小学语文六年级考试试题(2)
(二)课外阅读。(15分)
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、望指点的青年人约好见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子( )高大宽敞， ( )房间里乱七八糟、狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，班杰明就轻轻地关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前展出另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序， ( )有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”.
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”“
眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。豁然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的纽酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文的( )里填上恰当的关联词。(2分)
2、联系上下文，解释词语的意思。(2分)
(1)井然有序：
(2)若有所思：
3、用简洁的话概括文章的主要内容。 (2分)
4、班杰明把房间弄得乱七八糟是因为 。(2分)
5、读短文中画线的句子，想想班杰明这句话表达了什么意思。(2分)
6、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
请写出你对这句话的理解。(3分)
7、请写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)(2分)
口语交际和习作展示(35分)
八、口语交际。(5分)
有人说，随地吐痰、随地扔垃圾是“小事”，随口骂人，经常撒谎是“小节”，根本不值一提。你怎么看?结合实际，请针对这些现象，谈谈你的看法。
九、习作表达。(30分)
为了崇高的理想，多少先烈付出生命的代价;为了实现理想，多少英雄书写着动人的诗篇。理想是人生导航的灯搭，我们每个人都应该有自己的理想，你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想?怎样去实现?请以“理想”为主题，完成一篇习作。
要求：1、习作题目自拟
2、语句通顺，条理清楚，中心突出，内容具体。
3、表达自已的真情实感。(不少于500字)
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