高考语文语言文字运用

高考语文语言文字运用方法

相信各位高考生都在紧张地复习中。但要注意的是，比起一味地苦学，掌握正确的学习方法更能事半功倍!为帮助考生们更好地备考，为大家分享高考语文语言文字运用，助力考生们的备考之路。

高考语文语言文字运用成语的应用

1.敬谦错用

①敬辞(用于对方，区分尊卑、老幼、主宾)：

鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、大驾光临、高朋满座、卓尔不群

②谦辞(用于自己)：

抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、敝帚自珍、信笔涂鸦、姑妄言之、一孔之见

2.望文生义

①源于典故的词语：需要通过典故了理解，具有特定含义。

②理解表面意思易错的词语，需理解关键词。

例：不刊之论：不可改动的言论，形容文章写得好。(刊：修改)

3.张冠李戴

①分清词语错所指的对象。

例：巧夺天工用于形容人的技能或物品，不形容自然美景。

②分清专指群体。

例：莘莘学子指学生这一群体，且不指个人。

4.褒贬误用

①褒义词：危言危行、凤毛麟角、目无全牛、如火如荼。

②贬义词：猫鼠同眠、上下其手、天花乱坠。

③中性词：举一反三、承上启下。

常见的表意程度存在轻重差别的成语

信口开河—信口雌黄;含沙射影—暗箭伤人;匪夷所思-惊世骇俗;

称斤掂两—斤斤计较;自惭形秽一无地自容;自以为是-自命不凡;

有所耳闻一如雷贯耳;声名鹊起一大名鼎鼎;视而不见-漠不关心;

闻过则喜—从谏如流;名列前茅—独占鳌头。

应把握语境来选择成语。

高考语文语言文字运用题如何复习

通过上边的分析，我们可以看到，语言文字运用题从考点的角度看，有十一种题型：成语辨析题、病句辨析题、排序题或语境补写题、图文转换题(或表文转换题)、病句改错题、仿写题、语段压缩题、句式变换题、句式选用题、逻辑推断题、标点符号题。从试题设计的形式上看，既有语境选择题、填空题，也有语境表述题。从考查的角度看，有三种必考题型，八种轮换考查的题型。

关于高考语文语言文字的运用及写作

语言文字运用中，考点很多，考题形式多种多样，是整个试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵活的题目。词语(包括实词、虚词、成语、熟语等)的运用、病句的判断或修改、修辞的使用、标点符号、语言的简明连贯得体、语言的准确鲜明生动、图文的转换都有可能考查。201x年后连续几年不再出现字音、字形试题，成语、病句、语言连贯、图文转换成为高频考点。分值为20分，共5道题。其中，成语考查运用，会考查4到6个成语，命题重点往往落在成语对象误用、望文生义、不合语境、褒贬失当等方面。成语重在运用，而不是死记硬背成语的意思。病句辨析题有如下特点：一是尽量涵盖多种病句类型;二是贴近生活，时代感强;涉及的话题具有较强的现实意义;三是具有一定的代表性，病句语病典型，尽量避免争议，所选语料大都见诸报章杂志。语言连贯题为考查重点，成为近几年高考试卷的固定题型，分别以选择题和填空题的形式考查。三年连续考“图文转换题”，分别涉及图表解读、图片解说、漫画解读。田老师还建议说，语言文字运用除了以上的考点外，适当注意仿写、修辞、广告、对联、扩写等题型，考生都要有所准备，在考场上万一出现了没有看到的题型，也不至于慌乱。

常见的语用题型

每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。生活中，很多人不了解成语的内在含义，如果不仔细辨析，一瞥而过，就按成语的字面意思去理解，就容易造成望文生义的错误。此错误类型不仅是生活常见的，也是高考常考的。