was/were going to +do一般疑问句:1.would提到句首。2.was或were放于句首。否定句形式:1.would+not+do2.was/were +not+ going to +do

  怎样帮助六年级孩子学好英语

  (1)让孩子多听录音                 

  在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力就差,为此,家长一定要配合学校创造条件每天让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。     

  (2)让孩子大声说英语                  

  家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。     

  (3)让孩子熟练背诵课文和单词 

  背诵是一项基本功,可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法,不可操之过急,要注意分散和集中相结合。背单词采用分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。对于故事课文我们总要求在熟读的基础上理解背诵,这样可以降低一点难度,让学生背得轻松些。但是在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相当熟练,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却不清楚。所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,在理解的基础上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话。         

  在具体的实施过程中还发现:很多家长比较负责会查问有没有教新课,要不要默写,有没有家庭作业,但有些学生将报听写,默写单词,读课文不当做作业,总说没有而欺骗家长。到现在可能有的家长还不知道英语每天都有读书和默写单词的作业。在默写单词、词组、课文的时候,有些家长就比较为难,认为自己根本不会读英语,也只能听之任之,其实我们的要求是这样的:单词、词组是要求家长报中文,课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来就任由他去。你应该让你的孩子知道:今天你花大时间去养成好习惯,明天你就离成功更进一步了。 

  (4)让孩子多接触英文原版电影和歌曲,感知英语文化氛围 

  有条件的家庭要养成孩子早上听英文广播,写作业时听英文歌、休息时看英文电影和电视节目的习惯,这样会的单词和句子越多,自己就越爱做和英语有关的一切事情。因为听英文歌不只是要练听力、学单词,更重要的是学会正宗的发音、语调,以及外国人说英语的方式。看英文原版电影一般要经历看中文字幕到英文字幕,最后不看字幕的过程,每天坚持,一部电影不能只看一遍,直到背下来为止,每个阶段至少需要两个月来坚持。   

  好的方法需要持之以恒,坚持才会胜利。孩子是每个家庭的重心和希望,作为家长要把培养孩子当作自己的事业来做,那么让我貌同努力,让孩子们都赢在英语的起跑线上吧!


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