中学生读大清相国读书心得例文1000字
《大清相国》是一部长篇历史官场小说，作者王跃文，塑造了以陈廷敬为主要代表的大臣群相，反应了一个特定历史境遇中官场人物的人格、道德和行为的艰难选择，下面学习啦的小编整理了几篇关于大清相国读书心得范文!
中学生读大清相国读书心得例文1000字篇一
《大清相国》是一部长篇历史官场小说，作者王跃文，塑造了以陈廷敬为主要代表的大臣群相，反应了一个特定历史境遇中官场人物的人格、道德和行为的艰难选择，再现了三百多年前的官场风云。
陈廷敬原名陈敬，二十一岁中进士，因同科进士中有两个陈敬，顺治皇帝给他赐名陈廷敬。从此，声名鹤起士林。陈廷敬历任经筵讲官(康熙帝的老师)，《康熙字典》的总裁官，工、户、刑、吏四部尚书。官位显赫，但清廉正直，一心为百姓办事，借用王跃文的话，即宅心仁厚、精明强干、从善如流、不乏铁腕。同权倾天下的明珠、索额图恩怨难断，又遭遇徐乾学、高士奇等康熙心腹的明争暗斗。君王如虎，同僚似狼。陈廷敬如履薄冰半辈子，慢慢悟透官场秘诀，终于建功立业，名垂青史，成为一代名相。
“珍儿，我告诉你那叫什么鸟。”这是《大清相国》的结尾句，王跃文巧妙地借此将陈廷敬一生的机智、勇敢、稳重表现得淋漓尽致。
官场如战场，伴君如伴虎，很多人对陈廷敬官运亨通、安享晚年的秘诀总结为：等、忍、稳、狠、隐。其实读完此书，我觉得这五个字不足以刻画他不平凡的仕途。“等忍稳狠隐”只是表象，能够支撑他取得如此成就的是内在修为——浓厚的为民情怀、深厚的为政韬略、无穷的人生智慧。掩卷深思，提笔写读后感，我想结合自己的身份，从以下几个方面谈谈自己对陈廷敬为官为人的理解。
一、本领过硬
陈家世代经商、家训严格，由于环境的熏陶，加之天资聪颖，陈廷敬善诗、善琴、善谋，康熙交办的差事，他都能较出色的完成。作为一名副处级干部，虽然不能像陈廷敬那样治国平天下，但是也需要努力提高自己的专业知识、表达能力、沟通能力和理论联系实践的能力，做局领导和同志们欢迎的好同事、好朋友，为扬州民防事业的发展贡献绵薄之力。“打铁还需自身硬”，我作为新进民防局工作不久的同志，首先，要加强党的创新理论学习。当前，要积极投身到“两学一做”学习教育活动中。按照统一部署认真学习《党章》、《准则》、《习近平同志系列讲话》做合格党员。其次，要学习业务知识。努力使自己在较短的时间内成为民防的“门内汉”。再次，要向同志们学习、向实践学习努力提高实际工作能力，圆满完成局党组赋予各项任务。
二、忠贞不渝
康熙帝时，官场拉帮结派、腐败成风，陈廷敬却从未结党营私，谋取个人利益，终生把君主和人民的需要放在首位，真正做到了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，习近平总书记为官要诀中就指出要“信念坚定、为民服务”。作为领导干部要按照“讴颂清廉、鞭笞腐败”的基本要求“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，摈弃私利私心，忠于人民，忠于党。作为一名老党员，要拥护共产党的领导，坚定党性，传播正确的价值观，一切以优秀共产党员的标准严格要求自己，在工作、学习和生活中起良好的模范作用，对党忠诚，身体力行地维护党的形象和权威。
三、一丝不苟
毛泽东曾经说过“世界上就怕认真二字”，态度认真了，事情就成功了一半。陈廷敬对于下面地方上报给朝廷的各类喜事，都谨慎对待，细细琢磨。他通过细查山东富伦丰收邀功之事，认识到现存制度的漏洞;通过探究王继文快速协饷的究竟，为收复台湾集聚到大量军粮。有人说，党员干部践行群众路线须念好“四字经”：熟、明、细、严，其中“细”就是指态度要认真，注重细节。“古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细”。党员干部，特别是基层党员干部要认真坚持原则，准确把握政策，严格履行程序，一丝不苟，切实把每一项工作考虑得更周全，处理得更妥善，不损害群众切身利益。作为民防干部，无论在平时工作上，还是面对急难险重任务上，都要认真细致对待，这是自己职业素养的需要，也是各级党组织的期许。
四、从善如流
在这个凡是标榜个性的年代，能够听进他人劝说是一种品格、一种修养。陈廷敬为官成功的重要原因之一就是非常善于听取他人建议。“智者千虑必有一失，愚者千虑亦有一得”。新时期，我们党员干部特别是领导干部要有虚怀若谷、海纳百川的胸襟，要有开门纳谏、从善如流的态度，认真听取群众路线中各同志提出的意见并改善，不怀恨在心，不打击报复，“有则改之无则加勉”。另外还要多方面调研、做好社会调查研究，多听取群众意见。毛泽东领导土地革命的思想来源于他深入细致的农村调研。焦裕禄治理兰考风沙、内涝、盐碱地“三害”的方法来自朴实的人民群众。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。领导干部只有深入实际、深入基层、深入群众，才能全面了解自己的行政之举对群众生活带来的影响，才能看清看透自己制定的政策是否符合群众实际需要，才能掌握问题的来龙去脉，进而有的放矢地优化方针，做出科学合理的决策。
五、宽大老成
陈廷敬为官六十载，期间也受到了很多人弹劾，包括自己的亲家、亲信，但是当东山再起时，他并没有打击报复这些人，而是抱以理解和宽恕，即所谓“宰相肚里能撑船”。生活在社会上的每个人，都需要有一颗宽容的心，这样才能不斤斤计较，才能活得轻松，才能集中精力将工作做好。作为受过先进理论熏陶的党员干部更要懂得宽容，宽容地对待同事的缺点，理解人性的不同，不计较一言一行，少挑剔，多做事，积极配合。要懂得用求同存异的雅量和平共处，多为对方着想，将心比心来面对和解决可能出现的矛盾和误会。作为领导干部，要正确对待领导同事的不同观点，不脸红，不将工作上的分歧带入生活，坦诚相待，兢兢业业，踏实做好本职工作。
有人说看完《大清相国》，进一步体会了为官的艰难，打消了日后不断进步的念头。其实只要心清、身正、心里装着人民，又有何畏呢?工作环境是个人能力无法改变的，你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。“世上无难事只怕有心人”，以真心、精心、用心、细心的态度对待工作，做让党和人民放心的干部。
中学生读大清相国读书心得例文1000字篇二
本书主要讲了陈敬，后被皇帝赐名为陈廷敬，从晋身官场之日起，一步一步走向一人之下万人之上的人生经历。面对官场的勾心斗角，尔虞我诈，权益利欲时，他的应对之策以及功成身退的人生选择。
小说中记得特别清楚的是他的人生五字，“等”是他从卫大夫话里学到的态度，“忍”是他从岳父话里悟出的精髓，“稳”是他自己在官场中的切身体会，“狠”是被别人逼出来的决绝，“隐”是妻子点醒的大彻大悟。这五个字可以高度概括陈廷敬的一生，也充分展示了他的一生，今天我想浅谈这五个字。
我觉得这五个字也可以用在我们的生活中，现在的生活节奏很快，竞争也很激烈，生活工作中难免会碰到失败、挫折，但是我们应该学会等，等到自己努力到一种程度，等到一个适合的机会，该是自己的东西，一定可以争取到。反倒是急于求成，耐不住寂寞的人，不会取得成功。现在的通讯技术很发达，大家的生活也是暴露在公共场合，刷刷朋友圈就可以看到有些人又在吐槽自己的不如意，欲求不得。请把等当做一种常态，但是不要放弃应有的努力。
陈廷敬的忍可能不是我们生活所说的那种忍一时风平浪静的忍，他的忍是一种在自己能力还不够的时候，面对高士奇，索额图等奸臣的隐忍，为的是厚积薄发，一招命中。
稳是他自己的感悟，人在官场走，得一步一步走稳，刚入仕途，因为自己不愿意做一些官场的潜动作，因为自己的过分直言，被其他大臣远离，被皇上贬过官职，后来才明白，人在官场走，独自一人是不行的，行事要稳得，需要帮手。
狠是被逼的，成王败寇，你输我赢，最后扳倒大奸臣，陈廷敬并没有明面上出马，而是通过张鹏翮(he)、刘相年、索额图、阿山等一帮大臣互参，最后由皇帝裁决，而自己在背后默默引导局势发展，结果是他取得了胜利，登上了那大家都追逐的高位。
陈廷敬的隐是一种全身而退的睿智，不贪恋权位带来的荣耀，而是自己选择功成身退，这一点令人佩服。他的隐退也很有意思，没有直接上书自己希望隐退，而是通过装病装聋，结局很是完美。
中学生读大清相国读书心得例文1000字篇三
，期待已久的长篇历史小说《大清相国》已经快递到了。到手后匆匆看了一部分就搁置起来，之后也没有追读，甚是暴殄天物。这个暑假带孩子之余，抽了两周时间方才细细读完。读罢之初甚感本书正气跌宕，浩气凛然。
作者王跃文介绍，《大清相国》写的是清代名臣陈廷敬在特定的历史境遇中，在官场上所作的人格、道德和行为的艰难选择。“康熙朝名臣辈出，那时候的官场关系复杂，几乎没有人能独善其身，为何唯陈廷敬为官善始善终?”带着这样的疑问，王跃文老师查阅了大量史料。“清官多酷，陈廷敬是清官，却宅心仁厚;好官多庸，陈廷敬是好官，却精明强干;能官多专，陈廷敬是能官，却从善如流。”这是作者对陈廷敬的书面评价。陈廷敬是清朝康熙年间有名的清官、好官，他21岁中进士，历任工、吏、户、刑四部尚书，官至文渊阁大学士，乞归后仍被康熙召回，72岁后全身而退，最终老死相位。陈廷敬一生主张清廉，为好官善始善终，他从晋身官场之日起，就同后来权倾天下的明珠、索额图恩怨难断，又遭遇徐乾学、高士奇等人的明争暗斗，在屡次涉险、多次犯上的情况下仍能坚持正义，半生如履薄冰，终于建功立业，名垂青史。
《大清相国》是历史传记中难得一见的好书。这本《大清相国》，并不是说写那段历史，写一种教科书或者人物传记似的，他是通过这个人物的环境、背景、他的性格、气质、命运给我们今人很多启发。
有的人从官数载，能善始善终。有的人在官场中正当如日中天，突然在一夜之间跌落千丈，身败名裂。有的官员流芳百世，而有的则遗臭万年。陈廷敬在青年时期就立下了‘但教方寸无诸恶，虎狼丛中也立身’的誓言，走上仕途之后，与他同期入仕的三位兄弟最终都没能善终，而只有他守住了初心，善始善终。
王跃文集中笔墨来写陈廷敬为官的一生，写他如何从一个拥有正义感的青年举子，逐步成长为胸有城府、老练沉稳的官僚。晚年回到家乡，他总结自己近50年的官宦生涯，记得小说的最后又有这样一段话：“当年卫大人告诉他一个等字，岳父告诉他一个忍字，自己悟出一个稳字，最后又被逼出一个狠字，亏得月媛又点醒他一个隐字。若不是这一隐字，他哪能全身而退?”这段话是小说的点睛之笔，也算是全书的文眼。等、忍、稳、狠、隐，陈廷敬的一生几乎就是这5个字的形象写照。这五个字对我们当下的人也有很多借鉴和警示意义。对于我们教师“等”和“忍”更有极其重要的价值。
一.“等”。
“等”就是埋头方能出头。坚持做好自己的事情，积少成多、积土成山，终究能够发挥自己的最大能量。对我们这个快节奏的社会尤其适用，多少人思想踏上了快车道，抱着等不及的想法，什么都求新求快，反而限制了长远的发展。对我们教育工作者极为适用。举一个案例。
家长因孩子成绩差发短信道歉：“自己孩子自己清楚，成绩上不去，拖班级和您的后腿，实在抱歉!”
为了家长25个字的短信，一位班主任老师回复了一封长长的信。
看到您的短信，我想说，感同身受。当我有了自己的孩子之后，当我的孩子成绩也不好之际，在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后，我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。无数个日子，为了孩子的成绩我心急如焚，但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子，而是我明白了，任何着急都无法解决当下的问题。每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的，只是，或没被激发或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法，我们还能怎么做?毕竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。
错误是孩子成长的勋章。把孩子当作孩子，意思是，任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。
如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们就做的不是教育工作了。有错误，才是孩子啊;有错误，才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。
给每朵花自己开放的时间。
我有一个堂弟，初二就辍学在家，因为他实在学不会。可是，现在他却凭自己的能力成了一个技术过硬的汽车修理工，年收入10万以上，在我们这个小城市过着别人艳羡的日子。爱迪生，小时候被视为白痴，无奈的母亲只好将他带回家教导，结果他成了世界伟大的发明家。如果每个老师把孩子当成“我的”孩子，把自己当作爱迪生的妈妈，那么又有多少英才会在我们手中出现啊。
所以李希贵校长说：“一个好老师首先要有爱，有耐心去等待自己种的种子去开花结果。”
二.“忍”
“忍”对任何人都适用，不是指一味退缩避让，而是坚持低调做人，留出更多的时间和精力去做该做的事。作为教师，我们对待学生要宽中有严、宽中有爱，宽的有理。我们要有原则的宽容学生的一些错误，但是不能放任学生。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈。”宽容是一种智慧，是一种比批评、惩罚更美丽的智慧。很多时候，学生犯错误时，老师都会严辞训斥一番，似乎这样才会起到杀一儆百的作用。其实，如果教师只是一味地就错言错，对学生严厉地呵斥、指责，他们敏感、脆弱的心灵很有可能因此遭到沉重的打击。这样会刺伤学生的自尊，收不到教育的效果，容易引起学生对教师反感甚至憎恨。
《大清相国》强调了为官的四“德”：为人之德，就是要宅心仁厚;职业道德，就是要精明强干;社会公德，就是要从善如流;从政之德，就是要儒雅铁腕。在《大清相国》中，康熙反反复复对陈廷敬说的一句话是：当官，就要吃苦;不想吃苦，就别当官。所以说：要做好干部，首在为人，即“立业先立德，做事先做人”。
古往今来，对人的要求，无不以做人为根本，做人是对人一切要求的根本。
梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”对于教师这些更为适用，立人先立己。 只有师德高尚了，我们才能做好自己不忘初心，真正的培养好自己的学生。
中学生读大清相国读书心得例文1000字篇四
古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。”公生明，廉生威。廉洁是人类正义的化身，是社会和谐稳定发展的有力保障。
最近拜读了王岐山书记推荐我们每个党员应好好读读《大清相国》这本书，感受颇深，使心灵上感受到了廉洁的震撼，结合工作实际也谈谈自己的一些感受。
康熙帝师、一代名相陈廷敬是出自于山西省的一位历史名人，他是辅佐康熙大帝的重臣，也是忠丞，为官清廉，政绩卓著，为国之能臣，吏之楷模，备受后人敬仰。书中再现了三百多年前康熙王朝官场风云，并塑造了以陈廷敬为主要代表的大臣群相。书中不但对官场人物的人格、道德细致刻画，同时也描绘出不同人物代表所欲所感，以及其性格、行为，并伴随着人生轨迹的转变，有的人堕落至万劫不复，有的则坚持原则至功成名就。
初入官场的陈廷敬学识渊博，见解独到，为许多人赏识，但其正直，倔强的性格也为其惹下了诸多麻烦，多次险遭杀生之祸。通过父亲的告诫，岳父的劝诫和自身的感悟得出了“等、忍、稳”的行为准则，逐渐在官场站稳了脚跟，后又被逼出了“狠”，得以参倒政敌，一展抱负，最后借助夫人的“隐”得以全身而退。这些为官之道让人不得不感叹他的韬略过人也对当时的官场生态唏嘘不已。
作为康熙王朝五十多年的政坛不倒翁，陈廷敬曾说过：“我只能做我做到的事情，做不到的事我要是硬去做，就什么事也做不了”，可见做个好人难，做个有作为的好官更难。好人正直善良，注重名节，不愿被非议，可很多的时候，人不做违心的事，很难做成大事造福百姓的事;往往做大事时遇到的对手都是阴险狡诈之人，所以需要同时具备高绝的政治智慧，辽阔的城府，强硬的手腕，忍受常人不能忍耐，处理问题恰到好处。
目前我国处在一个特殊的历史发展时期，怎样扫除社会雾霾，净化传统的政治生态，是每一位基层党员应当思考政治问题，树立“弊革风清，廉洁为民”的责任担当意识，是每一位中原儿女家国情怀的具体体现，只有筑牢廉洁的思想防线，党员的战斗堡垒作用才能引领社会健康发展。而读书学习恰是净化心灵，洗涤生态雾霾，释放正能量的有力作为。
作为法院系统工作的一员，更是承担着司法部门内部党建桥头堡的作用，责任重于泰山，我们要创新教育模式，做好基层党建工作，真正使党员干部敬畏法律，要给权力套上笼子，敬畏权力，树立正确的权力观，做好全心全意为人民服务，真正做到执法为民，廉洁为公。
以司法公正，执法为民促进富民强国，实现弊革风清是途径。因为，只有实现弊革风清，才能依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权力、严惩滥用权力，真正把权力关进制度的笼子里，形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制，确保权力规范运行，为促进我省的中原崛起提供路径。
以公正廉洁，执法为民促进富民强省，重塑司法形象是支撑。重塑司法形象，广大的政法干警是关键。只有彻底消除精神不振、畏缩不前的消极状态，彻底纠正不敢担当、为官不为的错误行为，彻底根除违背规律、急功近利的短期行为，才能使党员领导干部通过重塑司法形象的淬火锻铸，在促进富民强省的伟大实践中有所作为、有大作为。
中学生读大清相国读书心得例文1000字篇五
长篇历史小说《大清相国》塑造了以陈廷敬为主要代表的大臣群相，反映了一个特定历史境遇中官场人物的人格、道德和行为的艰难选择，再现出三百多年前的官场风云。
小说着重刻画了清代名相陈廷敬曾这个历史人物，陈廷敬原名陈敬，二十一岁中进士，因同科进士中有两个陈敬，顺治皇帝给他赐名廷敬，从此声名鹊起士林。他从晋身官场之日起，就同后来权倾天下的明珠、索额图恩怨难断，又遭遇徐乾学、高士奇等康熙心腹的明争暗斗。君王如虎，同僚似狼。陈廷敬如履薄冰半辈子，慢慢悟透官场秘诀，终于建功立业，名垂青史。他入仕五十三年，历任康熙帝师，工、吏、户、刑四部尚书，至文渊阁大学士、《康熙字典》总修官等职，最后老死相位。
康熙朝名臣辈出，那时候的官场关系复杂，几乎没有人能独善其身，为何唯陈廷敬为官善始善终?带着这样的疑问，作者王跃文查阅了大量史料，终成《大清相国》。究其原因，可总结为以下几句话:清官多酷，陈廷敬是清官，却宅心仁厚;好官多庸，陈廷敬是好官，却精明强干;能官多专，陈廷敬是能官，却从善如流。
无论今天还是古代，官场人物基本是知识分子，他们如何异化，如何保持道德初衷，如何实现理想抱负，是我阅读“官场小说”时特别关心的。从这个角度上说，我愿意相信，今天的王跃文已超越为了写官场而写官场的状态。官场之所以还是主要的叙事场所，只因“学而优则仕”在中国史上最强势的主流价值观，即使是傅山这种不肯受封的人物，怀抱的还是“反清复明”的榆木疙瘩。《大清相国》主人公陈廷敬所有的辉煌，就是建立在他是“科举神童”的基础之上。实际上，他以国士才华，却几乎没留下什么文学作品传世，也无学术成果流传。举一反三，越到专制社会后期，文学史、学术史这些代表创造力的历史上似乎就越难找到状元、榜眼、探花的身影。科举为官的通道，惟一、狭窄且未必公平(小说与历史中诸多科举弊案为证)，这是大多数中国古代知识分子悲剧的第一个根源。