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初二语文上期末检测题

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  自己保持良好平静的心态,不要太紧张,相信你的梦想会实现的!祝你初二语文期末大考取得好成绩!下面是学习啦小编为大家精心推荐的初二语文上期末检测题,希望能够对您有所帮助。

  初二语文上期末检测试题

  一、语文积累与运用(19分)

  1.在括号中清晰地填写汉字。(2分)

  ①哪知老境却如此tuí(   )唐!他触目丧怀,自然情不得自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ(   )屑便往往触他之怒。

  ② 信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dùn(   )的农村神经系统,他是最mǐn(   )感的神经末梢。

  2.古诗文填空。(⑴—⑸题必做,⑹—⑼题任选两题;若全做,只改⑴~⑺题)(9分)

  ⑴青山横北郭,______________ ⑵ ,芳草萋萋鹦鹉洲。

  ⑶气蒸云梦泽,______________ ⑷______________, 山山唯落晖

  ⑸故渔者歌曰:“ , 。” (《三峡》)

  ⑹杜甫在《望岳》中表现不怕困难,敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是:

  ____________ ________,___________ _________。

  ⑺古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学” 内容的诗句,请写出连续的两句:

  ____________________,____________________。

  ⑻古人描绘春景,由于观察入微,写出了许多广为传诵的名句,请写一个连续的两句诗:____________________,____________________。

  ⑼思乡是亘古不变的话题,古诗词中就有许多思乡的诗句,请写出连续的两句:

  ____________________,____________________。

  3. 请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。(6分)

  学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:学高为师,身正为范)。八年级(1)班同学经过认真准备,召开校训交流主题班会。”

  (1) 假如你是八年级(1)班的班长,请说一段简短精要的开场白。(2分)

  (2) 作为班级一员,请把你收集或拟写的校训写在下面,与同学交流,要求不少于两个词语,不得照抄北师大校训。(2分)

  (3) 你若是八年级(1)班的班主任,活动结束时,请你做简要总结。(2分)

  4.下面是一位作家对一首诗的赏析语,请模仿这种写法,赏析冰心的这首小诗。(2分)

  例:我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境,它表现了诗人对时代的敏感,对黎明的热切盼望,它反映了生活在自由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。

  成功的花,

  人们只惊羡她现时的明艳!

  然而当初她的牙儿,

  浸透了奋斗的泪泉,

  洒遍了牺牲的血雨。 (《成功的花》冰心)

  二、 阅读理解(41分)

  (一)、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答5—8题。(14分)

  【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

  【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

  【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

  5.三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(4分)

  乙:______________________________ ;丙:________________________________ 。

  6.三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 __________________ ,丙文突出 ____________________________ 。(4分)

  7.从说明顺序来看,甲乙两文都是____________ 顺序,丙文是___________ 顺序;从文段结构看,甲文是 _____________ 结构,乙文是__________ 结构,丙文是并列结构。( 4分)

  8.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。( 2分)

  答:我的理解:____________________________________________________

  (二)阅读《芦花荡》选段,完成9-13题(12分)

  眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

  一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

  老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

  他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

  在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

  9.从这段文字里,你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗?(2分)

  我的答案:

  10.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗?文中有一句比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的?(2分)

  我的理解:

  11.二菱目睹了老头子的英雄行为,请你想像一下她此时的心情,试着用自己的语言表述出来。(3分)

  我的答案:

  12.文中有不少如诗如画的景物描写,请你找出其中你认为最精彩的一处,并说说它的妙处。(3分)

  我的理解:

  13.你还读过那些描写战争的作品,请你试着写出两部有关作品及其作者。(2分)

  我的答案:

  (三)阅读《记承天寺夜游》,回答14-18题(15分)

  元丰六年十月十二日,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  14.解释下列加点的词。(4分)

  念无与少者,遂至承天寺,寻张怀民

  念 遂

  但少闲人如吾两入耳。

  但 吾

  15. 翻译画线的句子。(3分)

  庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  我的翻译:_________________________________________________________________

  16.苏轼夜游的原因是什么?(2分)

  我的理解:_________________________________________________________________

  17.从寻张怀民的角度考虑,“怀民亦未寝”中“亦”字去掉与否,在表达效果上有何变化?(2分)

  我的理解:__________________________________________________________________

  18.李白有诗云:“床前明月光,疑是地上霜”,试将其与文中画线句相比较,从两个方面分析其异同:(4分)

  (1)人物的心情:_______________________________________________________

  (2)描写方法:________________________________________________________

  三、作文(40分)

  19. 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题,将题目补充完整后再按题作文。

  题目:渴望得到

  初二语文上期末检测题参考答案

  1. 颓、琐、钝、敏

  2.略。 ⑹—⑼题任选两题;若全做,只改⑴~⑺题

  3.依据场景、主题、人物身份酌情甲分。

  4.不设统一答案。句式与示例大致相似,从内容或语言角度进行欣赏,基本符合原诗的主旨和语言风格,语言精炼则可。(参考答案:我喜欢这首诗凝练的语言和深刻的哲理,它形象地反映了成功者经历的曲折和磨难,它表达了诗人对成功者的热情讴歌和赞美。)

  5.乙、古老苍劲,造型奇特;丙、繁茂交错,庄严肃穆

  6.(乙文突出)幽静典雅,(丙文突出)庄严肃穆

  7.逻辑、空间、总分、分总

  8.此题为开放题,不论肯定否定,言之成即可

  9.有勇有谋,智勇双全,无所畏惧

  10.为了引诱鬼子进入圈套。写老英雄孤身一人,手无寸铁,玩十几个鬼子于股掌之中,置他们于死地。

  11.提示:想不到他足智多谋,一个人对付那么多鬼子。老英雄砸得好!

  12、略。

  13.海明威《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》、托尔斯泰《战争与和平》等。

  14.念,想到,考虑;于是,就;只是;我们

  15.庭院中的月光,宛如(一泓)积水清澈透明,水中水藻和荇菜纵横交错,原来是竹柏在月光下的影子啊。

  16.(1)月色入户,(2)无与为乐

  17.有“亦”,说明张苏二人心情相同,体现他们之间有共同的感受和情趣;去掉“亦”则无以说明这点。

  18.(1)他的心情是“愁”,苏的心情是“淡、空”(2)李写月言月(实写)苏写月不言月(虚写),更显绝妙。

  19.参考中考作文评卷标准

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