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初二政治下册必背重点知识点

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  有教养的头脑学习八年级政治知识第一个标志就是善于提问。学习啦为大家整理了初二政治下册必背重点知识点,欢迎大家阅读!

  初二政治下册必背重点知识点(一)

  国家的主人 广泛的权利

  1、国家性质:

  我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

  2、现阶段,在我国人民包括哪些人?

  在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

  3、公民权利、公民基本权利的含义:

  在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。作为国家的公民,享有宪法和法律确认的公民权利。

  所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

  由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。

  4、人民与公民的区别:

  人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被告剥夺政治权利的人。

  5、我国公民权利的保障机制:

  我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会、他人和法律的保障,其中最重要、最有效的保障是法律保障。

  我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制,保障公民的权利。

  6、立法保障和司法保障:

  立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

  司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

  7、当我们的权益受到侵害时,怎么办?

  当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。

  8、我国宪法将审判权赋予各级人民法院;社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障;宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

  9、我国公民享有的基本权利:

  ①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

  10、如何正确行使公民权:

  公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。

  11、我国宪法对言论自由是怎样规定的?

  我国宪法规定,公民有言论自由。但是,言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。

  12、言论自由受到法律两方面的限制:

  第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

  初二政治下册必背重点知识点(二)

  我们崇尚公平

  1、对公平的不同理解:

  ①不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

  2、公平的产生:

  公平是在比较中产生的。在日常生活中,我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。

  3、人们心目中的公平:

  人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

  4、失去公平的危害性:

  人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继,会对经济发展产生不利影响,甚至带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

  5、公平对社会稳定、个人发展的重要性:

  ①人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会,应该能够使人们稳定持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。

  ②社会的发展离不开人的发展。有了公平,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同失去社会持续发展。

  ③社会的发展离不开人的发展。社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同失去社会持续发展。

  6、理智面对社会生活中的不公平

  (1)没有绝对的公平:(原因)

  公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。

  (2)正确对待不公平现象的做法:

  ①不公平的现象发生时,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。

  ②公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

  ③崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

  7、公平意识是道德的重要内容,见到不公平的现象采取什么态度和行为,反映出我们的精神境界。

  8、树立公平合作意识的意义:

  ①社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。

  ②在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障,同时也避免了不必要的内耗,有利于社会高效、和谐地运转。

  ③树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

  9、在合作中要承担自己的责任:

  为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其它人不公平。只有做了我们该做的,才可能获取自己该得的。当我们付出的时候,同时也在收获着别人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

  初二政治下册必背重点知识点(三)

  终身受益的权利

  1、受教育与我们每个人息息相关,它不公是我们应该享有的重要权利,而且是我们必须履行的法定义务。

  2、对于正在接受九年义务教育的中学生来说,正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教育权的保障作用,有助于提高我们依法维护自己受教育权的能力,有助于增强我们履行受教育义务的自觉性

  3、教育的含义:

  教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。

  4、教育对个人的作用:

  对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。一方面,教育是每个人生活的准备,它通过向个人传递文化,帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提,另一方面,它又唤起人的潜能,不能提高和革新自己,从而开辟人类发展的道路,奠定走向未来的基础。

  5、教育对国家的意义:

  对于民族、国家来说,教育成就未来。

  6、受教育权的含义:

  受教育是一项基本的人权。

  所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的权利,以及获得受教育的物质帮助的权利。

  7、义务教育的含义:

  所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。

  8、义务教育的特征:

  ①具有强制性。由国家强制力保证其推行和实施;

  ②具有公益性。即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。

  ③具有统一性。在全国范围内实行统一的义务教育。

  其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。

  9、我国为什么要普及义务教育?

  为了国家、民族的未来,为了公民受教育权利的实现,国家在大力发展各级各类教育的同时,着力普及义务教育。

  10、我国实施义务教育的法律保障:

  《中华人民共和国义务教育法》

  11、法律保护公民受教育权的原因:

  受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。但是,在现实生活中,由于各种原因,侵犯我们受教育权的行为时有发生。

  12、当我们的受教育权被侵犯时怎么办?

  当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

  具体维权方式:寻求学校老师的帮助;寻求教育行政管理部门的帮助;寻求妇女联合会的帮助;寻求法律的帮助,向人民法院提起诉讼,依法维护自己的合法权益;

  13、我们为什么要珍惜受教育的机会、履行受教育的义务?

  在我们这个不发达的大国办教育,普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。

  14、如何履行受教育的义务:

  作为正在接受九年义务教育的学生,履行教育的义务,最主要的有三项:其一,认真履行按时入学的义务;其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

  15、在学习过程中,我们应怎样学习?

  在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习、注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。

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