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小学生该如何正确的在课堂听课

时间: 睿柠1003 分享

  小学生的基本知识都是通过老师传授的,而掌握正确的听课方法,才是小学生汲取知识最根本的方法。下面是小编分享的小学生听课方法指导,一起来看看吧。

  小学生听课方法指导

  课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。不会听课的小学生,课上听不懂,学不会,课下复习很困难,同时由于长期积累,甚至会导致厌学情绪,造成恶性循环。为此,在课堂中,认真听课要做到以下几点:

  (1)认真听。要聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。

  (2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。

  (3)多动脑。要积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。

  (4)主动练。在课堂上要大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。

  (5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。

  (6)善归纳。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。

  小学生学习指导建议

  一、指导学生学会独立思考

  学生独立地思考问题是学习不可缺少的。指导学生思考问题应注意:

  (1)抓住知识的精华和内在联系,善于透过现象看本质,善于抓知识的难点、重点,避免平均使用力量,克服知识理解表面化的倾向。(

  2)善于多角度、多渠道地思考、寻求解决问题的方案,突破常规思维,力图以全新的方案和程序创造性地解决问题。

  (3)举一反三,触类旁通,能积极展开联想,进行综合归纳,力求融会贯通,举纲张目。

  二、指导学生建立科学的学习程序

  学习周期中的预习、听课、复习、作业等环节,需要合理衔接,行止有序。教师应指导学生掌握三种科学的学习步骤:

  (1)先预习后听课,这样学习目标明确,思维活动有较好的“准备性”。(2)先复习后作业,实现知识在理解基础上的应用,达到有效地巩固和转化。(3)先思考后发问,使思维进入最佳“愤”、“悱”境界,有利于知识的深化。

  三、指导学生选择学习环境

  指导学生在学习时要善于创造有利的环境,如在墙上贴学习计划或鼓励自己奋发学习的格言、诗句等。清除书桌上干扰注意力的东西,如杂志、偶像照片、收音机、随身听、零食等。在一般情况下,不要躺在床上学习。另外,尽量到图书馆和教室里学习,因为这些地方通常学习气氛比较浓,比较安静,有利于学生进入学习情境之中。

  小学生高效的学习方法

  1.在每一节课上课之前,要让孩子先预习

  课前孩子可以快速的预习一下老师要讲的课程,在老师上课中快速明白知道老师讲的重点的地方在哪里,并适当做好重要知识点笔记。有的同学是边读书边思考,对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点,在自己不理解的问题做上记号,以便上课时注意。课前的巩固,可以使孩子在老师上课时对孩子的记忆中产生映像,孩子会觉得这个知识点刚才我看到过,老师现在讲着更加加强了我对知识的记忆。每一种方法适合不同的孩子,关键在于孩子学习的习惯是哪种方式,让孩子自己找到适合孩子的学习方法最为重要。

  2.让孩子学会听课,提高听课质量

  听课是学生学习的中心环节,要处理好听觉、视觉、运动觉三大感觉之间的配合。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。视觉是眼睛对知识的直观感受,接受老师写在黑板上重要知识的主体,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。运动觉,运用孩子小手写字,加强对知识的记忆理解能力。记是为听和思服务,是听课中重要一环。学知识,就是让大脑和身体相互配合,更好的对知识理解。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

  3.让孩子要学会复习,温故知新

  复习是对老师课堂知识讲解的一个重现,让孩子在脑中对讲过的知识进行最后的消化,消化的越多,孩子的学习能力就越强。有的孩子花一点时间就能把知识记进脑海,可有的孩子则需要大量的时间才能记住一部分,可见复习知识不仅仅是对知识的一个巩固记忆,而且还能提高孩子以后的学习能力。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习就像是消化系统一样,把食物通过消化系统吸收,消化功能好的人吸收的食物营养越多,消化不好的人就只能维持所需营养,甚至不足。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。

  4.最后孩子要学会检查

  每学完一个知识点,可以花一点时间找出自己哪些方面知识点的不足,对症下药才是最好的解决办法,找到问题关键所在才能更好的针对复习。检查的方式有很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行孩子自我测验。让孩子不要忽视检查的重要性,圣人言“每日三省吾身”,孩子从小做起也是一个好的习惯!


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