全国教书育人楷模候选人阿拉坦仓事迹简介
阿拉坦仓始终坚守教书育人的初心使命，在数学教学和科研领域，作出了突出贡献，以下是小编精心收集整理的全国教书育人楷模候选人阿拉坦仓事迹简介，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
全国教书育人楷模候选人阿拉坦仓事迹简介篇1
阿拉坦仓，男，蒙古族，1963年2月生，中共党员，内蒙古师范大学教授。他在祖国北疆从事高等教育工作34年，始终参与一线教学，主持的《行星运动与常微分方程》成为国家精品视频公开课。他创造性地实施了“石榴籽”培根铸魂育人工程，担任来自34个民族的56名学生组成的“石榴籽”民族团结进步教育示范班的班主任。他潜心治学、勇于创新，证明了无穷维哈密顿算子谱的对称性和完备性，破解了宇宙天体力学上的数学难题，使他国在哈密顿系统研究领域进入了世界先进行列。他牵头的“数学与应用数学专业虚拟教研室”入选教育部第二批虚拟教研室建设试点。曾获全国优秀科技工作者、内蒙古自治区高等学校教学名师等荣誉。
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18岁时，阿拉坦仓以优异的成绩考入了内蒙古大学数学系，刚进大学，授课方式与语言环境都让他很不习惯。大一那年评选三好学生，他的成绩没有达标。经过一年的努力，阿拉坦仓从刚开始在众人面前一说话就紧张、跑调，变成了能够熟练运用国家通用语言文字的尖子生。他当上团支书、获评三好生，还被推荐读研。
31岁那年，阿拉坦仓成为当时全国公派去剑桥大学学习的三位数学学者之一。毕业之后，他坚定地回国，选择回到家乡，把学到的知识奉献给祖国和人民。
三十年来，阿拉坦仓为内蒙古培养出一大批数学方面的高层次人才，他本人也荣获全国优秀科技工作者，是享受国务院政府特殊津贴的高层次人才。
在北疆楷模发布厅，阿拉坦仓表示，他人生中的一个重要转折，是从学好国家通用语言文字开始的。
他还说，对于今天的年轻人来说，学好、使用好国家通用语言文字，对于他们干事创业、进步发展，都有重要作用。
作为全国政协委员，阿拉坦仓在“委员通道”的一段话曾在互联网刷屏。
他说：“对于他们这样的统一多民族国家来说，民族团结就是他国各族人民的生命线，就像阳光、空气和水，受益而不觉，失之则难存。”
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阿拉坦仓说，担任全国政协委员，是他一生的荣耀。如果说作为一名少数民族界别的政协委员，有一点特殊的话，那就是要为民族团结承担起特殊的责任、展现出特殊的担当。
20世纪60年代初，他出生在内蒙古一个牧区家庭，父母虽然没什么文化，但他们从贫苦日子走过来，对谁是自己的恩人感知最为真切。他们朴实无华的话语，“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“最好牧场为航天”等历史佳话，早早在他心里埋下了民族团结的种子和对党的崇敬感恩之情。1984年刚满21岁，他就申请入了党。几十年来，在党的领导下内蒙古各族人民一天天过上的好日子、每天都在发生的民族团结进步故事，更让他坚信：只有坚持中国共产党的领导，才能实现中华儿女大团结，才能实现中华民族伟大复兴。
教育，改变了他的命运。他相信，教育也能改变草原上更多孩子的命运。青年是民族的未来，引领青年就是引领未来，赢得青年就是赢得未来。于是，1988年毕业时，他选择留校任教。后来，从1996年大连理工大学博士毕业毅然回到母校，再到2005年英国剑桥大学访学结束坚决回到祖国，面对无数次更加优越的单位和优渥的条件，作出选择的信念就是：回祖国、回内蒙古，这里更需要他!
他大哥是中学校长，他二哥是小学校长，他也先后当了大学校长、党委书记，这样的家庭氛围让他更深刻地体会到，一名好校长、好教师对一个孩子的成长、对中华民族共同体意识的铸就传承何其重要。
2020年到内蒙古师范大学工作后，他首先考虑的是师范院校如何担好主责主业、把教师培养好。经过不懈努力，师范生招生比例由2019年的47%提升至2021年的71.95%，18个师范类专业获批为国家级一流本科专业建设点。2021年一次性获批全区最多的数学、物理、化学3个一级学科博士学位授权点，2022年获得全区最多的7项自治区高等教育教学成果一等奖，切实推动了“以优秀的人培养更优秀的人”。同时，聚焦立德树人，坚定地把培养具有牢固中华民族共同体意识的优质师资作为育人理念，实施了“石榴籽”培根铸魂育人工程，他自己担任由34个不同民族的56名学生组成的“石榴籽”民族团结进步教育示范班的班主任，引领各族师生在潜移默化、润物无声中树立“四个与共”的共同体理念，努力成为中华民族共同体意识的坚定传薪者、铸魂人。每逢中央和国家重要会议结束后，他都会第一时间发文发声把会议精神传递给广大师生。在日常教育教学、开学“第一课”等活动中，他注重向广大师生讲述内蒙古赢得和呵护“模范自治区”崇高荣誉的故事，用鲜活的历史，引导广大师生从共同的历史记忆中感知各民族你中有他、他中有你、谁也离不开谁，从历史必然性中强化爱党爱国意识，力争把民族团结进步的种子通过青年一代又一代传承下去。
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2020年，在内蒙古推行使用国家统编三科教材的关键时刻，面对一些不同声音，他第一时间在《人民政协报》《中国民族报》等主流媒体发表《坚定不移推广普及国家通用语言文字》《推广普及国家通用语言文字与传承弘扬少数民族优秀文化并行不悖》等文章，传递党的声音，耐心细致解答师生的疑虑，在各族群众特别是师生中引起积极热烈反响。他觉得，在关键时刻、面对原则性问题，共产党员就要有共产党员的样子，政协委员就要有政协委员的样子，人民教师就要有人民教师的样子，就是要承担起自身责任。如果怕得罪人，你不说、他不说、他不说，那么究竟谁来说呢?他的相关发言也得到中央有关领导和相关部委领导的肯定。目前，内蒙古自治区国家统编三科教材推广使用工作实现了应推尽推，各族孩子正在国家统编教材的滋养下，培根铸魂、启智润心，获得更多人生出彩的机会。
在关于加强和改进民族工作的重要思想指引下，他履职的思路更加清晰、履职的行动更加坚定。他深刻体会到，加强思想政治引领、广泛凝聚共识，增进全国各族人民的大团结是政协委员的重要职责。他把握和利用民族地区高校各民族师生汇集、学科人才资源集聚的特点和优势，以增进共同性为方向深入开展中华民族共同体意识理论和实践研究，牵头申报并获批了国家民委“中华民族共同体研究基地”等省部级教学科研平台以及中国高等教育学会首批 “高校数字思政精品项目”，带领师生努力为国家和自治区从更高层次开展铸牢中华民族共同体意识教育宣传、理论阐释、决策资政提供有力的学术支撑。履职五年来，人民政协给他提供了建言献策的大舞台、开阔视野的大空间。他向全国政协提交18份提案、向国家民委提交3份调研咨询报告，在《人民政协报》《中国民族报》等报刊上发表20多篇文章，在重要场合发言发声，反映社情民意，推动解决民族工作领域的现实问题，这也促进他真正从一名民族团结进步事业的受益者，成长为一名民族团结进步事业的维护者、引领者、播种者。
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阿拉坦仓教授自1993年开始从偏微分方程的基本解转入研究无穷维Hamilton系统，在国际上起步较早的，主攻方向是无穷维Hamilton算子谱理论及其在数学和力学中的应用，经过多年来的不懈努力，连续主持4项国家自然科学基金(由于第一个国家自然科学基金完成得出色，得到国家基金委的表扬，追加5万元)、2项高等学校博士学科点专项科研基金项目、1项教育部王宽诚教育基金项目、3项内蒙古自然科学基金项目(其中一个重点项目)、1项内蒙古人才开发基金项目。还参加了多项基金项目。他于2008年创建了无穷维Hamilton系统研究中心，团队由他亲自培养的博士和硕士组成,其中有2名博导,3名教授、2名副教授、3名讲师(6名博士学位的教师)，包含四名国家自然科学基金主持人,他们所研究的问题与钟万勰院士倡导的应用力学辛求解体系和吴文俊院士的数学机械化思想紧密相联。
阿拉坦仓教授广泛开展国内外学者的联系与合作，在英国剑桥大学留学一年期间，师从剑桥大学的Yuri Suhov教授，研究无穷维Hamilton系统在统计物理中的应用。与美国Northern Illinois大学的吴宏友教授合作发表了学术论文，还曾与乌兹别克斯坦的Rozikov教授和德国Math.Nachr.杂志主编R.Mennicken教授有过愉快的合作。美国奥文大学(Parker Hall Auburn University)的Tin-Yau Tam教授亲自与他联系，两次来内蒙古大学进行学术访问并作了学术报告;美国德克萨斯泛美大学(University of Texas-Pan America)的乔志军教授也应邀来两次内蒙古大学进行了学术交流。他曾受邀在钱伟长院士主持的140人的MMM大会上做过40分钟的大会报告，在中科院系统所举办的由吴文俊院士主持的“数学与数学机械化研讨会”上做过20分钟的大会报告
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