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朗诵串词主持词6篇

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朗诵是一种文字作品转化为有声语言的创作活动,可以让我们从听觉上感受文学作品的魅力。那么朗诵串词主持词有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于朗诵串词主持词范文,欢迎查阅。

朗诵串词主持词6篇


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爱国朗诵会主持词开场白

★★ 幼儿古诗朗诵主持词 ★★

端午诗歌朗诵主持词开场白

★★红色朗诵比赛最新主持词★★

★★古诗词朗诵活动最新开场白★★


朗诵串词主持词1

男:尊敬的各位领导。 女:敬爱的各位老师。

合:亲爱的同学们,大家下午好! 男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:20--年,我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的研究。20--年6月9日,泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

女:20--年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的第二轮研究。 男:现在我处各小学阅读经典蔚然成风,可谓是:书声琅琅,书墨飘香。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 男:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。

女:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 

男:雅言传承文明。 

女:经典浸润人生。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读比赛活动现在开始。

男:1.《希望的种子》北店子小学 心若在梦就在,有梦就有希望。 希望就是梦想,就是我们心中一颗美丽的种子。请欣赏 由北店子小学带来的经典诵读《希望的种子》。

女:2《春有百花秋有月》洪沟中学 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。

男:3.《咏春》 西百子坡小学 春天 ,是一个万物复苏的季节,春天,是一个烂漫无比的季节。从孟浩然的《春晓》,到朱自清的《春》,无数文人墨客为之赞叹,为之感慨。请欣赏 由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。

女:4.《咏鹅》 中心小学 经典古诗文是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人,诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁,诵读中华经典,让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏 由中心小学带来的古诗新唱表演《咏鹅》。

5.《明月几时有》 北集坡一中 从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏 由北集坡一中带来的经典诵读《明月几时有》 。

6.《四季的画》 凤凰小学 春水满四泽,夏云多奇峰。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。走过一年四季,看尽春夏秋冬。朗朗千古诗文,卷卷优美胜景。请欣赏 由凤凰小学带来的诗朗诵《四季的画》

7.《读经典美文,做少年君子》 篦子店小学

经典美文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。读千古美文,做少年君子;颂中华经典,做四有新人。

请欣赏 由篦子店小学带来的经典朗诵《读经典美文,做少年君子》

8.《岳阳楼记》 北集坡一中 庆历四年,胸怀大志的范仲淹登上岳阳楼,写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,激励着无数仁人志士去奋斗。下面,请欣赏 由北集坡一中带来的朗诵《岳阳楼记》

9.《春意浓浓》 张庄小学 春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”请欣赏 由张庄小学带来的经典诵读《春意浓浓》

10.《心路历程》 庵上小学 每个人都有人生,每个人都有梦想,每个人都应是追梦者,其实寻梦的过程也是一个人心志不断成熟的过程。请欣赏庵上小学表演的节目《心路历程》

11.《古韵新唱》奥林匹克花园小学

诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的.声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏奥林匹克花园小学的同学们带来的精彩表演《古韵新唱》。

12.《踏青》 洪沟中学

一群可爱的孩子追逐着春姑娘的足迹来到田野,她们或欢快或忧伤或深情或激情的吟诵,连天空中飞翔的小鸟都会为之驻足。瞧,她们已经来了.请欣赏洪沟中学表演的节目 踏青。

13.《陶罐和铁罐》 西旺小学 请欣赏西旺小学表演的课本剧《陶罐和铁罐》。

14.《诫子书》 中心小学“非淡泊

无以明志,非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学,才能培养出来好的性

情,才能使自己的思维闪烁出智慧的明月几时有歌曲串词

光辉。 三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训,我们读之思之,当躬行自勉。下面请欣赏中心小学带来的古诗吟唱表演《诫子书》。

15.《国学经典诵读》 赵庄小学 五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。竹板与经典巧妙融合,更彰显经典的魅力。下面请欣赏赵庄小学带来的经典诵读节目《打竹板诵经典》。

16.《我骄傲,我是中国人》凤凰小学

“中国人”,多么简单的字眼;“我是中国人”,多么神圣的话语;“我骄傲,我是中国人”,多么自豪的呼声!

最后请欣赏凤凰小学带来的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

【主持词:结束语】

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女: 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女: 让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;

男 :让我们用雅言传承文明,用经典浸润人生。

女:让我们:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

合:高新区北集坡办事处中华经典诵读活动到此结束,谢谢大家!

朗诵串词主持词2

覃:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想

杨:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思

覃:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。

杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。

覃:或是摇头晃脑

杨:或是浅吟轻唱

覃:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

覃:朗诵,是一种优美的艺术

杨:倾听,是一种幸福的享受

覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。

杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。

覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪

杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!

合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

朗诵串词主持词3

开场白:

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!在诗的国度里,有四时美景,有百花芬芳。在诗的国度里,有昂扬的奋发,有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感,有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里,梦想是不同的。对于秦始皇来说,梦是“横扫六国”,统一天下的理想;对于唐太宗来说,梦是“贞观之治”,海内承平的理想;对于周总理来说,梦是“中华崛起”,民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆平的眼中,梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力和付出,就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。习说过:中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国,强的是中国:富民,富的是中国人民,所谓中国梦,归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

在这样一个冬日里,让这些诗篇温暖我们,让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里,让我们以情感作酒,诗歌当杯,共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋

我宣布:比赛——现在开始。

结束语:

比赛进行到这里就已经完全结束了,感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会。

朗诵串词主持词4

主持人:甲男、乙女、丙男、丁女

朗诵人:1、2、3、

开场白:尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

甲:众所周知中国是一个诗歌的国度。

乙:从《诗经》到《楚辞》

丙:从陶渊明到“建安七子”

丁:从唐诗到宋词元曲,可谓是人才辈出。

甲:游子思乡,壮士悲国,思妇怀远。

乙:因为思念,使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙:因为深情,使我们的血液之中自有些许浪漫。

丁:今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

甲:某某你知道这婉约词有什么特点,代表人物都有谁吗? 

 乙:这可难不倒我,婉约词历来含蓄而蕴藉,意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖,除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

1、唱:春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 

丙:好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声,怎能使人不悲戚。

丁:不要一味沉浸在悲伤之中,快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇之中。

2、朗诵:早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

甲:好一个陆游,在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋,以及自己空有满腔抱负却无处施展,此中心酸有谁能知? 乙:是呀,怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛,就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚,不禁发出千古绝唱。

3、朗诵:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。 与君歌一曲,请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

结束语:

甲:那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

乙:那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

丙:千古佳篇,浸透了古人的伤心与无奈。

丁:婉转吟哦,释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁:走进诗歌的世界,体味诗歌的美好。穿越千年,只为追寻你的身影。

朗诵串词主持词5

开幕词

舞一柄长剑拨开乌云,撷一缕长风直上昆仑,吟一部《风骚》感天动地,留一脉诗章千古传承。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位诗人、文艺理论家朋友们:大家早上好!

五月的风,像路旁的玉兰花散发着芳香。五月的风,像浪漫的彩碟煸动着诗歌的翅膀。沐浴清风,穿过花香,踏着歌声,您来到来到端午诗会的现场,对您的到来我们表示最热烈的欢迎!

节分端午自谁言,万古传闻为屈原。两千多年前的一个五月,屈原走了,走进汨罗的波涛,走进无边的苍凉。天旋日转,沧海桑田,而屈原的伟大精神和诗歌余韵,与天地比寿,与日月同光。

屈原走了,他的诗魂却成为中国诗歌之梦想,成为盛产诗歌的沃土,成为华夏诗人的向往。

年年岁岁端午好,万方朝圣向屈原。旭日蓝天开新宇,青山绿水壮诗魂。我们的节日——端午20--年--市端午诗词朗诵会拉开序幕,首先向您介绍出席本次诗会的领导和嘉宾,今天出席诗词朗诵会的领导有:(省略)

我们的节日端午——--市20--年端午诗词朗诵会现在开始:

闭幕词:

吟着“朝饮木兰之坠露,夕餐秋菊之落英”诗句,我们从《离骚》中一路走来,朋友们一路经历了汉韵唐风,宋词元曲,我们徜徉在诗的国度,期许着与诗的承诺。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。此时此刻,我们穿越时光的隧道,看到了中国的诗祖屈原,他衣袂飘飘,深情吟哦,与我们浔州诗人的篇章交相辉映,成就浔州诗章之壮丽。

时逢端阳五月天,炎黄后辈思屈原。离骚九歌贯千古,傲骨诗风越万年。路漫漫兮求索远,水潺潺兮梦魂牵。今朝吾辈过端午,吟诗抒怀奋扬鞭。敬奉贤人铸传统,见贤思齐美德扬。春风又绿浔江岸,民族精神万代传。

纪念中华民族的传统节日端午节,弘扬中华民族文化精神,我们的节日.端午20--年--市端午诗词吟诵会到此结束。

祝各位领导、嘉宾、朋友们端午节快乐!

朗诵串词主持词6

尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们:

大家好!

在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩,迎接__大”的热烈氛围中,我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质,讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的.真挚情感。今天,在这里举行“喜迎__大配乐诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布:实验中学“喜迎__大”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为大家朗诵《老师,你培育的是祖国的春天》,作者佚名,领诵:张校名、江亭华。

……

下面举行颁奖仪式,首先请获得三等奖的班级______上台领奖;

下面请获得二等奖的班级_______上台领奖;

下面请获得本次比赛一等奖的班级____上台领奖。

同学们:

党的__大即将召开,让我们团结一心,勤奋学习,积极工作,创造优异的成绩向人民汇报,向__大献礼,最后预祝__大圆满成功!

实验中学“喜迎__大”配乐诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

“喜迎__大”经典诗词配乐朗诵比赛

初三各班级:

为迎接__大的胜利召开,丰富学生的业余生活,展现当代中学生的精神风貌和良好素质,提高朗诵能力和审美能力,陶冶情操,特举行经典诗词配乐朗诵比赛,具体要求通知如下:

一、比赛时间:第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。

二、比赛要求:

1、朗诵内容:古典诗词和现代诗词精品,偏重于词。

2、朗诵时间:3—5分钟

3、参加朗诵的人数为领诵2人,协诵男8人,女8人,共计18人。

4.朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委,(抄写形式:第一行正中写题目,第二行写作者和朗诵者的班级、姓名,切不可将这些写在格外的任何地方)。

5.朗诵要求:具有较高的艺术品位,有较强的欣赏价值。

6.所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。

7.比赛时,朗诵者的仪表要体现中学生的风采,服装要有中学生特点。

三、奖励:

本次比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。


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