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游览精彩作文加评语

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游览精彩作文加评语

  游览不同的地方可以感受不同的风土人情,关于游览的作文又有哪些呢?下面是学习啦小编带来关于游览精彩作文加评语的内容,希望能让大家有所收获!

  游览精彩作文1

  他是一个赶路人,他的梦想是当一名环游世界的旅行者,但是他怕别人笑话他的梦想。于是将理想埋藏在心里,不敢向外透露。朋友说,你缺少的是一颗战胜自己的心,理想的实现不需要别人的目光。

  他想着朋友的话,累了,便半靠在一颗树下,慢慢闭上双眼,进入了梦境。梦里,他奏起了生命的狂想曲„„

  他发现自己登上了万里长城,遥望这砖石筑成的奇迹;他站在东方明珠的最顶端,脚尖踮起,双手张开,拥有一丝霸气,和一丝华丽;他站在法国埃菲尔铁塔下,仰望伟大;他来到日本富士山脚下,欣赏片片樱花;他走在纽约的华尔街,领略什么是真正的薰衣草的清香,他感受到自由女神像的神圣„„

  他感觉自己能飞翔。飞过太平洋,飞过喜马拉雅山,飞过任何他想去的地方。他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶;他看见荷兰的风车在转;他坐船观赏了意大利水城威尼斯。他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒,在东京找到叮噹猫的任意门,在香港的迪斯尼乐团里找到童话„„

  他继续飞翔,鸟鸣也使他疯狂。他听到了贝多芬的欢乐颂,感受到了周杰伦的中国风,耳边响起了维塔斯的海豚音。

  一路上,他欢呼雀跃着,欣赏花开花落,热爱日出夕阳。他经过了小桥流水,也穿过繁华都市。然而,在人来人往的街头,他又孤独了。或许这是应该的,看惯了花花世界,给自己一点时间去思考和感慨。

  突然,他醒了,猛地睁开双眼,发现眼角有一点点泪花。为什么只有在梦里才有这样的雄心呢?他又想起了朋友的话。

  "啊,我要战胜自己!"在寂静的夜里,他几乎要喊出来了。没错,害怕的是他自己,他自己!外界的冷嘲热讽并不能阻挡他前进的脚步,他只需战胜自己!他似乎明白了"战胜自己,我可以"!

  生命是一个没有终点的旅程,而我就是那个正在赶路的人!

  评语

  本文构思独特,结构完整,语言流畅,立意高远,是考场中难得一见的佳作,足见小作者深厚的语言功底及驾驭文字的能力。文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写"他"的梦境,带领读者环游世界。开篇说"他"的梦想是做一名旅行者,但怕别人笑话,不敢付诸行动。然后借朋友的话,点明"理想的实现只需一颗战胜自己的心,不需要别人的目光"。再由朋友此言引出下文:思考朋友所言,累极而入梦境,梦中的自己奏起了生命的狂想曲„„最后写"他"在人来人往的街头思考和感慨,并在寂静的夜里战胜了自己,呼应了开头,深化了主题。

  文章的结尾耐人寻味,把生命比作是一个没有终点的旅程,并点出"我"就是那个正在赶路的人!

  另外,标点符号的准确运用也为本文增色不少。

  不足之处是文章结尾处略显仓促,书写有点潦草。如果中间描写梦境部分精练一些,就能在考场上游刃有余了。

  游览精彩作文2

  攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小,可悲!可气!可叹!

  ——题记

  古人说,"初生之牛不畏虎",这其中的道理是不言而喻的。现在,我虽是一个十七八岁的少年,可面对那些坑坑石石们依然想的是避开,看着那些七八岁的孩子个个从那上面跳过,跃过,我就一阵脸红。我真是如此不堪吗?小小的坑,小小的沙石,我竟不敢越过它,我竟在它面前却步„„

  一阵风吹来,我身旁的一株树晃动了几下,仿佛也在嘲笑我的无能。我无言„„

  这时我看见一片树叶飘下,我凝视着它,想看看这嘲笑我的家伙能如何,那么巧,脚下一只蚂蚁爬过,似乎是在觅食;那么巧,那片叶子竟死死地盖在了蚂蚁的身上。我俯下身来,打算为蚂蚁拨开这恼人的叶子,然而,突然的一股冲动使我停止了我的动作,我倒想看看这米粒般的生命是如何抗拒,如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的,魔念在我心头滋生了„„

  然而我又失望了,我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作,只是看着叶子缓缓地移动着,一点一点。我又看到了那小小的脑袋,小小的身体,那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗?此时,阳光从树叶的间隙间透过,正照在那黑黑的小脑袋上,散发着点点光辉。阳光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里。坑仍是坑,石仍是石,然而此时的我已是不同。我高高地跃起,轻轻地落下,并不管是否会踩到泥泞,溅湿自己的衣服。正如但丁所言--走自己的路,让别人说去吧!

  古人云:胜人者力,胜已者强。我战胜了内心的恐惧,这便是"强"。我仿佛又回到了童年时代,"攀山石,越山涧,莫不敢为",又是一阵风,树叶欢快地摇曳着,似乎也在祝贺我战胜自我,重获新生„„

  评语

  本文由小见大,富于生活情趣。确实是一篇难得的佳作。

  全文以小见大,主题鲜明,"战胜自己"的过程写得真切详实。先是用题记的形式引出一种令人深思的生活现象:"遥想童子嬉戏时,攀山石,越山涧,莫不敢为,怎奈年越长,幼时之勇反愈小。"开头部分则是题记的具体化:通过自己与小孩子们的对比,道出了一种令自己"脸红"、让别人"嘲笑"的负面性格--面对困难与挫折时所表现出来的怯懦。主体部分则以对蚂蚁的观察--"米粒般的生命是如何抗拒,如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的",来展示生命的哲理:"那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗?""巧遇"的生活现象,使小作者得到了深深的启迪,思想境界得到了升华--"古人云:胜人者力,胜已者强。我战胜了内心的恐惧,这便是'强'。"以一滴水来显现太阳的光辉,以"一叶"之巧遇来显现蚂蚁强大的生命活力;以小题材表现人生的大主题,这是一种值得称道的写法。

  还要称道的是本文所表现出来的生活情趣。十七八岁的少年却不如七八岁的孩童,不敢面对那"坑坑石石";树木"嘲笑"我,而我却想"嘲笑"落叶"这家伙";想为蚂蚁解除烦恼却又心生"魔念";获得感悟后迅速跑回"坑仍是坑,石仍是石"之处,高高地跃起,轻轻地落下,并不管是否会踩到泥泞,溅湿自己的衣服;透过树隙的阳光,欢快摇曳的清风„„细腻传神的描述,幽默风趣的语言,让文章富于生活情趣,让读者在获得启迪的同时内心充满了欢悦。

  文章在用词上还可严谨些。如,"怎奈年越长,幼时之勇反愈小"一句,前面的"越"应改为"愈",与后一个"愈"相一致;"初生之牛不畏虎"应是"初生牛犊不怕虎"。

  游览精彩作文3

  蓝色的蛹,束缚着青春,带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶,翩翩起舞,为您诉说破茧而出的新生的喜悦„ „——题记

  蓝色的蛹

  人们说我是一个"不合群"的病孩子,我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群,我不喜欢别人无意闯进我的生活,我只喜欢静静地看着人流,无风吹过的心畔,激不起阵阵的涟漪,惟独自己孤芳自赏。逐渐地,我为自己编织着蓝色的蛹,含泪诉说着青春的伤痛,把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我„„

  破茧的挣扎

  在蓝色的蛹里,暗无天日,我见不着光明,看不到希望。我极力挣扎,孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了,我渴望破茧后的新生,渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾,我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛。青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明„„

  金色的蝴蝶

  破茧新生的蝴蝶,翩翩起舞。我不再孤独,我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂„„

  左手青春,右手年华!青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我,也如此美丽迷人!

  评语

  在每年的中考作文阅卷过程中,有一类作文让人眼前一亮。其基本结构为:文前有"题记",有的文后还有"后记";文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。如上文,开头有简洁的题记;主体部分用了三个小标题:"蓝色的蛹"、"破茧的挣扎"、"金色的蝴蝶"。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用,而小标题之间的递进关系,显示了"战胜自己"的心路历程。连续评卷的疲劳之际,忽见此类文章,自然会产生一种特别的审美愉悦。

  本文以优美的语言,显示了小作者丰富的想像能力,让人得到美的享受。一是在整体上,以"结茧"、"破茧"、"化蝶"这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程,显得非常新颖而贴切;二是各个段落中,生动传神的语言比比皆是。如:以"无风吹过的心畔,激不起阵阵的涟漪"、"把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我"来形容青春的自闭;以"我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛"来揭示极度矛盾的心理;以"我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦"来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。

  可能是因为考场特定的紧张氛围,本文也存在着明显的缺陷。全文"自闭"的痛苦表现得比较充分,而"战胜"的过程却过于简单,只用"青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明"两句话一带而过。战胜自己,重在写战胜的过程,如果只是一语带过,则这种"胜利"就难有说服力,就不能让读者得到启迪。另处,文章在语言上也有一些值得推敲的地方。如"蓝色的蛹,束缚着青春"这个比喻中,"蛹"应该是"茧"之误(后文"为自己编织着蓝色的蛹"也是),而"蓝色"似应为"白色";"无风吹过的心畔"中,"心畔"应为"心湖";"惟独自己孤芳自赏"一句重复过多,应改为"惟有孤芳自赏"。

  瑕不掩瑜,且高考及中考作文评卷中,新颖的构思、优美的语言等,是可以加分的。本文也应在加分之列。

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