高一优秀作文之师生情五篇
世间万物都有情，有亲情，有友情，还有大人们说的爱情，但这些情不都是要经过长时间的培养出来的吗。下面给大家带来一些关于高一优秀作文之师生情，希望对大家有所帮助。
高一优秀作文之师生情1
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。
老师辅导学生，那是师生情。记得低年级时时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。
学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐!”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到五年级不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。
老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从六年级走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了小学。
师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落!
高一优秀作文之师生情2
烈日当空，火红的太阳放射出耀眼的光芒，整个世界仿佛变成了一个大火炉。树叶被烤的耷拉下脑袋，树上的鸟儿们不停地鸣叫，路旁的狗停止了奔跑，懒洋洋的卧在地上，耷拉着耳朵，红红的舌头伸的老长，鼻孔里不停地往外冒着热气，发出奇怪的声音。处处干燥，处处烫手。这旺盛的火炉，这烧透的`砖窑，使到处都是这样的憋闷。在如此热的天气中，我们站的是那样的直，宛如一根根笔直的竹竿屹立在操场中央;我们走的是那样的齐，团结、整齐的脚步声震得尘土漫天飞舞;我们喊得是那样的响，团结、响亮的口号声震天动地。
一周的时间，每天都是这样，每天我们的身影都在校园操场上浮现，每天都有一个身影时时围绕在我们的身边，同我们一起顶着炎炎烈日，流着辛勤的汗水，一同并肩作战。这个不畏艰辛，不求回报，默默付出的身影就是我们六班的班主任。正是因为有了班主任对自己的负责，对职业的兢兢业业，对我们班每个同学的负责，我们班才获得了军训比赛的优异成绩和课间操比赛模范班集体称号。
也正是因为有了班主任对我们的严格和她教学的优秀，我们班才在数次考试中年年占据级部第一的好成绩，无论在学习、纪律、卫生、礼貌，还是在其他方面，我们都是样样领先，因此，我们班才成为了全级部最优秀的班级，给学校领导和各位老师留下了深刻的印象。你可以不知什么天下大事，但不能不知八年级六班!
在空余时间，我们一起学习《西点法则》，班主任在讲台上讲，我们坐在讲台下认真倾听。在这本书中，我们学会了要诚实、守信、团结、有礼貌、要有集体荣誉感。我们每天学一点儿，每天收获一点儿。班主任和我们一起学习，一起成长。在课上，我们是师生，在课下，我们是朋友，班主任给予我们生活中的帮助和学习上的鼓励。她经常给我们讲许多道理，倡导我们互帮互助，不攀比，不凌弱欺生。她从不让每一个同学掉队。我们肩并肩，手牵手，一起走过那些风风雨雨。这些年中，她经常同我们说：“我们是一个集体，我们每个人都有自己温馨的家。在学校，我们班是一个小家，在级部我们是一个大家!”我们一起分担痛苦与忧愁，一起分享快乐与幸福!
她像我们的妈妈，陪我们一起度过校园的生活，度过那些如梦般的风风雨雨!
黑色的头发，明亮的眼睛，美丽的心灵!
每位老师都有爱我们的方式。老师，成为我们的第二个爸爸和妈妈!
高一优秀作文之师生情3
我们班开了一个小记者采访会。班里的一个个“精英”都起来发话来，被采访的`人回答的结结巴巴。正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一下我们尊敬的王老师。”这时，全班同学都开始鼓起掌来。“王老师，可以吗?”“可以。”王老师微笑着答应了。显然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。“王老师，您今生最大的愿望是什么?”“我最大的愿望是：我教的每一个学生都有着优异的成绩。当然，这个愿望至今没有实现。每个班的学生都有一两个不好的。”“请问，如果有一天，您最喜欢的学生做下了非常不好的事情，你会原谅他吗?”“一次我可以原谅，但两三次就不可原谅了。”
在接下来的采访中，王老师给我们讲述王老师三十多年的经历，听到这些，我们才知道。王老师再教一届学生就要退休了。王老师说得话，让我们班的同学快要哭出来了。
王老师，您的一生都在培养美丽的花朵。可是，您不觉得园丁太辛苦，太累了吗?难道您就不能回家享享福吗?难道您注定要为了学生的事情搞得自己生病吗?那天，您早上起床，突然看不见东西，你就不害怕吗?我知道，您最大的愿望就是培养出的花朵都是最美丽的。可是，您知道吗?我们每一个同学都在时时刻刻关心着您，看着您，爱着您，
生怕有一天，我们上中学，见不到您。我们突然觉得，不舍得离开您，不舍得告别六年级着美丽的时刻，不舍得与您挥手说“再见”，我们害怕，再见的含义是：再也不见。
王老师，希望您能够培养出更多更好的花朵。希望我们下辈子，还能继续做师生，继续演绎我们的——师生情。
高一优秀作文之师生情4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我无法忘记老师对我的教育之恩。
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的.声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
高一优秀作文之师生情5
以前，从来不喜欢和老师打交道，一直以为，老师站在台上讲课那是他的工作，而我坐在下面听课不过是我的义务，我们之间没有什么除了功课上的其他交集。可是，这一切想法都错了，就在我遇见了她之后改变了。九年来我与班主任之间都没发生什么事，但与唐老师之间却发生了很多事，感情也是一波三折。快乐和谐的师生感情。
刚开学时，我们新生军训。到第五天时，我的皮肤晒红了。在同学的陪同下去了医务室。在培训中心，唐老师说了一些体贴的话，让我感到温暖，脖子上的痒似乎被她分担了许多。因为那天是教师节，我也道出了自己的祝福：“唐老师，节日快乐!”听到她感激的一声“谢谢”和笑容，我也很开心。就这样，感情就逐渐产生并有了一定的基础。
突发事件：冷战
12月4日，还是一年级的我们正在教室打珠算。11：06分时，我的.手机不知为何响了起来，影响了大家的思绪。我也吓得一身冷汗。放学时，唐老师留了大多数同学，自己回了办公室，好久才来。当时我已经难受得想哭了。唐老师问我时，我和她吵了一架。最后她让我写1000字检查。听到这话，我终于忍不住趴在桌上哭了。而在办公室里，她哄了我一番，我最后处于礼貌和她告别了。冷静后，我知道自己不会写检查。最终我和她之间导致了冷战。而导致师生关系降至冰点的不是吵架，饿是那1000字检查。
换位思考：手机事件反思
二年级，唐老师给我们上了一堂《换位思考》课。一段时间后，我对手机事件也开始反思：那次放学后，她留了大多数同学，自己回了办公室，我明白她去冷静去了。当时我只有两个选择：要么在同学面前抬不起头;要么和她顽抗到底。而唐老师也面临两个选择：要么和我吵架;要么放我们走，等我们双方都平静后再处理。可她不能选第二种方案，因为那样她是自私的，而那些受影响的同学是无法原谅她的，所以她为了大局，不得不“牺牲”我，和我吵架。但事情的起因是因我而起，因此还是我的错。
感情和谐的持久阶段
经过那堂《换位思考》课，我深受教育。接下来发生的事，我都能选择理解她唐老师。当她看到后，也深为感动。在上学期的一篇周记中她写了这样一句评语：你是一个非常好的小孩，那么体贴同学和老师。我看到后，也知道自己不会向她发脾气了，那些气话在她面前无法说出口。春节当我收到她的回信时，知道她不把我当学生而是当朋友看待，才明白，我们的爱重在行不重在言。
感悟：唐老师，我们相处近两年了。在近两年的时间里，您就像一位姐姐，见证了我从一个任性的女孩逐渐走向成熟。这段时光，经历了这么多事，但因我有时太倔强，感受不到我们之间浓浓的爱。对不起，原谅我着个并，没有“真正懂事”的学生。同时我也想说：“在我心中，您不是老师，而是见证我成长足迹的姐姐。”唐老师，感谢您为我所做的一切!
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