学习啦>学习方法>各学科学习方法>语文学习>

苏教版初三下册语文第五单元练习试题及答案

时间: 朝燕0 分享

  作为学生的我们,应该为即将到来的语文考试做出什么样的准备呢?以下是学习啦小编整理的苏教版初三下册语文第五单元练习试题以供大家阅读。

  苏教版初三下册语文第五单元练习试题

  第一部分(共 24分)

  1.根据拼音,在括号中填写恰当的词语。(3分)

  这就是鲁迅心中fù zú( )的故乡,温暖的故乡,ānyì( )和春光无限的故乡。即便在冰雪袭来之时,也掩不住处子一样明媚的xiàoyè( )。这样的土地和气候,能够xiāoróng( )一切坚冰,让人的情意缱绻,醉眼ménglóng( )。

  2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)

  褪尽 醇厚 洗练 灼灼 嬉闹 篷勃

  周而复始 别出新裁 水到曲成 混然一体

  错别字

  改 正

  3.下列词语的解释不全正确的一组是( )(3分)

  A.笑靥(笑脸) 醇厚(纯正浓厚) 沉郁(低落忧郁)

  B.朔方(北方) 博识(学识丰富) 冗长(文章芜杂累赘,拉得很长)

  C.天宇(天空) 凝思(集中精神思考) 处子(没有成婚的男子)

  D.契合(符合,吻合) 须臾(极短的时间) 缱绻(形容情投意合,难舍难分)

  4.下列对名著内容的表述不正确的一项是( )(3分)

  A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

  B.“龟兔赛跑”“狐假虎威”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等趣味故事全都出自《伊索寓言》一书,它们既散发着浓郁的生活气息,又闪烁着人性智慧的光芒。

  C.保尔•柯察金双目失明却不碌碌无为,他克服种种困难顽强地进行写作,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。

  D.简•爱身份低微,相貌平平,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋;但她热忱而又刚烈,在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

  5.学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。(8分)

  【活动一】文化论坛。活动中,大家对就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。(2分)

  新闻链接:2014年9月9日,在北师大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”

  _____________________________________________________________________________

  【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛,你看到了下面的四个谜面,请选择其中的两个,猜出谜底。(2分)

  图1 图2 图3 图4

  图_____,谜底______________;图_____,谜底______________

  【活动三】精品点评。阅读下面材料,根据画线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。(2分)

  在央视《星光大道》的一期节目中,面对最后一关的两位选手,嘉宾__点评说:“我想作一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺绵的,但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗’。”

  _____________________________________________________________________________

  【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承传统文化这个话题,向学校李校长提一条建议,你会怎么说呢?(2分)

  _____________________________________________________________________________

  6.默写古诗文名句,并写出相应的作者或篇名。(3分)

  (1)自古逢秋悲寂寥, 。(刘禹锡《秋词》)

  (2)学而不思则罔; 。(《论语》)

  (3)杨花落尽子规啼, 。( 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (4) ,禅房花木深。(常建《 》)

  第二部分(共36分)

  (一)阅读下列语段,回答后面的问题。(10分)

  暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

  是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  7.“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”作者用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?(3分)

  8.第一段描写的色彩有 、 、 、 。这些描写运用了映衬的手法。(4分)

  9.下列对写雪地塑罗汉的作用分析不正确的一项是( )(3分)

  A.写出了儿童的活泼可爱而又天真幼稚,以暗示“南国的雪”之喻意。

  B.从动态的角度写出了南国的雪滋润美艳的特点。

  C.揭示了南国的雪互相粘结、容易融化的缺点。

  D.呼应上文“青春的消息”,表达了作者在如严冬的政治环境中对温暖光明的春天的向往。

  (二)阅读下面的文字,回答问题。(13分)

  消失的故乡

  谢 冕

  ①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。

  ②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

  ③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

  ④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

  ⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

  ⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。

  ⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了!

  ⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

  ⑨我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。

  ⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

  (选自谢冕随笔集《流向远方的水》)

  10.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了_________、_________的情感。(2分)

  11.阅读第③~⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。(2分)

  故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井, ① , ② ;长满水草的河渠, ③ ;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道, ④ 等。

  12.根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(3分)

  ______________________________________

  13.本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。(3分)

  【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

  【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。

  我选______句。点评:___________________________________________________________

  14.城市的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?

  (3分)

  _____________________________________________________________________________

2403933