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九年级语文上册期中测试题及答案

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九年级语文上册期中测试题及答案

  沉着应对万事俱备,人中才子舍我其谁。祝你九年级语文期中考出好成绩!学习啦为大家整理了九年级语文上册期中测试题,欢迎大家阅读!

  九年级语文上册期中试题

  一.基础知识

  1.下列各组词中加点的各字注音有误的一项是( )

  A.游弋(yì) 轶事(yì) 玄奘(zàng) 憎恨(zèng)

  B.叱咤(chà) 栅栏(zhà) 颤栗(lì) 缄封(jiān)

  C.箴言(zhēn) 铁砧(zhēn) 诧异(chà) 侦查(zhēn)

  D.装帧(zhèng) 缜密(zhěn) 拯救(zhěng) 对峙(zhì)

  2.下列词语中中,有错别字的—项是()

  A.休憩 震慑 举指泰然 神采奕奕

  B.萦绕 潸然 洋洋大观 煞有介事

  C.甲胄 风骚 适可而止 声嘶力竭

  D.流逝 攀附 韬光养晦 无所适从

  3.选出加点成语运用不当的一项是(  )

  A.五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

  B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

  C.有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。

  D.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

  4下面句子中标点符号使用有误的一项是

  A.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!

  B.他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。

  C.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了!”

  D.可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

  5.根据文段内容,对下面两个画线病句 的修改都正确的一项是

  在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

  A.①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高”

  B.①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变”

  C.①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变”

  D.①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”

  6.对下列作家作品的陈述有误的一项是( )

  A.战国时孟子“生于忧患,而死于安乐”的论断,不仅对个人的成才具有启示作用,而且对一个国家的生存发展更具有重要意义。

  B.《小石潭记》一文不仅描写了清幽 的自然景色,还抒发了作家柳宗元非常复杂的思想情感。

  C.宋代文学家苏轼的作品具有很高水平,我们学过的有《记承天寺夜游》、《水调歌头•明月几时有》和《江城子•密州出猎》。

  D.《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》中的“我”都是作者鲁迅,他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

  7.在我国古典名著中,作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图

  回答问题。

  (1)图中的人物形象是 。

  (2)选出符合人物特点的项:( )

  ①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病

  ⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑

  8.综合性学习活动。

  酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!

  1).书法中的酒

  书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体,

  甲骨文 再加“水” ,强调坛中饮料的液态性质。造字本义:用粮食的淀粉糖发酵制成的香甜兴奋饮料。金文 写成“酉”。 篆文 承续甲骨文字形。

  请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。

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  2).古诗中的酒

  如果你读读唐诗宋词,一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉,或同诗人一起举杯,或醉饮高歌,或把盏低吟,或为朋友的离别远行而感伤,或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句,请你探究以下几组诗句所表达的情感。

  A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(宋?范仲淹)

  B.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(唐 李白)

  C.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋 苏轼)

  D.对酒 已成千里客,望山空寄西乡心。(唐 卢纶)

  E.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(宋 范仲淹)

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  3).名著中的酒、

  下面是名著中与酒有关的故事情节:

  【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰 :“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”

  【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……

  ①【甲】文段说的故事是________ ,选自名著《________ 》。

  【乙】文段说的故事是________ ,选自名著《________ 》。

  ②【甲】【乙】文段中相关人物给我留下了深刻的印象,试着概述其原因,任选一个。

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  二.阅读理解

  一)阅读下面这首古诗,回答后面的问题。

  樵夫词 【清】朱景素

  白云堆里拾青槐,惯入深林鸟不猜。

  无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

  9.前两句体现环境清静的景物有:

  , 。

  10.请欣赏“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

  二) 祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修,常称曰:“大儿孔文举,小儿杨德祖。余子碌碌,莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。融既爱衡才,数称述于曹操。操欲见之,而衡素相 轻疾,自称狂病,不肯往,而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡,尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览,犹能识之,唯其中石缺二字,为不明耳。”因书出之,射驰使写碑,还校,如衡所书,莫不叹伏。射时大会宾客,人有献鹦鹉者,射举卮①于衡曰:“愿先生赋之,以娱嘉宾。”衡揽笔而作,文无加点,辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上,大会宾客,而衡言不逊顺,祖惭,乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒,令五百②将出,欲加棰。衡方大骂,祖恚,遂令杀之。射徒跣来救,不及。祖亦悔之,乃厚加棺敛。衡时年二十六,其文章多亡云。 —节选自《后汉书》

  【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。

  11.解释下面加点的词。(2分)

  ①数称述于曹操( ) ②射徒跣来救( )

  12.翻译下面的句子。(3分)

  (射)尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。

  13.祢衡其人,后世毁誉参半,你如何评价他?(3分)

  三)阅读《为什么下雨天睡觉特别香》一文,回答14-17题。(共8分)

  为什么下雨天睡觉特别香

  壹心理

  ①明明是勤勉上进的有为青年,为何总在雨天犯困?是你的自制力太差,还是这其中另有缘由?以下内容,或许可以解答你的疑惑。

  ②白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音,白噪声会使人感到平静,更易入睡。 人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着,但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡,比如雨声、落叶 声、转动的电扇声,还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器,以帮助入眠。

  ③雨天气压低,交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时,空气的含氧量高,能够为人体充分补充能量,人的交感神经兴 奋,活动意向更积极;而到了阴雨天,气压降低,空气的含氧量减 少,交感神经处于低落状态,人就会出现在雨天犯困的情 况。

  ④褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会 增加褪黑素的分泌,其作用就是让人产生倦意;反之,光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天,天色暗沉,光照 时间不足,会使人的褪黑素分泌增加,人困马乏也就不足为奇了。

  ⑤可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如,人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉,这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美,是因为肤色白的女子更显年轻,也更可能具有较高的社会地位。

  ⑥同样,雨天好眠也可能与进化有关。远古时代,人类一般住在山洞或茅草屋里面,晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天,野兽一般不会出现,人们也会放松警惕,获得短暂的安全感。经过几千万年的进化,人们沿袭了这种习惯,两天在他们的潜意识里意味着“安全”,人们可以在这样的天气里放下戒备,让紧张的神经舒缓下来,做一个甜美的梦。

  ⑦看到这儿,你是否想起了童年的某个雨天,自己慵懒地躺在床上听雨声呢?

  (选自《读者》2013年第19期)

  14.选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香? (2分)

  答:

  15.选文第②段中,画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (2分)

  答:

  16.选文第⑤段中,加点词“可能”能否删去?为什么? ( 2分)

  答:

  17.常言说:“春困、秋乏、夏打盹儿。”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法,请根据自己的生活体验,选择一种说法,分析其中的原因。 (2分)

  答:

  四)雪 白

  王开岭

  (一)

  叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。

  在我印象里,雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“ 圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。

  那神秘无限的洁白,庞大的包容一切的寂静,纯银般安谧、祥和的光芒,浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……

  拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世间最美的意境了。

  童年时,我心里涨满了雪,比大地上的棉花还要多。那时候,大地依然贫穷,贫穷的孩子常常想:要是地里的雪全变成棉花该多好啊!如今,我们身上有的是厚厚的棉了;而大地,却失去了那相濡以沫的洁白。

  那时候,一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下,天凛地冽,银装素裹。夜晚白得耀眼,像火把节,像过年,令人亢奋。记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》,开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”

  那盛大的雪况,现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问:真有那么多雪么?

  是真的,雪不仅多,而且美得痛心。

  记得小学班里有 个家境很穷的女生,又瘦又黑,像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”,她说:“那天夜里,我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了,连老师也哧哧笑了,说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭了……不久,她因贫穷辍了学。

  许多年后,一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊!

  雪,雪花膏的雪,女孩子的雪。

  在我所见过的比喻中,这是最珍贵的一个。

  要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。美丽的如泣如诉的雪花膏。

  (二)

  不知从何时起,有个声音问:我们的雪呢?

  从前的梦想,有的很快就兑现了。比如棉花,比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期,但我们并不苛求,慢慢来,一切都会有的,没有的都会有的……

  是的,我们相信。但另一个事实是:我们曾经有过的,现在却没有了。

  比如雪。我们有了无数的雪花膏,比雪花膏还雪花膏的雪花膏,可我们的雪呢?那“千树万树梨花开”的雪呢?

  偶尔碰上一回,可那是怎样的情景啊——

  稀稀落落粉针或沫状的碎屑,仿佛老人凋谢的胡须,给风一击,给地面轻轻一震,即消殒了。

  这哪里是雪?分明是雪的骸,死去的雪。

  衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛,我认出菜叶上的药斑,阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……

  从前不是这样子的。

  纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切,许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了,包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断,拼命地拥有又背叛着初衷;我们消灭了贫穷还消灭了什么?

  这是个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。

  我感到了不安,感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念,怀念那些流逝和将要流逝的东西,比如童年、雪、本色,比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水……(选自《精神明亮的人》)

  【注】①雪花膏:一种化妆品,洁白如雪,用来滋润皮肤。

  18.本文以“雪”为线索,由雪及人,由雪及事,由雪及现实,请概括作者的心路历程。(4分)

  ① →②痛心→③ →④ → ⑤

  19.作者在文中说“雪不仅多,而且美得痛心”,结合上下文,简要分析作者为什么说 雪“美得痛心”。(4分)

  20.联系上下文,体会文中画线句子的含意。(3分)

  这哪里是雪?分明是雪的骸,死去的雪。

  21.本文意蕴深刻,请联系现实,谈谈本文给了你怎样的启示。(4分)

  九年级语文上册期中测试题参考答案

  AADDDA(1)林黛玉 (2)①③④⑥

  示例:我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤,闻到了阵阵沁人心脾的酒香。略

  ①示例:【甲】曹操煮酒论英雄,选自名著《三国演义》,【乙】文段说的故事是武松醉打蒋门神,选自名著《水浒传》

  ②示例:曹操;他豪气冲天,指点群雄,有咄咄逼人之势,雄才大略显露无遗。刘备;他深藏不露,谨慎,机智灵活,善于忍耐,大智若愚。武松;他一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,爱打抱不平

  白云堆,深林。

  示例1.樵夫无意挑蝶蝶自随,“竟”字表现出惊喜之情,隐现诗人的雅趣。

  示例2.明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛劳全无,有的是生活的悠闲,诗人借樵夫表达对悠闲 生活的向往。

  ①屡次②光脚 (每空1分,共2分。)

  (黄射)曾经与称衡一同游玩,一起诵读蔡岂所写的碑文,黄射非常喜欢他的文辞,回来后后悔没有抄写碑文。(意思对即可,共3分。)

  答案示例:我欣赏他的为人。因为他才华横溢,潇洒磊落;不媚权贵,痛快淋漓;视死如归,宁死不屈。(共3分。)

  白噪声、交感神经、褪黑素、进化。 评分说明:(2分)每个方面各0.5分,意思对即可得分。

  下定义。科学准确地说明了什么是白噪声,使读者对白噪声有了本质上的认识。 评分说明:(2分)说明方法1分,作用1分。有“科学准确”字样即可得分。

  不能删去。“可能”表示估计、猜测,在文中表示雨天好眠与进化有关只是作者的推测。去掉后,就变成雨天好眠一定与进化有关,与事实不符。用“可能”体现了说明文语言的准确性。 评分说明:(2分)态度明确,结合文章内容说明理由1分(只表明态度不得分)指出说明文语言的准确性1分。

  示例:春天逐渐昼长夜短,睡眠时间不足;秋季工作或劳动强度大,身体疲乏;夏季天气炎热等。 评分说明:(2分)言之有理即可得2分。

  ①感念③质问(反思或愤怒)④不安⑤怀念(4分,每空1分。①感念的是童年时雪的美丽和惊心动魄;②痛心的是女生被嘲笑和辍学;③质问的是我们为什么留不住纯洁简美;④不安的是物欲膨大带来的威胁、危险;⑤怀念的是那些流逝的和将要流逝的美好。)

  女生把雪比作滋润美白的“雪花膏”,表达了对美好生活的追求,作者认为生动而富有诗意,很美,(1分)但师生的不理解(1分)、女生的痛哭(1分)以及女生因家贫辍学的结局(1分)让人痛心。(4分,意近即可)

  现在的雪稀稀落落,(1分)没有盛大的 雪况,失去了辽阔、庄严、诗意、神性和灵魂,(1分)表达了作者对美好事物流逝的失望,对环境被破坏的愤怒。(1分)(3分,意近即可)

  ①消灭贫穷,创造财富,追求梦想,没有错,但不能以美好的失去为代价。②梦想不能苛求,要往长远看,慢慢来。应保持纯真的本色,克制个人的私欲,尊重规律,拒绝盲目的采伐和无度的攫取。③应增强忧患意识,警惕来自环境的威胁、危险,积极行动起来,保护环境。

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