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中学作文的评语

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  作文评语是作文评阅老师反馈在学生作文本上,对学生作文的得失、优劣进行评价、建议的示范性语篇。下面是学习啦小编为您整理的关于中学作文的评语,希望对您有所帮助!

  中学作文的评语精选

  1. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  2. 写景作文评语

  3. 生动具体,让人爱莫能助释手卷

  4. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者„点面结合,使文章生动,具体,详略得当

  5. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴

  6. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

  7. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

  8. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

  9. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

  10. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

  11. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手

  12. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

  13. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。

  14. 文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

  15. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色

  16. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

  17. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

  18. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  19. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  20. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  经典的中学作文的评语

  1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  3. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  4. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  5. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  6. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

  7. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  8. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。

  9. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  10. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

  11. 主题凝炼、集中,议论深刻、有力,震撼人心。

  12. 本文用词准确、严密,语言平实自然,而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

  13. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻、拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了„对„的喜爱。 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  14. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  15. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  中学作文的评语集锦

  1. 全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。

  2. 在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻 流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性 趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!

  3. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。

  4. 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。

  5. 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

  6. 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。

  7. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

  8. 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

  9. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

  10. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。

  11. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

  12. 生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  13. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  14. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

  15. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

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