国庆假期作文加评语
国庆假期作文加评语
国庆假期，妈妈带我登上了离家不远的围岭山顶。山顶上，秋高气爽，让人心旷神怡。下面是学习啦小编为您整理的关于国庆假期作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
国庆假期作文加评语一
快乐的国庆节就在上个星期，我们全体师生一起去“欢乐谷”秋游，听了这个名字，你是不是也很想去看一看呢?
当我上车的那一刻开始，我的心就像弹簧一样扑通扑通地响，当我在车上看美景时，只见天上的小鸟对我歌唱，就连周边的花儿也自然开放对我微笑，“欢乐谷到了!”我抬头一看好壮观啊!我玩了很多游戏，但其中我印象最深的是“尖峰时刻”。
“尖峰时刻”像一座巨大的电梯，当我坐上去的时候，一下子，就升到顶峰了，我看见有些人非常害怕，但有些人却非常大胆，一点儿也不觉得高，我低下头，俯视着整个欢乐谷，所有的一切尽收眼底，真美啊!突然“嗖”的一声下沉，我心里有些慌乱，还好停下来了，让我喘了一中气!我还在那买了很多玩具，比如说：桃花温度计，手掌，锤子。
这次去欢乐谷玩得真开心，下次如果还有这样的地方，我一定要去。
教师评语：习作的比喻不恰当，如“当我上车的那一刻开始，我的心就像弹簧一样扑通扑通地响”心跳怎么能像弹簧一样呢?而且弹簧会“扑通扑通地响”?语言组织也不严谨，如“让我喘了一中气!”。
国庆假期作文加评语二
金灿灿的田野蕴意着今年的五谷丰登。可就在这平静的田野里，却来了一位不速之客：蚂蚱。它又名蝗虫，会跟着稻谷颜色的变化而改变自身颜色，在田间啃食庄稼。所以国庆一放假，我和我哥就迫不及待地来到田边，撸起袖子，挽起裤子，冲进了田野，开始整治“虫灾”。
田野里到处都是蹦跳的蚂蚱，顾得了这只，又顾不得那只。不一会，我们就筋疲力尽了。无奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量对策。打足精神之后，我们开始分工合作：我指蚂蚱的所在，我哥捉蚂蚱，捉到的蚂蚱由我揪掉弹簧般的腿，然后加以看管。有了具体的方案，蚂蚱立马就认栽了。转眼，几只蚂蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田间奋力地捉蚂蚱，他慢慢地不服气了，坐在田埂上，说一定要我一起捉蚂蚱。我说不过他，只好一起和他捉蚂蚱。
我看准了一只蚂蚱，悄悄地走过去，猛然一拍，蚂蚱却跳到了我头上，我哥喊我别动，一巴掌就打在了我头上，蚂蚱却又跳到了他的头上，我为了报复他，猛然一拍，蚂蚱却突然跳到田间，一眨眼，不见了。不过我和我哥的“仇”却也抵消了。
也许是我心胸太狭窄，上天有心要给我个报应：在我们又再次投入“战争”中时，我的脚被“隐藏”起来的土块绊了一绞，我倒在厚密的稻草上，人没事，可稻草却倒了一大片。也许是我的尖叫声惊动了主人，主人立马从屋里就出来了，我们转身就跑，最后躲在一堆杂草里，躲过一劫，可却被蚊子叮了几个包。
这件发生在国庆期间的事真有趣，我记忆的金河从此又多了一道绚丽的光彩!
教师评语：国庆的时候正是金秋，也有着这样好玩的事，作者在文章里用俏皮活泼的语言向我们介绍了这件好玩的事，灵活运用了比喻等修辞手法，描述过程生动活泼，活灵活现。
国庆假期作文加评语三
星期五晚上，我刚吃完饭，正在抓紧时间写作业，当我把作业刚做完，爸爸也回到家中。我就对爸爸说：爸爸，我们这一次国庆节要到哪里玩。爸爸说：我们这次去大理。我一听，高兴地跳起来欢呼：到大理乐、到大理乐啦!“快去收拾行李，把要带的东西带好”。爸爸说到。我赶忙跑去收拾行李。并且把书和衣服分别装进袋子 。
第二天一早，吃完早点，我就迫不及待地催促爸爸出发。10点钟，我们终于开始往大理方向出发，沿路上，车辆川流不息，有往昆明方向，有往大理方向，不过数大理方向的车辆最多。途中，我看到稻田里农民伯正在忙着收割那沉甸甸的稻谷。从他们挥动的手臂上，我能感受到丰收的喜悦。两个多小时，我们来到了美丽的大理。
大理是一个风景独特的地方。比如说，有我们比较熟悉的洱海、苍山、蝴蝶泉、西湖、洋人街......在大理期间，我们先后游览了西湖、洋人街、古城。在这些景点中，我最喜欢的景点是蝴蝶泉。听爸爸说：每年农历四月五日，成群结对的蝴蝶从四面八方飞来，聚集在泉边，然后成串悬挂在泉边的合欢树下，形成一道靓丽的风景奇观。可惜，我来的不是时候，未能观赏到。但这故事已深深吸引了我。游玩中，我有幸品尝了大理的白族“三道茶”，“三道茶”顾名思义就是喝三杯茶，一杯是苦茶，二杯是甜茶，三杯是回味茶。听导游姐姐介绍，这是白族人民的一种古老的品茶风俗，现已形成一个旅游项目。大理的小吃也特别多，味道可口。于是，我并经常央求爸爸给我买这买那的。四天的旅游活动在开心喜悦的气氛中结束了，可我的心还依稀留在大理，盼望着还能再次到大理游玩。
教师评语：这是一篇记叙文，作者叙述了自己和爸爸去大理游玩的事。文章开头作者交代了要去大理玩，引出下文的叙述。不足之处：详略不当，作者对自己游玩的经历一一叙述，没有对某部分重点描写;文章开头铺叙太多，可适当删减。
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