关于参加社会实践的演讲稿(2)
好，下面我就从刚刚提到的三个流程步骤结合下面的实例来分享我的想法，希望能和大家一同交流探讨创新的来源。
在开始我就提到过，对于经管的同学来说，创造农用器具或是制作节能装置都是很困难的。其实我们有更棒的理念去超越，那就是“有机生活体验和朴门设计”。我从小就喜欢跟着我的父亲看各种各样的纪录片。因为好奇，我发现了一个叫WWOOF的网站(World-Wide Opportunities on Organic Farms世界有机农场的缩写)，这个网站连接着有机农场与旅人，推动有机耕种，并能使旅人感受到农村生活，体验到回归自然的真谛.我们都知道，这十多年来，我们大量使用农药，污染了水源和土壤，而有机食物不仅保护环境，更保证了我们的身体健康。当然，我分享这个给大家并不是让大家去做有机生活体验，而是从中挖掘到一个有bigger的调研题目。不要忘了，我们是学经管的，我们的祖国可是农业第一大国，将有机生活体验和我国农业发展联系在一起，构想设计出一个全新的社会实践活动是非常有意义的。我们做不到创造农用器具，但我们可以组织有机农业体验项目。
有这样一个概念叫做“共识社区”，是指一群有共识的人自发组成的独立生活社区，他们自给自足，共享收获，以创造一种实现身心健康、平等和谐、尊重自然的生活方式。这个概念虽然来自国外，又何尝不能被我们借鉴呢。不信，你们看，我把共识社区的概念和社会热点相联系会发生什么?
志愿服务和共识社区概念
农村发展和共识社区概念
环境保护和共识社区概念
失独老人和共识社区概念
社会养老问题和社区共识概念
你们看，一个概念和一个热点问题相联系，慢慢的融合并加以调整就是一个很棒的调研方向了。概念和热点相联系是我在学习过程中总结出的一个方法，一个非常“简单粗暴”的方法，它不仅可以运用到社会实践中，也可以用在生活的方方面面。
那么说到这，我分享给大家这样一个网站，一个文化交流和以工换宿的平台。在这里，可以尝试着将外国的文化概念与我国社会热点用“简单粗暴”的相连法，构造出一个很棒的调研主题。
过程的创新是最容易也是最有趣的。去年，我接触到了“无景点旅游”这个概念，然后我将它设计成一个人文项目，发到追梦网众筹平台开启了一个为期45天的众筹活动，最后我成功的筹到3000元。这样一个众筹活动，不仅让我的社会实践更加有趣，并且让“无景点旅游”这个概念更深入人心。我有一门课是货币银行学，也就是金融学。当我在课程上了解到互联网金融的时候，我才知道众筹原来是互联网金融中不可缺少的一份子，让我在专业课程上也有了全新的理解。
其实除了众筹还有很多出彩的方式，例如“模拟情景式调研”，这个是我在网课公开课上学到的。什么是模拟情景式调研，举个简单的例子，湖南卫视有一档节目《扑通扑通的良心》，广州卫视也有一档节目《你会怎么做》，其实这两档节目所做的事情就可以称作模拟场景式调研。
我们走到大街上，捡到一个钱包，你会怎么做。假设这是一个调研，如果是问卷或是面对面访谈，我相信百分之99.99%的人会说“当然是想办法找失主，找不到就交到失物招领”。可是如果采用“模拟场景式调研”得出的结果真的是这样吗?
《扑通扑通的良心》这档节目就记录了秘密拍摄镜头下，不同社会阅历的人们捡到钱包时的反应，镜头中记录的10个小学生全部将捡到的钱包送到了不远处的公安局，而成年人仅有少的可怜的人归还了钱包。你看，模拟场景式调研的结果是不是更加真实呢?
不仅如此，模拟场景式调研还能排除受访者主观意识对调研题目的影响。例子就是杜克大学的公开课《怪诞行为学》第二课中的一个经典实验。教授准备了两个一样的杯子，装满了两杯酒，其中一杯加了几滴醋，另一杯什么都不加。受访者分为两组，第一组被告知哪一杯有醋，哪一杯没醋，然后让受访者回答哪一杯更好喝。第二组中受访者并不知道哪一杯加了醋，他们只需要品尝，然后确定哪个更好喝。实验结果非常有趣，第一组的人会说“没有醋的好喝”，而第二组的人选出的好喝的一杯恰恰是加了醋的那一杯。事实上的确是加了醋的更好喝。这就说明，人的主观意识真的会影响实验结果。
通过这两个例子，我们看到了“模拟场景式调研”的优越处，那么何尝不在自己的调研中试一试?同时我也非常希望大家在闲暇的时候，可以学习《怪诞行为学》这门网易公开课,每一集只有3到5分钟,很有趣.
好,你可能会说“我的实践题目只适合问卷调查”,其实做调查问卷也有技巧。去年我的小岛之光团队在鸽子窝旅游区就总结出一套做问卷的技巧,其中比较典型的是”帮拍合照法”,团队成员会主动要求帮游客在景区拍全家福,并请全家人一同帮忙填写问卷.这样得出的问卷包括了不同年龄,不同性别,更有意外的收获,我们将不同家庭的统计结果相对比,还可以发现每个家庭在旅游观念上的差别，这更有利于我们对一个课题的分析。
社会实践没有固定分类，没有固定的方法，更没有固定的模式。我一直在想，事实上做一个倔强的大学生是一件好事。有一句话说的很好“听话的孩子是好孩子，但不一定是最好的孩子。”社会实践给了我们犯错误的机会，给了我们倾听不同声音的机会，所以一定要珍惜。我们要用自信去质疑，用决心去攻克难关，用关怀心去享受生活，用热情去开阔眼界。
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