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我学会了作文加评语

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  我们总是在不停地学会各种事情,除了学习类似于骑自行车、做饭、洗碗等技能,还学习坚强、坚持、感恩这些品格。下面是学习啦小编为您整理的关于我学会了 的作文和评语,希望对您有所帮助!

  我学会了作文篇一

  记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家。

  走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯,放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我。我心里在想,这个人我没见过呀,他是认错人还是……。我灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往我嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被我遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,我决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”陌生人急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,我指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。

  这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。

  【简单评语】这篇叙事作文围绕“自我保护”一词展开叙述,事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活,写得入情入理。 语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱。

  我学会了作文篇二

  春天,瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石,晶莹剔透,朵朵白云淘气的玩耍,太阳把阳光送给了大地,小草、小花、小树们健康生长,春天真是一个好季节呀。人们走出了家门,都来享受春天的温暖。我和爸爸妈妈也制定了一个小计划,就是放风筝。

  星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝,到了体育场,我看见有很多人在放风筝,蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡,有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝……美丽极了。

  我们开始放风筝了,首先,小姨拿着风筝高高的举起,随着妈妈的一声“放”,我在前面拿着线轴往前跑。我在操场的一侧跑了好几次,风筝总是刚飞起来就掉下来,我们来回的放了好几次,风筝怎么都飞不起来。正在大家急得直跺脚时,忽然,我看了一个做风筝的老爷爷,急忙对妈妈说:“妈妈您看,那有个做风筝的老爷爷,他肯定知道怎样放风筝”,这时,妈妈和小姨也看见了,我们急忙跑过去请教。“爷爷”,我们的风筝怎么放不起来呀?这时候,老爷爷带着慈祥的笑容,用温和的语言告诉我们:“你们跑的路线太短了,风筝刚飞起来,就没地方跑了,风筝当然会落下来。还有,必须顶着风跑,你们从体育场的那一边跑过来试一试,肯定会飞起来”。听完老爷爷的话,我就拉着妈妈的手,迫不及待的跑到了体育场的一角,妈妈高高的举起了风筝,对准了逆风的方向,我拿起线轴,开始放线,妈妈一放手,我开始一边放线一边跑,风筝就像听懂了爷爷的话似的,慢慢的向空中飞去,越飞越高。我激动地高喊:“飞起来了!飞起来了!!,我学会放风筝了!我学会放风筝了!!”,看着风筝越飞越高,好像在云海中游动,我心里太高兴了,我终于把风筝送上了美丽的蓝天。

  我好喜欢放风筝啊!

  【简单评语】这篇记叙文以景物描写开头,渲染了欢乐的气氛。正文部分记叙了我和妈妈还有小姨到体育场放风筝的事情,运用语言描写、动作描写、心理活动描写刻画人物,语言生动,联想丰富。

  我学会了作文篇三

  在生活中处处有艺术,每一个人都会有一技之长,而美术就是我比较得意的一门,而画画也是我最擅长的也是最喜欢的。

  我是从小喜欢画画,小时候见到大哥哥大姐姐画的画栩栩如生,十分的好看,那时候我就在心里面下定决心一点要画画,要画得比大哥哥大姐姐画的还好看。所以我就开始学画画了,后来连墙上,冰箱上都有我的“杰作“。

  有一天,爸爸妈妈终于看不惯了,给我买了一本简笔画练习。后来,我越来越喜欢画画,画的有模有样的。再后来,爸爸妈妈觉得我在美术方面有天赋的。在去年放暑假时便给我报了一个简短的美术班。我的画技果然提高了很多

  上四年级了,我们要做手抄报了,我们这组的组长毫不犹豫的把这个任务交给了我。那是一个周末,我拿出在外面买的素描纸做了起来。看着这张a3的纸几乎占了整个桌子的二分之一,我有点不想做了,可是想画画的心情使我动起笔来。不一会就这张纸上已经不在单调了,有条条用铅笔勾出来的线条躺在这张洁白的纸上。然后我又用水彩笔通通描了一遍……妈妈已经叫了一遍又一遍……

  第二天早上醒来的时候我已经躺在了温暖的被窝里,原来是因为做完以后太晚了就睡着了,是妈妈把我抱进来的。我把手抄报带到了学校,大家都称赞不已,老师把他贴在了墙上,我,更爱画画。

  【简单评语】这篇讲述“我学画画”的文章,字字用心,句句含情,描写生动,如“有条条用铅笔勾出来的线条躺在这张洁白的纸上”。情感真挚,情中含理,耐人寻味,引人深思。

  我学会了作文篇四

  一天,妈妈对我说:“你今年十岁了,该学点家务活了吧。”我听了她的话,突然想起了一个有趣的家务活——煮饭。

  一天中午,我看见妈妈在用一个奇怪的东西盛米,它的“身体”到处都是小洞洞。盛了米,就把它放进一个盆子里,往盆子里放水,一会儿,整个盆子里的水全白了……事后,我想了一会儿,决定要知道他们的名字,然后再学着妈妈的步骤煮一次饭。

  吃完饭,我便问妈妈:“妈妈,今天你用来盛米的那个东西是什么呀?”妈妈笑着说:“那个盛米的东西啊,叫淘米箩子。”“淘米箩子!这名字真好玩啊!”我惊讶地说。

  第二天中午,妈妈对我说:“今天你来试试煮饭吧。”

  我高兴的说:“好的。”于是我拿着淘米箩去盛了两碗米,放进盆子里,放水,然后学习和妈妈的样子,把淘米箩子拿起来前后摇晃了两百多下,最后将米倒进电饭锅,放了水,用手指量好。

  完工以后,我吃了点零食,一边看书一边想着我煮饭是不是很好吃呢,我忍不住走到电饭锅前,围着它团团转。红色的灯变成了绿色,我兴奋地打开锅盖,硬硬的米粒已变成了软软的米饭,一粒一粒晶莹剔透的白饭粒挤在一起,香喷喷的,我忍不住铲了一块,品尝了一口,真好吃!

  一会儿,爸爸回来了,妈妈连忙让爸爸吃吃看今天的饭怎样?“挺好,比昨天的好!”“今天的饭是儿子煮的。”爸爸异外惊喜,一个劲地夸我, “儿子,你真棒!学会煮饭了。”听完妈妈爸爸的夸奖,欢乐流遍了我全身,我对妈妈说:“妈妈,以后中饭天天归我 煮饭给你吃。”

  【简单评语】作者用深情的语言讲述着“我学煮饭”的故事,情节描写细致。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处“妈妈,以后中饭天天归我 煮饭给你吃”感情得到升华,抒情性很强。


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