学习啦>学习方法>各学科学习方法>阅读答案>

跪阅读题答案现代文

时间: 维维0 分享

书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,下面给大家分享一些关于跪阅读题答案现代文,希望对大家有所帮助。

①去鸣沙山要骑骆驼。稳稳的骆驼像座小山,很伟岸的样子.没等我们靠近,它庞大的身躯忽地一下就跪下了.跪得如此突然,让人措手不及,我只觉得天地一下就矮了许多,原来骆驼也是卑微的物种,而我竟对它产生了些许的怜悯,不知是谁训练了它的奴性.给人下跪,应该不是它的天性吧.

②对下跪,我有着特别的敏感。

③小时候,只要我们犯了过错,母亲就会让我们下跪,她不知道下跪对一个孩子意味着什么,在她看来是忏悔,是认错。我只知道内心深处有一种东西在压抑,在扭曲,在撕扯,甚至在窒息,而另一种叫做卑微的东西正在暗暗地滋长。很久以后,我才知道下跪是中国几千年以来人与人尊贵、卑贱的区分,臣给君跪,民给官跪,子女给父母跪是天经地义的,在我看来,这恰恰是人性中的不平等,最有辱人格,最不人道的一种.

④我知道母亲的母亲就是这样对她的,我知道奴性就像基因也是可以遗传的,而初懂人事的我却开始了抵抗,我宁死也要捍卫自己倔强的双膝。

⑤母亲终于让步,但我的内心却留下了一道永远抹不去的疤痕,很长时间,我害怕成人的世界,害怕这个世界带给我的任何伤害。

⑥后来,我做了母亲。我想让我的女儿长成一株汲满阳光,蓬勃向上的花儿。但那个突如其来的一幕又一次撞疼了我的伤口。那天,我带女儿在最好的朋友家过周末,两个不忍分离的小女孩走到我面前,突然就下跪了,女儿求我,她要留下。我敌不过那些电视,那也是一种文化,也是一种潜移默化,我知道她们只是模仿,把求变成了一种戏剧化的形式,但时下跪的本意却一点不知。就像两只可怜的小羊羔,让我心怀怜悯,我知道自己的内心已是同意了,但理智还是战胜了母性的柔弱,我对她们说:“如果你们不跪,我会满足你们的请求,但我不能原谅你们请求的方式。”

⑦前不久,报纸上登了两则消息:一则是一个女大学生因为被偷,为了讨回自己的钱包里的证件,在车站,她给小偷下跪,用很卑微的方式在求.我不敢想,那是一幅多么不堪的画面,她的所为让我们看到了她身上的缺失,就像一个士兵在敌人面前放下了武器.还有一则是一个日本老板要中国的工人给他下跪,为了保住饭碗,那些卑微的工人不得不放弃了自尊,同时跪下了自己做人的底线,但有一个不从的年轻人,宁肯丢了工作,也要坚持自己做人的权利,他以自己的人格,不仅为自己争回了做人的骨气,同时也为中国人争回了自尊.我忘了他的名字,但作为一个大写的人,他赢得了整个民族的尊重。

⑧想起了那些骆驼,作为被人类驯服的动物一种,跪下来站起来,已经成为它们生命的状态,原来奴性一旦成为习惯,就会变成一种自然。但人不是骆驼。上帝说,人人都是他的孩子,而佛祖说,只要你愿意,人人都可以立地成佛。在他们的眼里,所有生命都没有分别,就冲着这一点,我愿意在上帝和佛祖面前跪下我尊贵的双膝,从他们目光里,我不仅看见了无量的慈悲,无量的尊严,还有无量的宽容!

1.作者在文章开头点出骆驼伟岸的样子,其用意是什么?

2.读文章第⑥段,说说“我”为什么拒绝了女儿要留在朋友家的请求。

3.文中的“我”一开始宁死不跪,最后却说“我愿意在上帝和佛祖面前跪下我尊贵的双膝”,这样写是否矛盾?为什么?

4.下面各项中,说法错误的一项是( )

A.文章通过写有关“跪”的故事,反应的其实是作者的一种做人态度。这样写使文章说理富有感性认识,能够吸引读者。

B.文章第⑦段,通过写女大学生的跪与打工青年的不跪形成强烈的对比,从而揭示当代大学生人格缺失的现实。

C.本文在写法上以叙述为主,兼有议论与抒情,多种表达方式的运用,使文章说理深刻生动。

D.通过阅读本文,我们可以得到这样一个启示:“跪”能反映出一个人的生命姿态,反映出一个人的人格标准,我们不应该轻易跪下自己的双膝。

5.文中“我”对“跪”是怎样认识的?请结合下面的材料谜接,谈谈你对“跪”的认识。

材料:在1月21日由CCTV-7农业节目主办的2006年度三农人物颁奖典礼上。陆永康拄着双拐走到台上领奖时,著名相声表演艺术家侯耀华迎了上去。“谢谢您,在孩子心目当中,对老师的尊敬可能比对父母的还要重要,因为他们接触最多的就是老师.说心里话,我知道要给您颁奖的时候,我只想着一件事,您跪了36年了,今天我应该给您跪。”侯耀华说着单膝着地跪了下来,“我代表所有的孩子们,说一声谢谢您陆老师!”

文中“我”对“跪”的认识:

你的认识:

答案:

1.“伟岸的身躯”与“忽地跪下”形势强列的反差,更突显“跪”对人格、心灵的摧残。

2.参考答案:“我”想以这种断然拒绝的方式告诉女儿,在任何情况下都不要轻易放弃自己的人格尊严,不应该轻易给别人下跪。

3.参考答案:一开始的宁死不跪是因为认为跪有辱人格,让人屈辱,最后的跪是因为上帝和佛都有人人平等的教义,有对每个生命的尊重与宽容。“不跪”与“跪”都体现了作者对人格的尊重与捍卫,所以不矛盾

4.B。

5.“我”的认识:认为“跪”有辱人格,是人性中的不平等,不人道。

你的认识:此题意在引导学生要一分为二地看待“跪”,要从两个方面来谈:跪要针对不同的情况,该跪的时候就要跪,不该跪的时候坚决不能跪。

跪阅读题答案现代文相关文章:

冰窗花阅读题答案现代文

冰窗花阅读题的答案现代文

渡船阅读题答案现代文

耳光现代文阅读题原文附答案解析

断崖阅读题答案现代文

大师阅读题答案现代文

赌阅读题答案现代文

剥豆阅读题答案现代文

搭桥阅读题答案现代文

冬阅读题答案现代文

728407