八年级语文上阶段测试
语文考试只能是你自己上考场答题，所以今天所需做的语文试题勿等到明天了。以下是学习啦小编为你整理的八年级语文上阶段测试，希望对大家有帮助!
八年级语文上阶段测试题
一、卷面书写分5分
二、积累与运用(共25分)
1、书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。古今中外他人的智慧通过文字进入我们的视野，丰富贫疾的大脑，擦亮蒙敝的眼睛，冷却急zào的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干涸的心田，陶yě高洁的志趣。
①、给加点的字注音(2分)。 ，
②、根据拼音写汉字(2分)。 ，
③、找出文段中的两个错别字并加以改正。 (2分) _____改为______;_______改为________.
2.默写。(8分)
①芳草鲜美， 。 ②_______________，山山唯落晖。
③《长歌行》中作者劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的句子是：“ ， ”。
④中秋佳节，一轮圆月勾起游子们无限思乡之情，请你写出表达思乡之情的古诗名句：______________，_______________。
⑤写出连续两句有关“战争”主题的诗句： ______________，_______________。
3、下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是：( )(2分)
A.中秋之夜，我们五个要好的同学漫步中洲公园，共享天伦之乐。
B.在这次中秋月饼大检查中，对于伪劣产品，不管是哪里生产的，都必须查它个山穷水尽才是。
C.一个烟头引起一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。
D.这位作家后期的散文生动活泼，明确简洁，已经到了炉火纯青的地步。
4.鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲!
请你为祖国60大庆写一段祝福语(3分)
__________ ___ _______.
5.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过20字)(3分)
据新华社北京10月1日电 奔放的歌舞，抒发中华儿女满腔豪情;绚丽的焰火，祝福伟大祖国美好明天。首都各界群众8万余人1日晚在北京天安门广场举行盛大联欢晚会，热烈庆祝中华人民共和国成立60周年。党和国家领导人胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康登上天安门城楼，同各界群众欢度国庆之夜。
皓月当空，金风送爽;流光溢彩，火树银花。今晚的天安门广场到处欢歌笑语，洋溢着节日的喜庆气氛。以国旗旗杆为中心，4028棵多彩“发光树”组成9000平方米的“光立方”主题表演区。长安街中心路段和天安门广场东西两侧，分布着13个联欢表演区。人民英雄纪念碑前，耸立着一面巨大的烟花网幕，上面“1949———2009”几个大字闪闪发光。
19时57分，胡锦涛、江泽民等领导同志来到天安门城楼主席台，向现场群众挥手致意。全场发出热烈的欢呼。
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21时30分许，联欢晚会圆满落幕。广场上，激动不已的人们仍沉浸在欢乐和兴奋之中，久久不愿离去……
6、名著阅读。(3分)
中外名著，人物画廊缤纷多彩。你最喜爱的名著人物是谁?假如他(她)穿越时空站在了你的面前，你将如何赞美他(她)?
《 》中的 (人名)：我想对他(她)说：
二、现代文阅读(19分)
(一)无法不对你残酷(安宁)(11分)
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子;钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着;言语，也是淡定沉稳;眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
7. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(每件事不能超过12个字)(3分)
答：① 我拒绝回家接他上学;
② ③
④
8.结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。(2分)
答：
9.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?(2分)
答：
10. 阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。(不超过150字)(4分)
(二)甲型H1N1流感不可怕(8分)
①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。B比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。
②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。
③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情发生不久，有专家指出媒体可能放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫情历史上很多，甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出：“我相信，用科学的卫生知识武装民众，人感染甲型H1N1流感这一疫情，应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》，于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。
④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。
⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。
⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭活。因此，只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。(根据相关资料编写)
11.请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。(3分)
12.请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。(3分)
13.选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去?为什么?(2分)
三、古诗文阅读(21分)
(一)诗歌鉴赏(5分)
菊花
[唐]元 稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
14.第一句“绕”字写出菊花 (1) 的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时 (2) 的情态。(2分)
15.诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?( 3 分)
(二)阅读下列两段文字，回答问题。(16分)
(甲)《桃花源记》陶渊明
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
(乙) 江天一传(节选)汪琬
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
16、解释下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)阡陌交通( ) (2)便要还家( )
(3)处处志之( ) (4)尝语人曰( )
17、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
18、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近?(2分)
19、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。(2分)
20、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对(乙)文中“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。(3分)
21、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望?(3分)
四、作文(30分)
22、国庆阅兵式上，中国军队迈出了共和国自信豪迈的脚步;春华秋实，夏雨冬雪，大自然迈出了色彩斑斓的脚步;稳健有力，坚定执着，那是父亲充满爱心的脚步;天真烂漫，无忧无虑，那是童年世界里成长的脚步……面对“脚步”，有感慨，有教育;面对“脚步”，往事再回首。
请以“脚步”为话题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
要求：(1)、题目自拟，写一篇不少于600字的文章(诗歌、戏剧除外)。
(2)、认真审题，写出你的真情实感。
(3)、书写工整，保持卷面干净
八年级语文上阶段测试参考答案
一.积累与运用(共25分，另加书写分5分)
1、①、 (2分) cāng ，hé
②、(2分)躁，冶
③、 (2分) ___疾__改为__瘠____;____敝___改为___蔽_____.
2、(8分)①落英缤纷。②树树皆秋色。③少壮不努力，老大徒伤悲
④⑤略
3、D。(2分)
4、略。(3分)
5、略。(3分)胡锦涛等同数万群众欢度国庆之夜(或10月1日晚在北京天安门广场举行盛大联欢晚会，热烈庆祝中华人民共和国成立60周年等等皆可)
6、略。(3分)参考答案：此题是开放性试题。其中人物经历、性格的表述与原著基本相符，表达流畅即可。
二、现代文阅读(19分)
(一)无法不对你残酷(11分)
7.我只给他留两个月的生活费;我没有直接帮他找份兼职;弟弟诉苦时教他自强(弟弟诉苦仍然没有资助他)。(3分，每个要点1分。)
8.(1)母亲对我做法的不理解(2)我对弟弟残酷得不近人情(2分，每个要点1分。)
9.(1)通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 (2)表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。(2分，每个要点1分。)
10.理由(示例)：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。
启示(示例)：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。(言之成理即可。)
评分标准：4分，“理由”，2分;“启示”，1分;语言通顺， 1分。
(二)甲型H1N1流感不可怕(8分)
11.(3分)与一般流感相似，突然发高烧，传染性强，人感染后进展快;有一定潜伏期，主要是以呼吸道传染传播，年轻强壮的人是高危人群;对热敏感，高温可灭此病毒;并不可怕，可防可控可治。
12.(3分)不设统一答案，①作比较，以甲型H1N1流感与一般流感作比较，突出其传染性强，人感染后进展快的特点。②列数据，以38℃以上的具体数据说明甲型H1N1流感突然发高烧的特点。③举例子，举引发肺炎和呼吸衰竭等例子说明甲型H1N1流感容易引起严重疾病，甚至导致死亡。
13.(2分)不能删，因为用“很”修饰“可能”表明这种可能性很大，如果删去后则表明只是一般性可能，不如“很可能”准确。
三、古诗文阅读(21分)
(一)诗歌鉴赏(5分)
14、(2分)(1)满院盛开 (2)入迷、留连忘返(2分，每空1分)
15、(3分)菊花历尽风霜而后凋的品格。(2分，用“此花开尽更无花”回答亦可)寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。(大意对皆可)(1分)
(二)阅读下列两段文字，回答问题。(16分)
16、(1)交错相通(互相通达) (2)通“邀”，邀请
(3)作标志 (4)告诉(共4分，每小题1分)
17、(他们)问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。(2分)
18、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(2分，抄写全句也可)
19、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。(2分)
20、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。(共3分，理解2分，结合陶渊明其人及作品1分)
21、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。(3分)