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大学生心理辅导论文2000字(2)

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  大学生心理辅导论文2000字篇二

  《论高校辅导员如何加强大学生心理辅导》

  【摘 要】本文分析了大学生心理问题产生的原因,提出了高校辅导员参与心理健康教育、解决大学生心理问题的几点建议,对于加强大学生的心理辅导具有一定的指导作用。

  【关键词】高校辅导员 心理问题 心理健康教育

  大学时代是人生的黄金时代,大学生应该是朝气蓬勃、热情洋溢的!但是在生活中,却有一部分学生性格孤僻、内心封闭,甚至抑郁,在遇到挫折、打击这种境遇时,有的人选择自杀,有的人选择自残,也有人在激烈的矛盾冲突中伤害他人,因为瞬间的冲动使之丧失了冷静与理智,面对由大学生心理问题而导致各种问题,如何做好大学生的心理辅导,如何引导大学生心理走向健康成为社会关注的热点。

  1.大学生心理问题产生的根源分析

  (1)个人因素的影响。大学生已进入青年中期,加之当代孩子的生理发育和心理发育较早,性生理已基本成熟。这时的大学生有了性渴求和性冲动,非常渴望得到异性的青睐。但由于大学生的性心理的不完全成熟,对青春期的性冲动和性要求理解不当,常会产生一些不必要的紧张、恐惧,甚至会出现过激行为。如果大学生面不能正确处理和对待这些情感问题,就很容易出现不良的心理问题。

  (2)家庭环境的影响。家庭对一个人的成长存在巨大的影响,一个人对客观世界的认识往往是从家庭开始,大学生在进入社会之前,行为和心理很大程度上受家庭和父母言谈举止的影响。在我国由于高考制度的压力,学校和家长在教育孩子的过程中只重视学习成绩,忽略了孩子健康向上人格的培养。而在子女进入大学之后,多数家长就把对孩子主要的精力转移到经济支持上,在大学期间与孩子的交流也主要限于经济生活层面,忽视了子女的心理健康问题。

  (3)社会环境的影响。中国正处于社会主义市场的重要变革时期,人们的道德观念以及思维方式等发生了很大的变化,社会的变革必然会影响处在大环境中的高校。学生进入大学后,离开了父母的保护独立生活,在大学里面随着人际交往逐步多元化和社会化。有些学生自尊心过强,怕别人嘲笑、看不起自己的不足,故意封闭自己;有些同学则因缺乏必要的社交经验和技巧,导致人际关系紧张。这些都严重影响了大学生的心理健康,加剧了大学生的自卑、焦虑、孤独和不安的心理倾向。另外,随着网络的快速发张,互联网带给人们诸多便利的同时,也缩短了人与人之间的交往时间和空间,从而引发了各种人际关系障碍和情感问题。

  2.高校辅导员处理大学生心理问题的正确做法

  (1)主动宣传,营造心理健康的良好氛围

  在大学生中要树立重视心理健康和进行心理咨询并不可耻的概念,开设大学生心理健康教育方面的专题讲座、报告在大学生中广泛普及心理健康知识,大力营造大学生心理健康氛围,以便同学们正确看待心理健康的问题,正视心理健康问题的存在,形成提高学生心理素质的良好氛围。另外,继续加强校园文化建设,组织开展丰富多彩、健康有益的校园文体活动,陶冶大学生的情操,营造积极、健康的校园氛围。

  (2)建立档案,了解特殊学生的心理动态

  每学期至少进行一次心理健康排查,建立一般学生和特殊学生的心理健康档案,了解学生的心理动态,并及时与家长沟通,形成家庭学校二位一体的心理健康工作机制,及时准确的对心理高危状态的对象展开心理辅导措施,提前做好预防工作,以防止恶性事件的发生。建立在校大学生心理健康档案,完善心理健康教育机制,寻求社会各界的支持,通过多种渠道解决大学生的心理问题。

  (3)参与咨询,完善心理危机的预警机制

  一是要加强心理咨询和心理指导。通过开设心理咨询热线、心理咨询室等,及时疏通大学生的心理障碍;设立心理委员,指导学生骨干开展心理工作,在最短的时间内掌握学生的最新心理动态。二是要完善心理危机预警机制,定期和不定期的开展大学生心理健康普查,做到心理问题早发现、早干预,防患于未然,把可能产生心理危机的问题与事件处理在萌芽状态。

  (4)利用网络,开辟心理教育的全新阵地

  由于大学生的自由时间的增多,大学生与网络接触的机会也较多,几乎所有的学生都有自己的QQ号、MSN、电子邮箱、微博、空间等。辅导员可以利用这些沟通平台与学生进行良性互动。通过关注学生的空间和微博,主动了解学生的心声,掌握学生的心理动向,及时化解学生的潜在危机。另外,构筑网上心理咨询平台,将心理健康教育和思想政治教育结合起来,提高学生的综合素质。

  3.结语

  大学生心理健康形势不容乐观,怎样有针对性调整学生工作的内容以适应新时期的新情况,怎样富有成效地开展学生心理健康教育从而使学生全面健康成长,这些都是摆在每一个学生工作者面前必须思考和解决的问题。高校辅导员的工作是高校学生工作的基础,辅导员应责无旁贷地担负起大学生心理健康教育的重任。我们要充分认识到辅导员工作的重要性和必要性,坚持思想政治教育与心理健康教育的结合,在现有的基础上对大学生心理健康教育的内容、途径和方法做进一步拓展与创新,为同学们的健康成长做出应有的贡献。

  参考文献:

  [1]路敏.论高校辅导员加强大学生心理辅导的必要性和正确途径[J].科技教育,2010,(12)

  [2]吴敬东.对高校心理健康教育工作的思考[J].心理健康教育,2001,(3)

  [3]卢家楣、魏庆安、李其维.心理学[M].上海:上海人民出版社,2004

  (作者单位:青岛科技大学;山东 青岛 266061)

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