党员党课学习心得体会6篇(2)
两学一做党员党课学习心得体会范文4
中央“两学一做”学习教育方案明确提出,各党支部要结合建党95周年活动,集中安排一次党课,推动“两学一做”学习教育深入扎实进行。
讲党课,就是要传播信仰之火,固牢理想之根,解除认知之惑,提振干事之神。全市各级党组织和党员领导干部要高度重视专题党课活动,以一堂堂精彩生动的党课推动“两学一做”学习教育深入扎实进行,促进广大党员干部持续立根固本、补钙加油。
讲党课作为党的优良传统,是党内教育的重要形式。党的以来,在群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中,各级党员领导干部以上率下、示范带动,认真讲好党课,使党的这一优良传统得到更好发挥,有力促进了党员干部思想政治素质的提高。但是仍然有一些人认为讲党课是虚功,把讲党课当负担,搞形式、走过场;或者照本宣科、泛泛而谈,使党课缺乏应有的活力和吸引力,党课的效果也大打折扣。在“两学一做”学习教育讲专题党课活动中,必须要严格解决和纠正这种错误认识和错误行为,努力讲好专题党课。
讲好专题党课,领导要带头示范。“教者,效也,上为之,下效之。”党员领导干部作为党建工作责任人,带头讲党课,是党性要求,也是职责所在。要坚持以身作则,带头学习钻研党章党规、系列讲话,学习党的历史,弘扬党的优良传统和作风,真正使讲党课的过程首先成为自己增强党性、升华思想的过程。要主动把自己摆进去、把思想和工作摆进去,把本地本单位面临的新形势新任务和需要解决的问题摆进去,引导大家把握大局、联系自身、对标进位、改进提高。要把思想教育的成效转化为推动工作的成效,教育引导党员用“四讲四有”的实际行动体现信仰信念的力量。
讲好专题党课,要坚持理论联系实际。党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法,解决党员群众关心的问题,通过有的放矢地教育,把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚持理论联系实际,认真研究分布于不同行业、从事不同职业的党员情况和需求,分析党课教育对象的特点,根据教育对象的不同特点和不同需求,运用党的基本理论,有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时,注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题,同广大党员关心的热点、难点问题,同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来,使党员每听一次党课,都有新的收获和启发。
讲好专题党课,要坚持教学相长。一堂党课的效果怎样,关键在于听者的感受。一次好的党课,应当激发出学员平等的讨论、同志式的批评内动力。因此要围绕党课主题,紧密结合实际,组织党员讨论交流,把党课讲授引向深入。通过讨论交流,达到教学相长、学学相长,帮助党员明辨是非、提高觉悟、增强党性。
两学一做党员党课学习心得体会范文5
宁县瓦斜乡结合农村党员“冬训”和开展群众文化活动，推动“两学一做”学习教育抓实见效。
在市县对“两学一做”活动作出安排后，瓦斜乡立即研究制定了活动方案，召开专题会议进行了安排部署，向各村支部下派了由班子成员带队的宣讲队，到各支部讲党课，开展走访慰问，参加村支部的组织生活会，督促落实“三会一课”制度。为了保证学习效果，乡上为各支部发放了《党章》《准则》《条例》和十八届五中全会会议精神等学习资料、学习笔记，并逐一审定了各支部的学习计划和各村的《春节活动计划安排表》。各支部采取专题研讨、书记领学等多种方式，围绕党章、党的十八届五中全会精神、系列讲话、精准扶贫精准脱贫的政策等内容，集中开展学习活动。
同时，瓦斜乡还通过悬挂横幅、更新宣传牌等方式，广泛宣传“两学一做”学习教育活动的内容和要求，在全乡营造了浓厚的学习教育氛围。特别是把学习教育活动作为增强支部凝聚力、发挥党员先进性的重要契机，充分发挥村党支部的主导组织作用和党员的骨干带头作用，以弘扬文明精神，开展党性锻炼为宗旨，举办健康有益的文体娱乐活动，各村村级活动场所春节期间面向党员和群众开门服务，开展写送春联、文艺演出、体育比赛等活动。并结合村俗传统，指导排练了宣传扶贫攻坚、全面两孩政策和社会主义核心价值观等内容的节目，开展社火秧歌表演等群众喜闻乐见的文化活动，让群众既感受到浓浓的年味，又感受到浓浓的暖意。春节期间，由党支部和党员领办的群众文化活动50多场，通过活动，有效强化了农村党员的党性锻炼，进一步密切了党群干群关系，增强了党组织的凝聚力和影响力，提高了党员干部的威信。
两学一做党员党课学习心得体会范文6
18日上午，全省“两学一做”专题党课暨学习教育部署会在省人民大会堂举行。省委书记夏宝龙在会上讲专题党课。
李强、乔传秀、王辉忠以及其他省级领导干都，省直单位党委(党组)主要负责人、各市市委组织部部长等参加会议。省委、组织部部长廖国勋主持会议并作工作部署。
夏宝龙指出，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。全省各级党组织和全体党员干部要认真学习贯彻重要指示和中央座谈会精神，把思想行动统一到中央和省委的部署安排上来，自觉推动“两学一做”学习教育扎实有序进行。特别是要在“深、强、准、实、好”5个字上下功夫，做到思想认识要深、看齐意识要强、目标定位要准、方法举措要实、实际效果要好。
夏宝龙强调，推进“两学一做”学习教育，要把问题意识、问题导向贯穿始终，把解决问题贯穿全过程，下定决心、深挖细剖，对标检视、补齐短板，抓住要害、精准发力，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来。要把握好学和做的辩证关系，在学中做、在做中学，以学促做、知行合一，一方面要坚持学习，另一方面要争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。全省党员干部都要以“四讲四有”来衡量自已、检视自己，做政治上的“明白人”、规矩上的“老实人”、人格上的“高尚人”、事业上的“领路人”，用实际行动体现信仰信念的力量。
夏宝龙强调，“两学一做”学习教育，学得怎么样、做得好不好，最终还要靠事实说话，用成效检验。广大党员干部要坚决贯彻中央和省委的决策部署，把学习教育与推动改革发展稳定紧密结合起来，推动中心工作、促进事业发展、服务人民群众，做到两不误、两促进。要把学习教育成果体现在“十三五”发展高质量开局起步上，进一步保持经济社会发展良好势头;体现在打赢服务保障G20峰会这场硬仗上，进一步筑牢维稳安保的铜墙铁壁;体现在补短板增后劲促均衡上，进一步厚植浙江改革发展新优势;体现在抓好党建这一最大政绩上，进一步增强各级党组织的凝聚力、战斗力和执行力。各级党委(党组)要扛起主体责任，领导干部要以上率下做好示范，基层党支部要履行好直接责任，各相关职能部门要各负其责、通力协作，真正把学习教育抓实抓好抓出成效。
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