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初中校园经典随笔精选大全

时间:2021-02-23 16:42:31本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 铭权 我要投稿

正因为懂得,真正地了解,也就多了一份信任与真诚。下面小编给大家介绍关于初中校园经典随笔精选大全,方便大家学习

初中校园经典随笔精选大全1

读书,说起这个字眼,不少人会说:读书算什么,我读过很多书,读书可以让人知识丰富哩;读书可以陶冶人的情操,修身养性……是啊,在读书这一方面,我毫不谦虚地说,别人一点都不如我,是,在同龄人里,我读的书绝对远超他们之上,什么《呐喊》呀,《彷徨》呀,我都如数家珍。然而,今天要论读书,我就和大家分享一下我是如何读书的,和我的读书历程。

伟大现实主义诗人杜甫曾说过,“读书破万卷,下笔如有神”;还有那恃才傲物的潮林学士苏东坡也说过,发愤识尽天下字,立志读尽人间书的愿望。可见书对人类的进步有着多大的作用啊!

古人曾说,开卷有益,读书就要读好书,不然不就是“开卷有害”了吗?读书一定要选择好书,在老师或家长的推荐下去读,才能起到真正书的作用。

其次是还要把书读透,吃透,“读书破万卷”,这里的“破”便是读熟、读透。怎么把书吃透呢?首先要求读书时要认真,全身心投入到书中,这样才能明白书中讲的什么。宋朝有个人叫陈正之,他向著名学者朱熹请教,为什么自己读了很多书却还成不了才呢?朱熹对他说,切记,读书切莫读死书、走马观花,要聚精会神。再加以理解就可以了!陈正之马上这样做,果然,不久,他就名扬天下,盛耀满堂了。

再来谈一谈我的读书历程。这读书,开始我也是走马观花,不认真读,因而,我对读过的书没有什么印象。不过后来我看了鲁迅先生和居里夫人的事,深受感动,发愤要多读书,又要读活书,灵活运用,这样才有了今天学习,品德优秀的我。

著名教育家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”。今天就和大家论到这里,我要回家读书了!再见!

初中校园经典随笔精选大全2

有好一阵子,你没有去关注微笑小天使了。

偶尔有留意,也是眼角一瞥,不像之前过于沉迷。

其实有关他的消息,你还是非常在意的,只是你明白,他是个非常认真且聪慧的通透之人,他一直在努力,并会越来越好。

所以,你可以关注他的新消息,但不要被一些无所事事的人所发表的言论干扰了情绪。

认识了钟哥和微笑小天使之后,你才明白世上真的有一群生长在肮脏的思维里的人。他们可以躲在键盘后面,肆无忌惮地揣测别人的生活,用自己内心的龌龊去评判别人,然后说着一些让人作呕的话。

他们可以说是某些不招人待见的微生物,能在阳光灿烂里看到了阴暗面,自己阴暗还不够,还硬要把那分阴沉推给更多的人。

所以,你不再去被这样的人所干扰。你自是明显自己欣赏的是怎样的人。

一个人欣赏另一个人,肯定是他身上有你所喜欢的特质,优点,可能与你相似,在你身上能寻的着踪影,又或者他身上有着你所追求的东西。

正因为懂得,真正地了解,也就多了一份信任与真诚,也就不会容易被他人所撼动。

微笑小天使说,他是在鼓励中成长的,不是在批评中长大的,所以他会自己去挖掘爱,去感受爱,然后在爱的氛围中越来越努力,成长的更好。

他说这一句话的时候,你感受了欣赏的力量。

初中校园经典随笔精选大全3

每天早出晚归,会为了成绩去拼命,很累也很无奈,而最直观的结果只不过是几个数字罢了。同学间在竞争、在比较,而有时会忘记学习的目的究竟是什么。学习时会很刻苦,而考试完便抛在脑后,很少再提起,将那段经历埋在记忆深处。未曾想过,学校的生活就如此的乏味?

考试一次又一次地临近,时光像水一样流过,或许每个人都曾在这迷茫中前行。水流过,余下的只是淡淡的湿痕,如梦一般逝去,正如水痕也终将不复存在。每天骑车上学下学,冬季有路灯陪伴,夏季是落日的余辉相随。但是,面对一路上的情景,即便四处张望,入目却也没有一点刺激。无屑于路边各家商店的促销,默默经过出了事故的现场,你自以为是超凡脱俗,而事实上你已在生活中迷失了自己,因为你只会机械地蹬着车子,眼光在人世间游离,心思在来来往往的人群中出神,记忆便也不复存在。

不久前曾下了一场雪,雪花依旧飘落,雪景依旧美丽,只是勾不起你本应依旧的情思。风很冷,于是你往衣领里缩了缩脖子。趴在窗口看外面的景色,你只是认为它朴素、自然,再也想不到圣洁、高雅这样的字眼。曾几时,你与伙伴们出没在雪中,雪球纷飞,嬉笑声在这空旷淡雅的雪景中蔓延,与雪本身融为一体。而现在,你只是摇头叹息。

墙角的箱子里还放着几个球,因被遗忘了两年而沾满灰尘,球的表面有一部分已深深地凹陷。昔日的快乐还历历在目,如今却已完全成为过去。楼后的小花园里有两个男孩子在玩玻璃球----那曾便你为这疯狂的游戏,但现在,你只淡淡地吐出一句“无聊”便转身离去。现在的你憎恶那幼稚而有失品味的行为,于是也永远失去了曾经拥有的一种童话般的梦。

过去也许不堪回首,但未来总是美好的。你说出了这句话,却又后悔了。静静地审视自己的行为,才知道你的心灵已迷失很久,很长时间以来你一直在迷茫中前行。你总是对未来抱有希冀,但未曾想过,你的现在甚至过去都曾是你所谓的“未来”。终于你明白了,没有谁能真正读懂自己。

于是,在以后的路上,你依旧在迷茫中前行,却在心中记起了自己曾经拥有的梦,让它们迷失在过去的路上,但或许从此前方的征程便有了方向。

初中校园经典随笔精选大全4

人世间有这样一种花,她美丽得像百花中皇后。

在一块草地上,盛开着各种花,其中有一株粉色的花格外美丽,这时,一个十岁左右的小男孩走了过来,他伤心地抹着眼泪。突然,他好像看见了什么似的,径直走向那朵最美丽的花。将它连根拔起,仍在一边。原来,这个小男孩的爸爸在一朋友的诱惑下不慎掉进了吸毒的深渊。

这时,一粒花粉滚落下来,小男孩拾起花粉,转眼间,花粉变成了一个他从未见过的怪人。“你好,我是罂粟花的花粉,你的事我们知道了,我们是来帮助你的”,“帮我?怎么帮?”“我们不但要帮助你爸爸戒毒还要帮助全世界的吸毒者”。

“我们看到世界上那么多痛苦的吸毒者,那么多破裂的家庭,我们真想帮你们呀。你看,这是一个喇叭,你只要用它在明天下午的十六点四十分准时在你的楼顶上大喊一声:远离毒品,珍爱生命,五分钟后,全世界的吸毒者就会良心大作,从此离开毒品,那些现在正逍遥法外的靠贩毒牟取暴利的人纷纷投案自首。因为这不是普通的喇叭,它可以将声波转化成一种特殊的物质刺激人的大脑,使人良心大作。不过,……”“不过什么?”“不过当最后一个吸食者远离毒品,最后一个毒贩投案后你就会立刻在人间消失。从前,我们问过很多人,但他们最终都放弃了。你愿意用你的生命换取全人类的幸福吗?”

想到那些四分五裂的家庭,他答应了。

第二天的十六点四十分终于在小男孩的等待中到来了,他拿着喇叭爬上楼顶,对着喇叭“远--离--毒--品,珍—爱—生—命”那声音洪亮而又铿锵有力,整个宇宙都能听见。

正如花粉说的那样,吸毒者们从此远离毒品,毒贩们投案自首,但哪个小男孩却随着一道白光飞向天空,消失在天际,化作了一颗明亮的星星……

从此,毒品,这一词便被人们划去。

初中校园经典随笔精选大全5

数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新,激起学习欲望,又能联系以前知识,为进入学习高潮作准备。

一、用悬念导入

在导入新课时,教者巧设悬念,精心设疑,创建“愤”、“绯”情境,使学生有了强烈的求知欲望,能促使学生自觉地去完成既定的教学目标,使情、知交融达到最佳的状态。例如:在教学“能被3整除的数的特征”时,老师先写出一个数“321”,问学生这个数能不能被“3”整除,经过计算后,学生回答:“能!”接着老师让每个学生自己准备一个多位数,先自己计算一下能不能被3整除,然后来考考老师,每个同学报一个数,看老师不用计算,能不能迅速判断出哪些数能被3整除,哪些数不能被3整除。这时,教室里气氛十分活跃,大家似乎都想来考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除,学生们感到十分惊讶。接着,老师进一步质疑:“你们自己不用计算,能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗?”学生们一个个摇摇头,都被难住了。此时,掌握新知便成了学生们最大的愿望。

二、巧用迁移

数学学科的特点是逻辑性、系统性强,新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课,常能收到良好的效果。例如:在教学“认识几分之几”时,老师先给同学们讲一 段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经,路上遇到一位卖月饼的老爷爷,望着那香喷喷的月饼,孙悟空和猪八戒谗得直流口水。老爷爷说:“你们要吃月饼可以,我先得考考你们”。他拿出四个月饼,说:“四个月饼平均分给你们俩,每人得几个?”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最后他拿出一个月饼问:“一个月饼平均分给你们俩,每人得几个?”悟空和八戒回答说:“半个”。那么半个用一个数表示怎么写呢?这下便难住了悟空和八戒。这里利用学生们喜爱的西游记故事,很自然地从整数除法向认识分数过渡,利用旧知做铺垫,过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”,激起了学生探求新知的欲望。

三、借用教具导入

儿童的世界是独特的。教学伊始,有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具,不仅能激发学生的学习兴趣,同时也培养了学生的观察能力和应用数学能力。例如:在教学“角的初步认识”时,先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图,让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的意义”时,老师出示一面国旗,满怀激情地说:“同学们,今年10月1日是我们中华人民共和国成立55周年。这是一面国旗,它的长是3分米,宽是2分米”。然后再引出比的意义。这里,既对学生进行了爱国主义教育,师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围,同时,美丽的国旗也使学生受了艺术美的熏陶。

当然,新课的导人方式还有很多,如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法,教无定法。这一切都要围绕一个目标,那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围,激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生愿学、善学、乐学。


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