托福写作模板思路：政府开发公共用地

下面给大家带来托福写作模板思路：政府开发公共用地，欢迎阅读参考。

托福写作模板思路：政府开发公共用地

托福独立写作题目：镇政府要投资开发公共用地，有两个选择： 1. 为所有民众建造公共花园 2. 为还没有体育场的高中修建体育场

Vicky老师的思路讲解：

如选择为全民建造公共花园，可以这样展开：

1. 花园对环境保护以及全民健康大有裨益。如现在空气污染严重，雾霾频发，空气污浊，气味刺鼻(pungent)，导致许多人患上呼吸系统疾病。建造公共花园可以极大地帮助缓解这些问题，因为花草普遍可以进行光合作用，可帮助净化空气。后面举例说明即可。

2. 虽然学生在运动场上运动也有好处，如放松减压等，但也有其他途径也可以帮助实现这个目标，如在健身房运动、与朋友聊天等。

如果选择为没有体育场的高中建造体育场，可以这样构思：

1. 有利于高中生放松减压。高中生普遍学业压力很大，不仅每天要上多门课，还要完成各种作业。如果能在运动场上做运动，就可以暂时摆脱学业的压力与烦恼，心情也会变好。运动完毕再回归学习时，也能感觉更神清气爽有效率。在花园赏花固然也能让人放松以及平静心绪，但是在运动的过程中，身体各部位得以锻炼，也会汗流浃背，这会让人感到更畅快。

2. 在运动场运动可以培养团队合作意识，增进友谊。可以拿足球篮球等团队运动举例。

托福写作秘密武器：连词

托福加试题算不算分，会不会影响最终成绩呢?对于加试题算不算分这个问题，网上众说纷纭，有人说算分，也有人说不算分。总的来说，托福加试是不算分的，但是会被当成参考。也就是说对最终成绩是有影响的。如果托福加试题答得好，对最终成绩没有影响，而乱做加试导致加试部分成绩较低，即使正常题目成绩高，ETS认为不是你的成绩高，只是此次考试对于你难度较低，因此会下调你的成绩。考生的个人加试成绩会影响总体的分数值，对所有考生成绩同时产生影响。

遇到加试题我们该怎么办?如果遇到的是经典加试，考生可以很容易的辨别出是加试题。但是如果碰到的是非经典加试，考生并不知道哪些题是加试题，所以考生们需要把加试题当正题来做。切记，加试题并不一定是最后出现的阅读文章或听力题。如托福阅读碰到加试，加试题可能就是4篇文章的任意组合。所以考生们需要认真作答各单项的每一道题，如果把正题当成加试题而没有认真作答，后果可是很严重的。

下面三立在线小编带大家一起来看看托福听力提分的一些锦囊妙计：

1 High-quality extensive listening

高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。关于泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。

看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

2 Dictation

听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。

3 Subconscious listening practice

“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

4 Summary

这里是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

5 Intensive listening

精听。“精听”步骤如下：

一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词

录音结束，查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可

将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂

再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止

精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。

6 Challenging materials

指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。

托福加试是托福备考不可忽视的一个内容，但说到底还是考察大家的基本实力，如果我们把自身的英语水平提高了，即使遇到再难的加试也不必太担心。另外同学们在考试时一定要注意平衡心态调整情绪，遇到双加试千万不要慌，沉着迎战才能收获理想结果。

得托福写作者得天下，在托福写作考试中取得好成绩对托福总成绩是十分有利的，那么如何提高写作成绩，怎样练习托福写作呢，下面请大家跟三立在线小编一起来看看吧

在我们托福的实际教学和学生的备考过程中，连词的使用常常是一个难点。连词对于英文写作来说至关重要，使用不好连词，不但句子意思不能准确传达，甚至还会造成严重的语法错误，比如，run-on或者具体一点说comma splice。

何谓Run-On Sentence?run-on这个词组本身在英文里有“额外增添，过度拖延”之意。 而Run-On Sentence指：在缺失了标点或者连词的情况下，两个独立的句子(independent clause) 被连接成一个错误的句子。

在托福写作中，这种错误比比皆是，直接导致了在语法方面的严重失分。今天我们就来和大家简单探讨一下连词的使用。

首先，我们应该清楚一个概念，那就是“连词”在英文上到底扮演一个什么角色。

连词(conjunction)简单来说就是将两个英文句子连接起来的一个工具。那么，如果学生写出了两个句子，缺失连词，这个句子就犯了严重的语法错误;而在中文里，似乎连词的概念并不是那么强，因此很多学生受母语的影响，在英文里也往往遗漏了连词。

举一个例子：

People now eat more fast food, their health gets worse.

这句话从逻辑上来说并没有太大问题，然而学生在翻译“人们爱吃快餐，健康越来越差”这个中文概念的过程中，完全遗忘了“连接词”这个重要的成分，因此写出来的句子实际上是一个典型的run-on/fused sentence。

有了连词的概念，那么到底该选择什么样的连词，连词到底有多少种?

连词大致可以分为coordinating conjunctions, subordinating conjunctions and correlative conjunctions，今天我们主要讨论两种写作上常用的连词，也就是前两者。

1、Coordinating conjunctions

在连接两个句子时，句子和句子之间的关系是对等的，也就是在语意上是同等重要的。

我们来看一个例子：

Governments worldwide have realized the importance of environment protection, and already taken many measures to reduce pollution.

不难看出，第一个and引导的两个句子之间处于一种对等地位，两个句子同等重要。

coordinating conjunctions - 常用连词：

对于coordinating conjunctions我们有一个口诀“FANBOYS”这个acronym分别代表了：for/and/nor/but/or/yet/so;记住了它，我们就可以在考场上简单的选择正确的连接词了。

2、subordinating conjunctions

subordinating conjunctions对比鲜明， subordinating conjunctions更侧重某一个句子，而轻视另一个句子。

我们来看一个例子：

Although governments worldwide have realized the importance of environment protection, little effort has been made to reduce pollution.

although所引导的两个句子，明显有侧重点。

subordinating conjunction - 常用的连词

对于subordinating conjunction，相对复杂，但是我们总结出了一些常用的，供大家学习记忆：

Logic transition: although, though, unless, while, whereas, even if, even though, if, rather than, than;

Cause and effect: as, because, since, so that;

Time: after, before, until, when, once

Place: where

Choice: whether

因此，学生在使用时，应该根据具体语意，来做出判断。如果要突出某一个句子，则选用subordinating conjunction;如果要表示对等，那么则选择coordinating conjunctions，不要随便乱用连词，也不能什么连词都不用，要时刻注意句子的正确形式~

怎样应对托福加试

托福加试题算不算分，会不会影响最终成绩呢?对于加试题算不算分这个问题，网上众说纷纭，有人说算分，也有人说不算分。总的来说，托福加试是不算分的，但是会被当成参考。也就是说对最终成绩是有影响的。如果托福加试题答得好，对最终成绩没有影响，而乱做加试导致加试部分成绩较低，即使正常题目成绩高，ETS认为不是你的成绩高，只是此次考试对于你难度较低，因此会下调你的成绩。考生的个人加试成绩会影响总体的分数值，对所有考生成绩同时产生影响。

遇到加试题我们该怎么办?如果遇到的是经典加试，考生可以很容易的辨别出是加试题。但是如果碰到的是非经典加试，考生并不知道哪些题是加试题，所以考生们需要把加试题当正题来做。切记，加试题并不一定是最后出现的阅读文章或听力题。如托福阅读碰到加试，加试题可能就是4篇文章的任意组合。所以考生们需要认真作答各单项的每一道题，如果把正题当成加试题而没有认真作答，后果可是很严重的。

下面三立在线小编带大家一起来看看托福听力提分的一些锦囊妙计：

1 High-quality extensive listening

高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。关于泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。

看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

2 Dictation

听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。

3 Subconscious listening practice

“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

4 Summary

这里是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

5 Intensive listening

精听。“精听”步骤如下：

一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词

录音结束，查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可

将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂

再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止

精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。

6 Challenging materials

指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。

托福加试是托福备考不可忽视的一个内容，但说到底还是考察大家的基本实力，如果我们把自身的英语水平提高了，即使遇到再难的加试也不必太担心。另外同学们在考试时一定要注意平衡心态调整情绪，遇到双加试千万不要慌，沉着迎战才能收获理想结果。

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