描写六年级名人传读后感
《名人传》中有三位人物，一位是音乐家贝多芬，一位是雕塑家兼画家米开朗琪罗，一位是小说家托尔斯泰。他们为了自己的理想与追求，花了毕生的精力去努力。在追求理想的途中他们也遇到了许多困难。下面是小编整理的关于描写六年级名人传读后感，欢迎阅读!
描写六年级名人传读后感1
曾听过这样一段话：“上帝送给每个人的都是两扇窗子，当他关闭了其中一扇时，就必然会为你打开另外一扇。” ------题记
“扼住命运的喉咙”他握住笔，颤抖的手还想在纸上写点什么，却终究使不上力，“砰”，手重重垂下，再也抬不起来。他死了。医生为他合上眼睛。周围一片死寂，绝望得让人窒息。贝多芬，一位曾轰动世界的音乐家，就这样孤独地死去。他的一生是悲惨的。出生在一个贫寒的家庭，17岁时母亲去世，20岁时发现自己听力下降，40岁听力完全丧失，57岁时就早早逝去。
他一生孤独，直到死去也无人问津。他曾给好友写信时说：“要是有可能，我想战胜命运;可是，在我这一生的某个时期，我是上帝最不幸的造物----听从上天的安排!多凄惨的隐忍!可是，我只能走这一条路!”是的，他只能走一条路。他没有屈服于命运。两耳失聪又怎么样，谁都无法阻碍他通向音乐的大门!他紧咬牙关，在双耳失聪后的7年里，创造了许多不朽的名曲。他是天才吗?不是，他只是比我们多付出了几百倍的努力!他的一生都在与命运抗衡，直到死去。
“冲破紧锁的牢笼”他神情专注地雕琢着，雕像在阳光的照射下栩栩如生，他痴迷地盯着它，用手不住地爱抚着，许久，他皱紧眉，不住地摇头，“嗙”雕像化作一地的碎片。他想要自由，但在那个年代，这只能是幻想。 他只是由一个枷锁进入另一个枷锁，永远被人控制着。他想过摆脱囚笼，但他做不到。 他只能选择逃避。他沉浸在自己的世界里，每日忘我地工作，想逃避现实的束缚，但他终究也是凡世的星尘，一味的畏惧只会让他愈来愈疲倦。 终于，他堕落了。
“盼望已久的死神总算来了。” “摆脱思想的枷锁”一位老人静静地在书桌上写字，屋外炮火震耳欲聋，他搁下笔，沉沉叹口气。许久，拿起笔，继续写作，他就是托尔斯泰。他爱国。但，俄国沙皇的黑暗统治让他感到绝望，他希望有一个新的制度来助国家走出现状，他的精神革命却并未受到人们的欣赏，他所坚持的信仰让他的家人感到尴尬。最终，他和亲人起了冲突，无奈地脱离家庭的轨道。
苦难是会给人以打击，但，风雨过后依旧是彩虹。没有经历苦难，伟人如何拥有令人惊羡的人生? 既然没有能力去战胜命运，那为什么不尝试去改变它?请相信，路永远在山那边。 命运永远是靠自己的双手把握住的!
描写六年级名人传读后感2
一本本的读物，总是围绕在我们的身边。有《伊索寓言》、《西游记》、《红楼梦》等不同种类的书本。当然，从中受到的体会、感悟也是截然不同的。这些书仿佛是支撑我在学习中走下去的支柱。在这次“读课外书”的作业中，其中一本书则令我震撼无比，心灵也受到了前所未有的撞击。它就是法国的作家罗曼。罗兰写的《名人传》。作者没有一般性的追溯他们的创造历程，而是抓住他们在各自领域的艺术家的共同之处，着重刻画了他们追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
在这里，贝多芬作为一个音乐大师，却遭受了最悲剧的事情，听力开始一天一天的下降，内脏也被巨大的疼痛所折磨。但这毫不泯灭贝多芬追求幸福的希望。可这个希望也成为了泡沫，希望再次破灭，他心爱的女人嫁给了一个伯爵。这个噩耗严重的打击了贝多芬的心，使他不等不承受心灵的痛苦，这也加剧了贝多芬的病情。然而幸福也降临到了他的身边。他与爱着他的姑娘订了婚。但不久婚约解除了，贝多芬再次陷入了孤独之中。从此他把全部的精力投入到创作中。仿佛所有的困难都不能使它停止前进，放弃自己钟爱的事业。
米开朗琪罗是雕塑和绘画的天才。他似乎比贝多芬幸运，他出生在一个有声望的家庭中，无残疾也不贫穷。但他的心灵却是无比的痛苦，他无妻无女，不曾感受家庭的温暖，他的国家也多灾多难，外族入侵，人民受苦，自己的作品毁于战乱。他人身几乎没有自由，终身为教皇们忙绿。他的本性是高傲的，为了维护尊严，他也曾与教皇抗争，但由于被形势所逼，一次一次的向权力屈服。由于无法摆脱教皇们的权利辖制，使他的作品不能如期完成。虽然他有缺点，但他的艺术是伟大的，在他的作品中，彰显出他伟大的品性。
托尔斯泰应该是较以上两位人物最幸运的人。他出身名门贵族，有幸福的家庭，有很高的文学天赋，但他追求“生命的真谛”，他为自己不劳而获而感到羞耻。他敢于挑战一切权威，对沙皇的批判也毫不留情。他说彼得大帝是酒鬼，就连莎士比亚也被他贬得一文不值。由于他的思想主张没有现实的意义，然而也没有追随者，所以他是思想孤独者。作为文学家的他是伟大的，他的作品展现了俄罗斯近代历史的宏大画面。
正如著名翻译家傅雷所总结：你只要打开罗曼。罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。
描写六年级名人传读后感3
贝多芬，一个优秀的音乐家，一个用音符曲调与命运抗争的英雄!一个热爱音乐的演奏家失去了听觉，那么他的人生有何意义?就像鹰失去了展翅高飞的翅膀，除了静静地等死似乎没有更好的方式活下去了!
可是他们那不向命运低头的精神，不认命的冲劲，拼搏的精神却在感染我们每一个人的神经，因为受到了不公平的待遇所以就自暴自弃，自甘堕落，这样的人根本也不值得同情!反而他们是经受的住岁月的洗礼，时间或许能冲刷岁月，可以让他们变老，但决不能改变他们坚强的意志!
可以失去外在的，但只有内心才是强大的无人能敌!所以当我们看到每一个光芒万丈的人，请坚信在他那不为人知的背后有着多少心酸里程! 当他听不见的时候，一切都太安静了，鸦雀无声!怎么了?那一切变得灰蒙蒙的，为什么花儿失去了色彩，鸟儿失去了活力，对于他来说失去了听力就意味着画家失去了眼睛，科学家失去了敏锐的观察力!在经过了一段时间的沉睡和寂静，终于，他没有让我们失望，他奏出了震撼人心的《命运交响曲》还有那轻柔如纱的《月光曲》!啊!他是当之无愧的音乐家!
一切的一切，看似如此平静，可没有那一件事不是惊天动地的，所以只要我们坚信，只要有着努力的信念，有着拼搏的动力，我们就是上帝，能够主宰着自己的命运，哪怕是在逆境中，我们也只会愈战愈勇，做那世上永不言败的英雄! 他向着自己认为对的方向前进，用那犀利的眼睛洞察着社会的低层，用心去感知这人世间的冷暖，用笔记录着自己所体会的一切!
他就是列夫——托尔斯泰!出身高贵的皇族，本也该是一个傲慢与偏见于一身的皇族子弟，本该瞧不起那些生活在最底层的人民，可他偏偏独断专行，与一般世俗子弟不同，选择了离家探寻着社会背后的阴暗面，这是为什么?因为他有着一颗高尚纯洁的心，生活在奢华的大家族中，他没有勾心斗角强夺家产，也没有被金钱名利所污浊。
而是和那些贫苦人们一样的生活，所到之处，他的笔墨就浸染到何处!对于自己他也毫不留情，深深地剖析自己，他痛苦揪心的模样，牵扯着我们的心扉!他的文字最打动我们，因为那是用血泪筑成的堡垒!是像生命一样生生不息，又用排山倒海的方式怒吼咆哮着，他的人生为我们带来了不少传奇色彩!
原来他不是固执，而是执著于自己的信念，他的心中没有起点终点，有的只是主宰着自己的命运，做自己想做的!
描写六年级名人传读后感4
在名人的眼中他们是最耀眼的，在生命的历程中他们是最勇敢的，勇敢的向前，勇敢的向梦前进。——题记
在我们眼中名人应该是耀眼的，奢华的，人气高升的，但是你也许不知道，在他们绚丽的光环背后，是无限的困苦与不公。
这不禁让我想起了三个人，他们敢于与命运作斗争，懂的奋斗，懂得争取，同样懂得珍惜。那真真切切的三个人，也许你熟悉，也许你陌生，不关你对他们成什么样的态度，他们终究伟大无比。他们就是：音乐天才贝多芬，文学作家托尔斯泰，与画家才子米开朗基罗。然而他们的故事，就记录在这本——《名人传》中。
这本书详细的介绍了这三个名人的人生经历。他们人生无比的黑暗，他们的人生无比的挫折，他们的人生无比的坎坷。贝多芬家境贫寒，生活坎坷;托尔斯泰，家境富裕，生活幸福，但是他不安与享受荣华富贵;米开朗基罗，家境较富裕，却向着梦想前行。人生路上的挫折有许多，困苦有许多，但是这三个倔强与执着的人，仍依然坚持着自己的梦想。虽然生活背景不同，虽然接受的教育不同，虽然成功时间的长短不同，虽然谁也不认识谁。但是，他们都拥有坚忍的力量，拥有与命运作斗争的勇气与毅力。
很敬佩贝多芬的勇敢，在将近耳聋的情况下，依然坚持自己的梦想，坚持自己的信念。也许只有海伦凯勒才可以与这三位名人媲美。一场大病使得海伦凯勒双目失明，这如一场暴雨，向她压下来，压得她喘不过气来。但是她凭着自己的毅力勇往直前，战胜了病魔，还写下了一本《假如给我三天光明》这本自传体小说。更加是我们感叹万分。贝多芬的坚强，托尔斯泰的向上，米开朗基罗的勇气，以及海伦凯勒的坚忍，使得他们在困苦与挫折下，依然勇往直前。
也许你努力了，但是你没有成名;也许你努力了，但是你依旧困苦。但是，你坚持了，你努力了，你战胜了自己，超越了自我。加油，还没有成功的人，加油，还没有勇气的人，加油，还没有战胜自己的人。相信你已被激励，向着梦想前进吧。
真心的希望，你梦想成为现实。
描写六年级名人传读后感5
这本书介绍了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生。他们身上不屈不挠的精神，坚韧不拔的意志非常值得我们学习。贝多芬出生后不久母亲去世，父亲酗酒，年幼的他开始独自承担家庭的重任。法国大革命爆发后，他去波恩大学学习。不幸的是，在26岁那年，他患了耳聋。这对任何一位音乐家都是毁灭性的打击。但他却扼住了命运的咽喉，凭着对音乐的执着和热爱，成为世界著名的音乐家。米开朗基罗是意大利著名的雕塑家。小学时，米开朗基罗因喜爱素描所以经常被人看不起，还多次遭到父亲的毒打。
1489年，他去雕塑学校研读，老师非常赏识他。他努力学习雕刻可却被教皇征去替他造陵墓，他忍受着学非所用的痛苦，但他并未放弃对雕塑的追求，最终成为著名的雕塑家。托尔斯泰3岁丧母，10岁丧父。但他并没有消极悲观，而是刻苦钻研。并创作出《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》、《复活》等著名的长篇小说。
读了这本书后，我深受启发，古今中外多少成功者都是在挫折中获得成功的。舜出于畎亩之中，傅说举于版筑之间，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。正如孟子所说："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。"这些名人原来都出身贫寒，经过一番挫折后才获得成功的。
我们在小学课本中曾学过一个叫谈迁的人。他完成《国榷》的底稿后，底稿被小偷偷走了。但他没有被厄运所击倒，而是四处奔波，收集资料，花了三年时间，终于完成了《国榷》。在英国，也有一位史学家的命运与谈迁极为相似。他就是《法国大革命史》的作者卡莱尔。卡莱尔经过多年的努力，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请他提出宝贵的意见。可是底稿却被米尔的女佣当废纸烧成灰烬了，而卡莱尔又没有一丝底稿。开始他十分沮丧，但是他又重新振作起来，呕心沥血地写出《法国大革命史》。读了这则故事，我为卡莱尔越挫越勇的精神感到敬佩。
"古今成大事者，不惟有超世之才，必有坚韧不拔之志。"当我们遭受挫折和坎坷之时，我们应想想这些名人的事迹。咬紧牙关，勇往直前。当我们遭受苦难与灾害时，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
描写六年级名人传读后感相关文章：
描写六年级名人传读后感
上一篇：描写名人传读后感六百字
下一篇：最新小学生名人传读后感
