江苏2017高考语文试卷答案及语文调研考试卷(2)

　　(四)记叙文阅读(24—27小题，共8分)

　　卖伞姑娘

　　①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

　　②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。

　　③“先生，您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。

　　④我的确是需要一把伞呀!我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。

　　⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。

　　⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把?看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没有停下挑拣的动作。

　　⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑 娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

　　⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……

　　⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。

　　⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前?

　　“先生，你需要一把伞吗?”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

　　我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……

　　24.阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。(2 分)

　　答：

　　25.第⑧段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用?(2 分)

　　答：

　　26.下列句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。(2 分)

　　每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

　　答：

　　27.“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”

　　请谈谈你对文章最后一句话的理解。(2 分)

　　答：

　　三、写作与表达(共50分)

　　28.下面两道作文题，请任.选.一.题.写作。

　　文题一：诱惑

　　文题二：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨?请以“ ，让我怎样感谢你”，为题，写一篇作文。

　　要 求：①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文;

　　②立意自定，文体不限，不少于600字;

　　③文中不得出现真实的地名、人名;

　　④卷面整洁，字迹清楚。

　　参考答案

　　选择题(共14 分，每小题 两分)

　　一、积累与运用(表述题部分，共28分)

　　1.(1)(2 分，每空1 分)肃 朗

　　(2)(2 分，每空1 分)sè nǎo

　　(3)(2 分，每空1 分)撇 A

　　6.(6分,每空1 分，错字、漏字、错写，该空不得分)

　　(1)独怆然而涕下

　　(2)病树前头万木春

　　(3)学而不思则罔

　　(4)闻道龙标过五溪

　　(5)悠然见南山 留取丹心照汗青

　　7.(2分，每空1 分)

　　(1)贝多芬

　　(2)表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。(意思 接近即可)

　　8.(6分，每小题2 分)

　　(1)中央要求加强中华优秀传统文化的传承(意思接近即可)

　　(2)为了让学生更对地了解和传承中华优秀传统文化而举办活动。(只要提到活动的意义就 给1分;恰当地运用了任何一种修辞方法给1分。譬如引用名人言辞做开场白，运用排比手法等等)

　　(3)探究问题：只要提出探究的问题与京剧或梅兰芳以及上图的手势相关就给1分。

　　探究结果：只要亮出了自己探究的结果，表明自己的想法，言之有理即可。1 分。

　　二、阅读与赏析(共42分)

　　9. (4分，每小题1 分)

　　(1)寒冷 (2)以……为 乐(感到快乐)

　　(3)然后、就(表顺承或顺接关系) (4)茶

　　10.(4分，每句2 分)

　　(1)(鱼儿)都像在空中游动没有什么依靠。(赋分点：“皆”、“依”各1 分)

　　(2)石底有些部分翻卷起来，高出水面。 (“以”字的句式1 分，“卷”1 分)

　　11.(2分，每句1 分)

　　(1)其岸势/犬牙差互 (2)煮茗听雨/好留客

　　14.(2 分)“任”是随意、任意的意思。(1 分)从“任”字可以看出作者超凡脱俗、满身书香、洒脱豪放的性格特点。(1 分)(意思接近即可)

　　16.(2 分)中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小(1 分);上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩游戏为主。(1 分)(意思接近即可)

　　17.(2 分)不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了中国城市学生手机使用率之高，但并不是全部。删去后则绝对地说明中国城市学生人手一机，这与实际不符。所以，用了“几乎”一词更能体现说明文语言的准确性。(“几乎”释义1分，说

　　明理由1 分。只回答了能否删去，没有阐述理由，不给分)

　　18.(2 分)说明方法有：列数字、举例子、作比较、引用等等。(写出一种说明方法，给1分;分析其作用给1 分)

　　19.(2分)开放性作答，可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。

　　20.(2分)人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。

　　21.(2 分)道理论证举例论证对比论证比喻论证(任写两种即可)

　　22.(2分)用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大;新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧;人们的精神生活更丰富了，获取知识的渠道更方便了。(任意答对一点即可)

　　23.(2分)我们应该通过阅读，获得精神养分，来驾驭自己的生活，引导社会 健康发展，而不是丢失人文精神，听任生活信马由缰。(意思相近即可)

　　24.(2 分)自尊自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁美好，拾金不昧。(写出其中任意两点即可)

　　25.(2 分)温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让我庆幸雨伞买得及时，免遭大雨淋漓，同时也让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好;瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等 待失主做铺垫;使文章前后照应;推动故事情节发展(写出其中两点，意思相近即可)

　　26.(2分)一个“裹”字，运用了拟人手法，写出了雨的细腻缠绵;用比喻的修辞手法，将无形的思念化作有形的雨，写出了“我”对小姑娘强烈的思念之情。(任意选取一个角度赏析，意思相近即可)

　　27.(2分)小姑娘既弱小又高大，既平凡又高贵，她心灵的纯洁美好靓丽了自己也感化了别人，更是美丽的这个世界。小姑娘的精神品质让我无比温馨，伴我走过每一天。(意思相近即可)

　　三、写作与表达(共50分)