高考数学高分心得体会

高考数学有什么高分心得体会吗?下面是为大家整理的高考数学高分心得体会，喜欢可以收藏分享。

高考数学高分心得体会

做数学试卷的策略

往往有时我们做完一套卷子，发现最后的圆锥和导数大题是会做的，但是由于前面花了太多时间，导致时间不够，没能发挥出真实水平。

强烈推荐大家这样做数学卷子：将120分钟的考试时间分为90+30分钟。前90分钟要做到把卷子所有题做一遍，遇到不会的就把它筛出来，比如第七题就已经不会了，不要因为题的位置靠前就死磕它，直接筛出来跳过继续做。后30分钟重新做筛过的题，进行二轮甚至三轮的筛选。这样最后考试铃声结束，剩下的题就是你120分钟内无法完成的题。那这些便真的就是你的知识漏洞，即使没能得到分也问心无愧，下来要做的就是把这些漏洞补齐。越到后期你会发现漏洞越少，成绩就自然而然高上去了。

怎样学好高中数学

首先，上课的问题：遇到老师讲述你已经熟练掌握的知识怎么办?

我的意见是可以不听老师讲这部分的内容的。不过，在你决定干这件事之前，请你首先确认你是否有干这件事的实力——不要求过高了，起码你要有能轻松秒杀比这些问题高两级三级的难度的问题的实力的时候才能干这种事情，切忌看到别人这样干你也这样干。

其次，作业的问题。

跟上述问题类似，就不再为了凑字数强行“ctrl+c”“ctrl+v”了;反正原则就是这样：做对你有帮助的部分。当然，大多数时候你自己对什么部分对你有帮助的界定是错误的，所以最好还是按照老师布置的来，大部分人还是没有老师厉害的，而你一般不是那小部分。

第三，考试问题：你不一定比别人强，但你仍可以比别人考得好

虽然大家对考试都不陌生，但是不一定都擅长考试。如果说你的真实实力是得分的基数，那么你的考试能力就是决定你实力能发挥出来多少的关键因素——你不一定比别人强，但你仍然可以比别人考得好。所以，平时多关注自己考试技巧的提升或许会给你带来意想不到的收获。老师常说考试的目的不是为了成绩而是检验你知识掌握的牢固程度，对此我只能呵呵一笑不说话。当你处于考试中时，你的目标只有一个，那就是竭尽全力地去拿更高的分数;而大部分人的实力或许并不能使你考满，因此在考试中你必须要有所取舍。

罗森塔尔效应积极心理暗示

美国心理学家罗森塔尔做过这样一个实验：他来到某校一间教室随便地看一看，然后在学生名单上圈了几个名字，告诉老师，这几个圈出来的学生禀赋异常，学习潜力非常大，值得重点关注、好好培养。最后，那几个被教授随机选出的学生，真的成了班上的佼佼者。

这就是著名的罗森塔尔效应，也就是积极的心理暗示。

某次考试，张三同学考得很好，班主任让他在班会上介绍经验。他说：“考得好，是因为考前洗了头。”从科学的角度看，考得好跟洗头当然没有什么本质的必然的关联。但张三同学每次考前都坚持洗头，每次洗头之后都是自信满满，考得也好，这也是积极的心理暗示的力量。

应对策略:

可以用语言进行心理暗示，每天说几句积极乐观的话，尽可能简短有力，带着情感。比如“我一定能做到”“我是最棒的”“我是潜力股”，这些话最好能大声喊出来，也可以用行为进行心理暗示。

比如高举拳头喊口号，步履铿锵地行走，对着镜子为自己点赞;还可通过环境布置来进行心理暗示，比如在房间里挂上自己心仪的大学的海报，在墙上贴上励志的文字，多用暖色调的物品，摆放自己喜欢的玩具，这些做法对形成积极的应考心态都有帮助。