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明天更辉煌教学反思

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《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情,字里行间无不流露着作者那颗炽热的爱国之心。下面是为大家准备的明天更辉煌教学反思,希望大家喜欢!

明天更辉煌教学反思范文1

《明天更辉煌》这是一首篇幅较长的现代诗,诗分三节,分别写出香港沦为殖民地时炎黄子孙悲痛的离别情;香港人民自强不息的奋斗精神顺利回归举国欢庆;顺利回归举国欢腾,充满期待与祝福的激动心情。我在学生没有做好搜集材料的情况下,简单给他们介绍了香港的一些情况后便直接切入主题,引领学生分节阅读诗歌。在阅读过程中我边穿插介绍有关香港的历史背景和重要历史事件,我发现这种教学方法吃力不讨好。我高估了学生们对香港历史的认识,他们的信息来源只是一些影视资料,对香港这个繁荣的都市的过去没有一个正确的了解,但是他们又对这被称为“东方之珠”的世界名城充满兴趣,所以在教学过程中我不仅浪费了太多的时间,而且没有给学生一个系统的较准确的历史印象。

所以我想,在教学这篇文章之前,一定要先做好充分的准备,最后是利用电化教学设备,先让学生把香港一百多年来的历史做个大致的系统的准确的了解。让学生先感受这一百对年来香港人民所经历的沧桑变化,也了解中国政府为香港回归付出多少努力。要先激发学生的历史的荣辱感和爱国情怀,为教学内容打下知识基础和感情基础,这样再来学习诗歌的内容,学生学起来就会更加流畅,更加深入了。

明天更辉煌教学反思范文2

《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情,字里行间无不流露着作者那颗炽热的爱国之心。孩子们对这份沉痛的香港的过去血泪史,没多大感受,所以了解、收集香港的过去,在课前和课中都显得很有必要。我对本文的设计是这样的:

第一,课前,录音机播放了《七子之歌——澳门》 ,教学时根据教材特点朗读了《有生之日责当尽,寸土怎能属他人》,谨以此文献给香港回归十周年,国人牢记百年之耻! 我自己倾情融入了诗歌情境,所以语言饱含深情,对作者的描写充盈着赞美与敬佩,使整个课堂洋溢着浓浓的“爱国”气息,让学生也产生了阅读的强烈愿望,进而入情入境地去阅读课文,与作者产生情感共鸣。

第二,鼓励大胆诵读、张扬个性。学习本文当以诵读为主,自读自悟,老师要大胆放手,给出足够的时间,保证每个学生都能真正从容地读上几遍课文,运用所学的知识与方法,自己把课文读懂。 这样会产生一种愉悦感,这种愉悦感不仅会使学生学会准确表达,提高思维的深刻性,而且可以使学生将读书视为一种享受,一种精神上的追求,继而帮助学生养成不断读书,终身读书的习惯。

明天更辉煌教学反思范文3

这是一首现代诗,饱含着丰富的情感和强烈的时代气息,在教学的过程中,应引导学生进行充分的朗读,在朗读中体会字里行间所蕴含的情感,实现学生与文本及文本作者之间的对话,从而让学生的情感态度和价值观得到有效提升。

这篇课文本应两个课时完成,可为了赶进度,我把第一与第二小节的品读调到了第一课时,结果造成了品读第二小节时较简单、粗糙,朗读的指导不够到位,学生的感悟时间不够充足,许多理应让学生自己理解的东西成了老师的讲解,以至于影响了课堂教学中学生语文综合能力的训练。因此,本节课中学生基本技能的训练是不到位的。也就是说,我把这一课上成了“生米饭”,真是后悔死了。

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