初中故事
初中故事范文1
笨狼的故事里面有一篇叫《魔法南瓜》，这一篇很有趣，内容很简单就是这样。笨狼喜欢尖嘴狐狸的肌肉。尖嘴说：“用三块口香糖到天上吹口气，你就可变成这样子。这笨狼的故事很好看，你们要不要看看这本书。笨狼去看它南瓜，已经长很大。它把它拨回家了。笨狼走的时候，一不小心尖嘴狐狸把南瓜抱走了。笨狼拜见了追上去说：”尖嘴狐狸别跑，我会把你的尾巴拨掉。“最终，南瓜拿到了。还拨了它的尾巴。内容就这样子的。
初中故事范文2
最近我读了《中国历史故事集之马陵道上》，讲的事战国时期齐国的孙膑智退魏国的庞涓的故事。
自孙膑被魏惠王剜掉了两块膝盖骨，齐威王知道后派淳于髡带孙膑回齐国。公元前343年，庞涓攻打韩国，齐威王拜田忌为大将，田婴为副将，孙膑为军师，发兵五万救韩。孙膑直接打魏国。庞涓回国救援。救援途中，庞涓三次清点齐军的剩余炉灶，发现做的饭越来越少。庞涓认为齐军大部分都逃跑了，就指挥大军追赶。
追到马陵，正好是十月底，晚上没有月亮，庞涓的大军顶着星星走。忽然，前面传来报告，前方山道被树木堵住。庞涓发现只有一棵树没有被砍倒，还有几个大字。庞涓叫人用火把一照--上面写着“庞涓死于此树下”。
这一照，不知有多少箭，像下雨似的落下来，山前山后、山左山右全是齐兵，魏兵跑的跑、降的降，其他的都死了，庞涓也葬身于乱箭之中。魏国打了败仗，孙膑取得了胜利。
我认为孙膑的计策很妙，故意减少炉灶，引诱魏兵追赶。算准了魏兵到达的时辰，埋伏好弓箭手。树边火光一亮，就放箭攻击。
孙膑为了打败庞涓，设了这个计，真是太经典了。我为他的才华赞叹！
初中故事范文3
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多。最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的评价，也是用讲故事来完成的。
《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过“我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说”回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的"敬"，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，“喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的……请各位原谅。”我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
初中故事范文4
垂柳青青，碧波荡漾，我和妈妈漫步在风景如画的红山公园中。不知不觉地，我们来到了钓鱼馆前面的小池塘边。
我蹲下身子一看，吓！里面竟有无数个“小逗号”在欢快地游来游去，不由分说，它们就是“蝌蚪兄弟”了。我细细地观察着它们：黑黑的，小小的，滑滑的；大大的脑袋，细细的尾巴，真可爱！它们无忧无虑，自由自在，还时不时贴在石阶上，用嘴吻一会儿后，才又游走了。这些有趣的小生命，给了我一个想法，那就是捉住它们。
可是，我从来没捉过蝌蚪，这么小这么滑又没有东西可用，怎么捉住它们呢？终于，我和妈妈在百般无奈之下，去旁边的商店买了一瓶水。这下可把我和妈妈给撑坏了。值得高兴的是，我们的“努力”没白费，得到了一个大水瓶。
哈哈，捉蝌蚪活动开始了。我先用瓶子灌了一些水，然后一下一下地装蝌蚪。谁知这些小家伙还真机灵，一次一次地躲过了我的陷阱，扬长而去。气炸我也！但后来，它们被我折腾得体力不支，只好甘愿降服。此时，我费了九牛二虎之力已经捉住了8只。接着，我又用原始的方法捉蝌蚪，但是，它们仿佛已经吃透了我这一招，又一次次灵巧地避开了。哦！真是些“小鬼头”！
忽然，我眉头一皱，计上心来：何不用瓶盖捞它们，虽然有些麻烦，总也能多捉几只。于是乎，我开始把耐心“请”来，陪我一下一下地捞。您别说，这一招呀，还真管用：我用一只手扒住一块凸起的岩石，然后用另一只手拿起瓶盖，弯下腰，随即，把瓶盖放入水中。不一会儿，一只小蝌蚪便中了我的圈套。就这样，我一下捞一个，一下捞一个，慢慢积少成多，小蝌蚪们就都聚到了瓶子的最底下。妈妈看见了我的“杰作”，说道：“哦！不错，不错！丫头，你看，这么多的小蝌蚪聚在一起像什么？”我细细一瞧，“嘿！还挺像一张黑色的幕布哩！”我笑着说。
后来，我把这边的蝌蚪洗劫一空后，又跑到对面布下天罗地网，很多的小蝌蚪此时都成了我的囊中之物。我突然想起，还要给蝌蚪们食物吃呀，我就到池塘里找青苔。哎！这青苔真难拔，我脸都涨红了，才拿上来一片。气人！
看见自己满满一瓶子的收获，我心里那个美啊！正准备满载而归时，妈妈却说道：“丫头，还是把它们放了吧，蝌蚪是青蛙的孩子，它们是益虫。只有在大自然里，它们才能幸福地生活。你说是不是？”我若有所思地点了点头，然后，恋恋不舍地放它们回到自己的家。
这次的捉蝌蚪真有趣，但更让我懂得了只有让蝌蚪回到大自然的怀抱，一切才是那么自然，那么和谐，它们才能真正地快乐、幸福，才能去实现它们自己的价值。
初中故事范文5
我和书有很多的故事，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我在一两岁的时候就和书结上了不解之缘。
在我家的相册中，其中有一张是我和书的合影：我趴在书的旁边，脑袋冲向书，眼睛好奇地看着书。妈妈告诉我，这是我一岁时刚学会走路时拍的，那时候刚能抬起头。
我真正看这些书的时侯，是在小学五年级。书里有我喜欢的《鲁滨逊漂流记》、《小王子》、《钢铁是怎样炼成的》等故事。
下面是我印象最深的两件事。有一次，我放学回家，立马拿起了一本《西夏死书》，坐在沙发上，津津有味地看了起来。正当我看得很起劲儿的时候，妈妈突然下班回来了。她看见我一回来就看书，也不写作业，就非常生气，一把抢过我手中的书扔到了一边，火冒三丈地问我：“回到家第一件事应该先做什么?”“写作业。”我小声地回答。“那你现在在干什么?”“看书。”我又回答道。妈妈气得打了我几巴掌，又说：“回到家，你只要写完作业，爱干啥干啥去。”我心里不服气：“啍!不就是看了个书吗!”为了应付妈妈，我只好乖乖地写作业。
还有一次，我抱着一本《人间何处问多情》进了卫生间，快一小时了都没出来。妈妈就起了疑心，站在卫生间门口说：“闺女，你在卫生间干什么呢?”我吓得赶快收拾好东西出来了。第二天，我写作业写得不耐烦了，就又想去卫生间看会儿书，为了不让妈妈发现，我把书藏在了上衣里面，我走过客厅，妈妈一眼就发现了我有什么不对劲了，就说：“别藏了，拿出来吧!”我只好把书交上去，乖乖写作业去了。
现在书就相当于我的一个朋友，一个伙伴，我一生一刻也离不开书，书就是我的好帮手，因为能从它的身上吸收无穷无尽的力量。
初中故事范文6
“讲文明，树新风”、“创建大美临沂”之类的话在临沂的大街小巷里随处可见，可想而知临沂人民有多大的信心，当然我也不例外。可光说不做不行，实际上不讲文明的人也有一些，如果人人都提高了素质，创城那就指日可待了，其实文明很简单，它系于小节，关系大众，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一个讲文明的人。给我印象特别深的，就是过年的时候，我和哥哥姐姐们在傍晚时分去公园玩，在路上我看见了两个人在争吵，其实是一点小事，就是他们的车相磨擦了一下而已，而且磨痕极其微小，可他们吵得势不可挡。其实在生活中经常会发生这样的事，可关键是看你怎么解决，如果上来就吵，多久也不会有好结果，如果你心平气和解决问题，或许会早就解决问题。在生活中，随地扔垃圾是每个城市最常见的画面，扔一个垃圾对你来说可能不算什么，那如果所有人都扔一个垃圾，可想而知1200多万临沂人会产生多少垃圾，让我们携起手，共创文明临沂，让临沂成为最美的城市，让环卫工人闲的无聊。不过，有素质的人还是占多数，讲文明的人还是随处可见，走在街头上，不扔垃圾、不闯红灯、不说脏话的人还是有许许多多，总之，只要心中有文明，做事一定会文明。
要为创城做贡献，首先我们得学会乐于助人，只有会帮助别人了，才会显得一个人的思想高尚，品德高尚，当然也证明了这个城市是一个文明的城市。“赠人玫瑰，手有余香。”如果我们每个人都会帮助别人，当然也会收获快乐，帮助的人多了，将会使人更加想帮助人，快乐多了，它将会永存心间，就像四年级学的那篇课文——《巨人与孩子》写的一样，“爱心使人欢乐，自私使人痛苦”，只要我们有爱心，快乐将会永远伴随我们。
第二，我们还要有高尚的素质，爱护花草树木、不骂人、不打架、不比吃穿、不随地扔垃圾、不随地吐痰等，最重要的是我们要讲信用、守信用、不说谎，有了这三点，你一定会成为一个具有品质的人。
言自语地说：“这就是文明城市啊?!市政府刚刚发出了“创建文明城市”的号召，就做成这呀?!”想着，我向前走了几步，捡起食品袋扔进了垃圾箱内。就在这时，旁边又有一位穿戴非常时髦的年轻叔叔把刚喝完的可乐瓶随手一扔就走开了，走来一位年迈的残疾老人很吃力地把饮料瓶捡了起来。这时我又想：虽然这位年轻人外表很帅，但他的心灵不美，而那位老人虽然外表很丑，但他的心灵却很美。所以我觉得创建文明城市，不但要环境美、外表美，更重要的是还要心灵美，内在美。过了一会儿，我在花坛旁休息，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再见!”小妹妹微微一笑，说：“谢谢!再见”。
我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊!创建文明城市，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止。
初中故事范文7
江南的碗和北方的碗是不一样的。
江南的碗总是带着一股子温婉可人的味道。材质总是挑选些顶尖儿漂亮的：剔透的翡翠，温婉的白玉。即使是瓷碗也要挑选上好的黏土，请些上好的工匠，在上好的砖窑，用他们上好的技术制作出上好的碗。做好碗胚，手工精湛的雕刻大师用他们灵巧的双手在一个个玉碗或是木碗上琢磨出精巧的纹路.瓷碗也要细细的烤瓷，成为一个拥有一长串类似金丝掐边珐琅碗之类名称的艺术品。
而北方的碗和江南的大大不同。
北方的碗不讲究材质和造型，只要能盛能用便好。于是北方的碗格外的大，也格外的牢实，它们总是带着北方汉子的豪迈彪悍。一碗酒便是大半斤，一碗肉也是大半斤，剽悍的北方汉子便拿着这剽悍的碗一口酒一口肉。不几口，酒喝干了，肉吃完了，“嘭”的一放，桌子一抖，筷盒一跳，两只碗倒也像无事人一般结实的紧。
北方的人也是一样的豪迈牢实，他们吹惯了令人皮肤皲裂的风，他们淋惯了冷寒刺骨的风，他们拥有的是黝黑的皮肤，刚毅的面颊和粗糙的充满沟壑的手。也正是这双手写下了同样充满沟壑的文字。这些文字刻画着北方的山，北方的水还有北方的人。它们天生便带着和他们主人一样的爽朗大气。它们的主人与北方的土地融合在一起，你中有我，我中有你。他们靠着这些充满沟壑的文字吃饭，也靠着这片土地的故事吃饭，那手下的一杆笔便是他们的饭碗。这饭碗是由北方的黄土一点点捏成，靠北方的炽火一寸寸烧成。它们不讲究精致的格局，华美的词藻，它们是最朴实无华的却也是最能打动人们灵魂的，唤起人们对于生灵的崇敬。这如大自然一般纯净的文字在天地间回旋荡漾，生生不息，铸出属于黄土最厚实的泥像。
而南方的文字缔造者们却与北方的相反，他们擅长用柔丽的措辞将人带入和风煦日，棉柳飘飘的江南小镇。乌镇的水，扬州的舫，西湖的堤，没有一样在作家手上捏造的不美似仙物，只觉得江南哪儿都是美的哪儿都是仙境。诗词曲也就这里生根勃发。它们各有各的规矩，错一点儿便怪模怪样，令人心生不快。而五花八门的类别更是将它们一一区别开来。
南方的文字是琢磨出来的。一个字一个词便可炼上大半天，也正是这一字一词的好坏掌控着文章的好坏，作者心情的起伏。南方人认为文字和艺术是连在一起的，它们犹如双生花并蒂莲不可分离。好的作品充满了美感，这种美感是依靠的丰富细腻的情绪，优美华丽的辞藻，清晰分明的层次体现出来。而这种美感需要不停地思考不停地打磨才会渐渐透出独特的韵味。
就是这样认真细腻的南方人写出了这样认真细腻的文字，这些文字像是秦淮河上柔柔浮动的烟波，又像是情人间细细的呢喃，腻腻柔柔，细细缓缓，将江南的独特风味描绘的透骨。
南方的碗是碗，北方的碗是碗。北方的土地和南方的土地，北方的文字与南方的文字融合汇流便糅杂成这丰富而璀璨的东方文明。
初中故事范文8
据说我们中国是个文明之邦，文明是一种美德现在人们保护环境建设生态文明的意识逐渐退步了，也有许多人就干脆不保护环境建设生态文明了，反而还破坏环境。我觉得我们应该改掉这样的恶习，如果养成了这样的恶习，那祖国的将来会成什么样子呢?我预测，祖国的将来会是一片废墟，那时的人们就算意识到了保护环境建设生态文明的重要性，也已经晚了，所以我们应该立即改正这个坏习惯。
在一个晴朗的早晨，我一起来就开始写作业了，一直到了中午才写完。我写完后觉得无聊，于是就出去玩了。
我到了楼下的健身器材那玩，玩了一会儿，有一帮中年人来了，他们看健身器材周围有许多垃圾，便情不自禁地捡起来。我看到了这一幕，脸都红了起来，害羞地说：“我也帮你们捡垃圾阿吧。”俗话说的好“人多力量大。”我过了一会儿就把垃圾捡完了。经过了这件很小的事情后，我们会从中知道很多，比如：保护环境建设生态文明非常重要。
虽然这次为创城做行动是被带动的，可是我已经知道了保护环境建设生态文明的重要性。
我以后要多为创城做贡献。
初中故事范文9
——题记
意气风发的背影
初识你，我对身边的这一切都感到十分的陌生，我不愿意与任何人说话。然而，命运将我们连在了一起，我坐在了你的后面。上课时，老师喊你回答问题，你总能准确的回答，并赢得得片片掌声。回答问题时，你总会高高的举起你的手，显出争先恐后的样子，我也被你的背影所带给我的勇气感染，我也举起了手。当你思考问题时，你会一手撑着下巴，一手转一会儿写一会儿，显出求知的样子悠悠的长发一闪一闪，让我被你感染。
开心的背影
当你和朋友在一起时，你的背影是愉悦的，牵着你的朋友，脚步一跳一跳的，长发随着你的跳动而摆动，你的背影如一只开心的小精灵，总发出银铃般的笑声，肩上的书包也一跳一跳的，衣摆也随着跑出的风一摆一摆的，那时的我也因为你而交到了朋友。
孤独的背影
上了初中以后，你很少笑过了，如果一阵轻烟，来过又一会儿了就散了。你身边的朋友也在一个一个的消失。当我走到你后面时，我总能看到你背影中流露出的那一丝孤独与悲凉，而我想帮助，你却又无法安抚你的内心的忧伤。当我一个人走到街道上时，我想起了你的背影。一步一步地走手中总有几本书，一晃一晃的头发不再跳而变为晃动衣摆也在轻轻的摇。那时我突然觉得你又变大了许多，这种气质并不属于你，在我的记忆中真正的你应当是当年那个意气风发的人，与朋友在一起欢声笑语的人才是你，而不是这个从背影中中都透露出孤独悲凉和难过的你。
你快回来吧，让曾经的那个开心的，你回来吧，我不愿在看你一个人默默的流泪，一个人过多走在那无边的道路上，我会陪你不再让你一个人默默而行。
初中故事范文10
石榴的外表是紫红的，“内心”是鲜红的，每一次的“红”都使我深受感动。
我记的幼小的时候，是被爷爷奶奶带着的。老家的小院里有一棵矮小的石榴树，小树虽然小，但结的果却很饱满。我小时候最喜欢的一件事就是在收石榴时，整天抱着石榴啃，那时候石榴皮很硬，我用手掰不动，只能用牙啃，可是石榴的皮是苦涩的，我一口啃下去，后悔的肠子都快悔透了。最后，实在是没办法了，只有恳求爷爷了，可是爷爷在听广播，不喜欢被别人打扰，幼小的我怕爷爷骂我或打我，便乖乖的在一边等候着爷爷听完，广播的时间虽短，可对我来说却是煎熬。巨大的美食在我的面前，你却不能吃，那才是最大的煎熬。爷爷在一旁好像看出了我的心声，于是，便停下听广播，来帮我。我当时感动万分。
爷爷掰石榴的时候很用心，很小心，似乎不肯容许一点点小扎扎落进石榴里。爷爷一边小心翼翼的掰石榴，我在一旁津津有味的吃石榴，别说有多幸福了。
小时候的时光虽然美好，可总是一去不复返。慢慢的我长大了，石榴的存在似乎没有了。现在，我总是提起石榴，妈妈觉得我想吃石榴了，第二天就给我买了两个石榴，我一见到石榴，高兴的差点跳起来，妈妈见我高兴的样子，在那里偷偷地笑呢。
石榴回来了，可小时嘴里的石榴味却没有回来。第一个石榴是我自己弄得，吃到嘴里总觉得里面少了一些味道。第一个吃完了，妈妈看到我吃的，说到：“看你吃的，满脸都是的，还是个初中生呢。”我说：“我的内心还是童年呢。”妈妈当时笑喷了。
第二个石榴马上要上场了，我想：上一次的石榴味缺点味道，是不是因为是自己掰的，这次，我让妈妈给我弄，会不会有那股味道了。我恳求了妈妈半天，妈妈终于答应了。这次吃的石榴，比以前爷爷给我弄得还好吃，还甜，充满了浓浓的甜味。我抢过石榴，掰了一点给妈妈吃，我问妈妈甜不甜，妈妈说甜死了。
我想:石榴“内心”的红，那是代表幸福，那是充满爱的。亲人的石榴是甜的，吃着是充满幸福的。
现在的石榴虽然少了点，可是我还是想吃，并且每次的吃都是在尝试着亲人们给我的爱。爷爷虽然离我很远，可每当吃到石榴，我总会想起那个遥远在外的爷爷。
初中故事范文11
我的童年，有许多有趣的趣事，其中最有趣的就是捉迷藏了……
记得那是一个炎热的夏天，我和小伙伴们在小河边玩耍，正玩得起劲时，突然一条小鱼游了过来，我和小伙伴们都被吓跑了，正玩得起劲时，突然，一只小蚂蚁跑出来，对着一条小鱼就是咬，小鱼被咬得连连后退，小蚂蚁见了，连忙跑了过来，把小蚂蚁拉住，小鱼见了，就把小蚂蚁咬死，小蚂蚁见了，连忙把小蚂蚁拉到一旁，对着那条小鱼就是咬，小蚂蚁见了连忙跑到了小河边，对小河就是咬，小鱼见了，连忙跑到小河边，把小蚂蚁拉上岸，小蚂蚁见了，就连忙把小蚂蚁拉到岸边，把小蚂蚁咬死，小蚂蚁把小鱼救上岸，小蚂蚁就把小鱼送上了岸……
通过这两件事情，我明白了：遇到危险，不能轻易就去解决，如果不去想，就会被咬，小蚂蚁就会被咬，小蚂蚁就会被咬死，所以，做什么事情都要动脑子，不要轻易被困难所吓倒，要想办法，才能成功，这也是我童年的有趣的一件事。
初中故事范文12
大自然有许多美丽的花，可现实生活中的花更美、更艳。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批评是一朵好；妈妈的爱也是一朵永恒的花。
每当我开心时，妈妈和我一起庆祝；每当我不开心时，母亲用情切的语言、巧妙的方法为我解困。当然妈妈的耐心也是有限度的我的成绩不好，这是令妈妈常常头疼的一件事。
最近我的一次默写默了一个再低也不能的分数—不及格。晚上我揣着忐忑不安的心情来到了妈妈的面前，我一直在思考妈妈知道这个分数后的反应。不料，妈妈笑着问我是不是这次又没默好？我惊异母亲先知的本领可想想这是我的母亲，她怎么会不了解我呢？于是我只好报出了这个分数，妈妈的眼睛似乎像着了火似的向我射来。我低头把本子递给了她。她对比着默写中的错误和我订正的答案。我发现她的样子比我学习时候的样子还认真。几分钟后，她似乎不是刚开始那样生气了，她的手一边指着本子上的字一边问我背默的方法，还时不时地对我说：“你太粗心了，这个重点语句你要记住。”望着本子上一个个鲜红的圈和妈妈那一副认真指导的样子，我一下子忍不住哭了。妈妈看见我哭了，不知道我为什么哭，只是一个劲地对我说：“乖，不哭了下次争取考个满分。”我停下哭泣，半信半疑地看着妈妈，妈妈如同一个天使般站在我的眼前。
见我不哭了她开始重新讲那些曾说过的方法，这次那些方法似乎是一首美妙的音乐，在耳边教导着我如何学习。虽然这些方法我已听
过了很多遍，这次却比以前的都好听。妈妈用那从不厌倦的古老方式教育我。时候我问起她当时为什么不生气时，她小这对我说：“你长大了，自己知道该怎么做了。考得很差，你自己已经很难过了，那我还需要批评你吗？”
批评孩子是父母为了让子女了解错误的一种方式，而我的妈妈从来都是慎用这种方式，在母亲的这种方式下我健康地成长着。妈妈的爱像一朵花深深的种在我的心里，无论我走到哪儿，我都能闻到这朵花的清香，看到这朵花美丽的色彩。
初中故事范文13
每当我看到月儿圆圆高挂天空，就想起那个全家团员的夜晚。
爸爸、妈妈生下我就出去打工了。我从一岁到七岁是爷爷、奶奶抚养的，连父母什么样都不知道。我多想看看自己的父母，得到他们的爱抚呀！我经常缠着奶奶问：“爸爸妈妈什么时候回来呀？他们还要不要我了？”奶奶总是笑着说：“傻孩子，你爸爸和妈妈很快就要来看你了，他们很喜欢你”。就这样我天天盼望着他们回来，也天天跟在奶奶身后追问。
在一个月儿圆圆的夜晚，我生病了。躺在床上，看着窗外的月儿，猜想着爸爸妈妈的模样。然后我就睡着了，一觉醒来，听见大堂里传来了嘈杂的谈话声。我想出去瞧一瞧，可是我家晚上从来也没来过这么多人呢？是敌是友呢？我想：“我要是叫一声，是友人的话会来抱我，要是小偷就会关了电灯躲起来，我也好藏起来。”我刚叫一声，就听到奶奶在外面应和着我。我一颗悬着的心总算落地了。突然一位叔叔从门口走进来，抱起了我，还用胡子不停的咋我的脸。我问奶奶这些人都是谁呀？奶奶说：“他们是你的爸爸、妈妈、二爸、二妈、三爸、三妈、王陶弟弟、望佳妹妹和你的亲弟弟王洋。你是这个家里孩子的老大呢！”哈哈哈……
那个夜晚我特别高兴，一下子多了这么多的亲人。尤其是天上终于掉下了我的爸爸和妈妈。我永远都不会忘记这个月圆的夜晚！
初中故事范文14
前几天，我看了一本叫《笨狼的故事》书，里面的故事可有趣了。比如：笨狼的妈妈出去三个月了，笨狼的爸爸见她那么久都还没回来，笨狼的爸爸就出去找她，只剩下笨狼一个人在家里，可是笨狼一点儿也不孤单，不害怕，因为它有好多好多的好朋友帮他一起渡过了爸爸妈妈不在家的日子。爸爸终于找到了妈妈。最后，他们一家人团聚了。
这本书让我们也要像笨狼一样，学会独立，团结友爱，才会有好多好多的人来帮助我们，愿意跟我们做好朋友。让我们一起向笨狼学习吧。
初中故事范文15
夏道行5岁就进了学校，因为个子长得小，妈妈给他缝的书包背到身上，一直垂到膝盖。在上学的第一天，父亲教给夏道行一首唐诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”夏道行很快就背下了这首诗，父亲又问夏道行是否明白书中讲的意思，小道行懂事地点了点头。从此，夏道行开始了读书生涯。小道行很知道学习，从小学到初中，他成绩一直排班里前几名，从没有让大人操过心。
到了初二，不知受什么影响，小道行突然迷恋起武侠小说，他把全部精力转移到看小说上，下课看，上课看，有时候为了看小说晚上不睡觉，白天就昏沉沉的，根本听不好课。他向武侠小说上写的人物学习，不是拿弹弓打坏了别人的东西，就是掏鸟蛋被摔得不能动弹。他的成绩直线下降，几乎接近了不及格的水平。父母都很忙，三言两语教育他又听不进去，父母都很着急。
有一天几何课上，不知为什么教几何的冯老师突然很激动，他举起自己残疾的右臂让同学们看。他嘴唇颤抖，一字一顿地问学生：“同学们，你们知道我这手臂是怎么残废的吗？”同学们都坐直了身体，目光一块射向老师，冯老师接下去说道：“这是被日本鬼子炸断的。”说着，两行热泪悄悄地从冯老师的眼中流下。“日本为什么要侵略我们？”冯老师顿了顿，“因为我们贫穷，因为我们落后，落后了就要挨打呀。同学们，你们一定要刻苦学习，将来更好地建设我们祖国。国家的强大全靠你们啦..”
小道行仔细地听着，每一个字都流进了他的心里，他悄悄地把小说塞进了书包，从此他再也不调皮捣蛋，上课开小差了。
每一节课，夏道行总是那么认真地跟着老师走，老师像一个个优秀的导游，把他带进了一座座科学的宫殿，在这里，他呼吸着知识的空气，一次次地心神荡漾。
小道行最喜欢的科目是数学，每天的数学作业他总是做得认认真真，一道不错。他喜欢数学难题，那一道道难题总是引起他极大的兴趣。一下做不出的题，他从不去麻烦别人，总是自己想了又想，再一次解决困难，他心里比吃了蜜还甜。他在数学海洋里畅游着，越游越远。这个曾经叫父母担心的顽童呀，现在让许多同学都比不上了。