教育思考：写在考试之后

　　考试的目的是为了促进教学，为了促进学生的进步，为了促进我们教学方法的变革，为了让孩子的习惯能在成绩的反馈中的到一个回答。但我希望每一位教育者要端端正正的去看成绩。请不要把学生累死在干瘪的成绩上。我们培养的而孩子不仅仅是一个成绩的优秀者，更是一个社会公民的适应者和有助于社会的发展者。如果我们能在以后更孩子无限的动力去奋斗，我们昨天的教育都是值得的。但先教会孩子珍爱生命，面对挫折，恳请每一位家长和老师不要带上成绩的有色眼镜，这样孩子的内心会倍感孤独。驱使的孩子在遗书的最后是一个老师不让我参加考试。无论我们的怎么，都不要应为考试或者成绩的好坏给孩子的生命带来再也得不到的补偿。

　　先告诉孩子们，我们的成绩好与坏不是一天想改变都能改变的，但我们可以做到没有都有长进的孩子。人生的路很长，只要我们不断的坚持，不断的长进肯定会超越的那一天，但这之前都需要我们的耐心和平常心。父母或者老师会有很多严厉的批评甚至是辱骂，我们都要想一下这是为了我们的明天会更好，或许他们没有找到好的方法去教育我们，只能用这些我们不愿意接受的方法来说服。我们要有原谅的心去接受。是在不能面对的时候，也可以给我留言。

　　再者，我要告诉家长，我们感觉自己的付出孩子没有达到预期的时候，我们更不要悲伤，就如昨天一位孩子的日记那样有着美好的期待，我们要学会去和孩子一起面对，如果我们成人在受到一些打击的时候，我们还想需要一些安慰，更何况是人生没有阅历的孩子呢?特别是那些成绩差的孩子，希望我们能进行有效的陪伴。我通过我们班都能看出来，那几个不及格的孩子，几乎都是父母不在身边的，在身边的也是忙于工作，而没有去做好孩子习惯的培养。我今天和一位家长通电话也说到了一句：我们不要把孩子交给那些不靠谱的人去教育，我们才是孩子最靠谱的教育者(原句忘了，但意思相近)。在教育孩子的道路上，我们家庭有着习惯培养至关重要的作用。我也做了期中考试后的问卷调查。明天我会把调查的结果给大家分析。其中一项我很深刻就是，我们的而家长绝大部分都是愿意为孩子付出的。还有就是都能发现我们孩子的习惯需要改变。我们想思考自己，我们的习惯想改变难吗?如果我们只用一个心态：我们是大人了，不需要改变习惯了。这就是一个明显的错误，人生的习惯的改变不受年龄的限制，反而让那些年长者更应该注意自己的好习惯培养，因为成长不分年龄的限制。我们给孩子做好榜样是必须的，还有一项就是改变孩子习惯最需要改变的是谁?大部分都是选择的父母，因为这是他最启蒙的教育者，也是最重要的示范者。希望我们尽量去给孩子一个好的示范。

　　最后我们也想告诉老师，无论孩子成绩如何，我们都应该合理的去面对，寻找到合适的方法去改变，如果我们的教育方法是一个长期的过程，请不要急于一时的突围，坚持自己的方法，来完成对孩子未来教育的规划。山东名师李虹霞在教学中就打破了传统的教学，也一般不参加考试，但她培养的是最后优秀的孩子。但这样的改革需要更多的方法。但效果也会出奇得好，教育就是需要这样敢于探索的老师来思考。只有思考了，才能有自己独创的教育思路。不然教育的前进在哪儿?按部就班固然没有风险，但也没有为这件事推动的力量了。正如下面的视频一样。

　　最后，无论成绩如何都不要因为这些而产生对工作，对学习的消极情绪。考试就是为了促进教学，为了促进学生寻找更好的方法。都是学习和教学的助推剂，而不能成为他们的阻力。有了这个观点就可以了。

　　【本文作者：陈富永】

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