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学习景海鹏飞天精神征文作文

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学习景海鹏飞天精神征文作文

  景海鹏是运城的骄傲,更是全中国的骄傲。可是不是每一个人都叫景海鹏,不是每一个都做的了英雄航天员。以下是学习啦小编整理的2016关于向航天英雄景海鹏学习的征文范文,供大家参考!

  学习景海鹏飞天精神征文篇1

  让世界目睹了中国首次载人交会对接的精彩;今天,再一次被任名为“神十一”航天员乘组指令长的他,将和战友陈冬完成在太空驻留一个月的挑战。相隔八年,三上太空,景海鹏带给我深深地思考:应该以何种心态来对待自己的工作,以何种行为来从事自己的事业。“如果没有梦想,灵魂就会‘失重’”,“一个人每个阶段都有梦想,人的一辈子是由各个时期大小不同的梦想串起来的,一个目标实现之后,一定会确立一个新的目标”。上高中时,因偶然看到一张飞行员的照片,他萌生了“我要当飞行员”的志向;得知航天员选拔消息后,已经当了13年飞行员的他,又开始憧憬“力争成为一名航天员”,他在实现梦想的路上不断奋进、超越。回想自已工作的二十年,最初那种对工作的热情已遥不可及,正是没有了追求,生活才没有了方向,才会对日复一日的教学工作心生厌倦??

  二十年,似乎一直在原点。“不忘初心,方得始终”,看了景海鹏的故事,我为自己的行为而惭愧,我重新审视自己,是的,从今天开始,我也要有自己的梦想,有自己的阶段目标,以一种全新的态度来面对我的工作,我希望这颗梦想的种子不仅种在自己心里,更要种在学生的心中。航天飞行充满挑战、风险,乃至危险。但景海鹏说,“航天员是我的职业,太空飞行是我的事业,也是我的本职工作,更是我崇高的追求和使命,我非常喜欢甚至非常享受我的工作”。这句话让我深受感动,这不正是“工匠精神”的内涵吗?从事一件事情不仅意味着内心笃定和精于细节的执着,更需几十年如一日的坚持与韧性。景海鹏做到了,对工作他倾注了全部的热血,历经18年航天员的磨练,两次飞天的考验与磨砺,成就了他不一样的人生。曾经,我也热情地工作过,无所计较的付出过,也曾为学生的点滴进步而欣喜,为他们取得的成绩而骄傲。曾几何时,我开始在教学中有所懈怠,不再关注学生的心灵,就像在完成一项机械性的工作。而做为一名教师,首先应该热爱自己的职业,只有热爱,才能从心里感染学生,使学生积极主动地投入学习。“敬业乐业”是一名教师应具备的职业道德,既然选择了这样的职业,就应无怨无悔,竭尽心智,忠诚地履行自己教书育人的道德义务,完成自己的使命。“他最大的特点是细心,不仅地面训练非常严谨,生活中也非常活跃”,杨利伟这样评价景海鹏。景海鹏是最刻苦钻研的,每次飞行后,教员们在讲了训练当中的问题后,景海鹏不光认真听,还会去翻很多资料,做些理论上的研究,再加以验证。这样对待工作的精神是值得我们每个人学习的。一名教师,必须具有源源不断的源头活水,方可担当人师。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平是每一个教师的责任,也是我们永恒地追求。梦想、坚持、热爱、细心、刻苦是景海鹏成功的关键,也是指引我重新出发的座佑铭。

  学习景海鹏飞天精神征文篇2

  航天英雄景海鹏三度飞天,他是我们河东人的骄傲。景海鹏的家在安邑东杨家卓,我在安邑当老师,2012年神九升空的时候,我受日报社约稿,曾拜顾过他家,我采写的《神龙遨天》也被刊在日报上——乡情地缘让彼此如此亲近。那么,学习景海鹏,我们教师到底向他学什么呢?

  学习景海鹏,就是要讲道德(教师是师德)。景海鹏恪守航天人的职业道德,对党对军队绝对忠诚,逐梦飞天,为国奉献。教师传承薪火、为人师表,要用自己的言行举止、人格魅力感染教育学生,讲师德是为师的底线。看一些媒体新闻,有个别教师刁难家长,收受家长礼金,接受家长请客,在校外办辅导班……更有甚者,猥亵儿童。这些老师丧失师德,泯灭心性,良知何在?教育是一方净土,“人类灵魂的工程师”不是一句虚浮的话。教师不仅自己要爱岗敬业,谨遵师德,还要引导学生明辨是非,树立正确的三观,自觉抵制网络等不良信息的诱惑,引导他们见贤思齐、反观内省、读书成才。

  学习景海鹏,就是要讲追求。景海鹏上学时偶然看到一张飞行员图片,于是就树立了当飞行员的志向。1985年考入航天大学。2008、2012、2016年连续三次飞天,飞行,飞行,不止地飞行,那是一种怎么的对理想的执着追求?诸葛亮在《诫子书》中说,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”教师要守得了清贫,耐得住寂寞,要有所追求。十年一本老黄历式的教学,只会造就陈腐僵化的头脑。教师要有所追求,就是要在专业学术上追求新知,不断提高专业素质;在道德修养上,常养吾浩然之气;在教学改革上,切合当下与时俱进。有追求,就是要完成从教书匠到教育家的飞跃。

  学习景海鹏,就是要讲责任。景海鹏当战机飞行员时,安全飞行1200小时;当神舟航天员时,三度完美飞天。如果没有责任担当,没有当仁不让的勇气,那是不可能实现的。百年大计,教育为本。社会发展、科技进步靠的是人才。“师者,所以传道授业解惑也。”教书育人是教师的神圣职责。每个孩子对于家庭都是唯一的。无论在强校或弱校,无论城市或乡村,每个教师面对的都有几十号学生,你的教育直接影响着几十号学生和几十个家庭。教育意义深远,教师重任在肩。教师要心怀爱心,以生为本,对学生因材施教,授之以渔,努力为社会培养出合格的人才。得天下英才而育之是为师的快乐,桃李满天下亦是为师的快乐。

  学习景海鹏,就是要讲奉献。常人只看到了航天英雄闪亮的一面,却忽略了光环背后的汗与泪。忙工作顾不上回家,他付出的是亲情;繁复的航天训练科目,他付出的是汗水;失重的外太空机舱,他付出的是耐心……如果没有奉献精神,没有牺牲精神,他是不可能成功的。伟大的教育家陶行知说过,“捧着一颗心来,不带半根草去。”雨果也曾说过,“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师是叶的事业,讲求的就是在平凡琐碎的教育工作中无私奉献。一双双渴求知识的眼睛,一句“老师好”,所有的倦怠和烦恼都消散无踪。因为奉献,所以快乐。

  河东的热土是厚重的,讲道德、讲追求、讲责任、讲奉献,这是我们教师要向航天英雄景海鹏学习的。其实,这也是我们中华传统文化的不朽内涵。

  学习景海鹏飞天精神征文篇3

  2016年10月17日7时30分发射神舟十一号载人飞船发射升空,标志着我国向载人航天事业迈向了新的高度。

  飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成,景海鹏担任指令长。航天员景海鹏参加过神舟七号、神舟九号载人飞行任务,这次是第三次赴太空,并成为上天年龄最大航天员。而航天员陈冬则是首次参加载人飞行。值得一提的是,本次出征的两位航天员景海鹏和陈冬的生肖属相恰巧都是马,两人的33天太空之旅正好是“天马行空”。

  这将是中国航天又一里程碑性事件!这是我国历史上时间最长的一次载人航天,太空中,“神舟十一号”和“天宫二号”这两个比子弹速度还要快8倍的空中飞行器如何安全、无误差实现对接?太空中如何种庄稼,如何养蚕,可以实现未来航天员长期驻留时“有菜吃”“有饭吃”,无需全部从地面补给?全球第一台冷原子钟,如何将航天器自主守时精度提高两个数量级……一系列“中国奇迹”等你一起见证。

  航天员往往承担着巨大的职业风险,甚至经历生与死的考验。杨利伟就曾在《天地九重》一书中披露,在第一次载人航天火箭升空后突发低频共振,当时觉得“自己不行了”。书中这样描述:“在火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生了共振,这让我感到非常痛苦。”实际上,他早已做好了牺牲的心理准备。

  “神州十一号”载人航天飞船发射成功,每一个炎黄子孙无不感到兴奋与自豪,人们的心情简直难以用言语来表达.“神舟十一号”成功飞天,意义尤为重大,它代表着我国在太空中中长期驻留实验的成功;它代表着中国的航天业又向前迈进了一大步;它代表着外国人从此将会对中国刮目相看;它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林!

  学习景海鹏飞天精神征文篇4

  10月17日,搭载着两名航天员的中国神舟十一号飞船发射成功,这是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行,这标志着中国空间站建设又向前迈进了一大步,这也是航天员景海鹏的第三次太空之旅,作为一名家乡人,我们也为他三次飞天的精神感到无比的骄傲与自豪。

  从神舟五号到神舟十号,中国航天员飞天次数越来越多,时间越来越久——中国人正在成为太空的常客。

  短短数年间,中国航天员相继翱翔太空,中华民族已经奉献给了世界一个自强不息的奇迹,这是中国人的骄傲,这是中国人的自豪。

  “俱杯逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,诗仙李白的丰富想像而今变成现实,在这举国欢庆的日子里,作为教育战线上一名普普通通的人民教师,除了欢庆,除了自豪,我们还应该思考些什么,我想景海鹏、杨利伟等航天员以及战斗在航天一线的科学工作者他们所表现的“航天精神”正是我们每一人所要学习的。

  首先,我们要学习他们那顽强的精神,航天员在做超重耐力实验时,那浮肿变形的脸呼吸困难咬紧牙关,噪音环境下强制入眠,那超常的心理素质,无一不让人震撼,这是向人类极限能力发出的挑战,不畏艰险,顽强拼搏,不因遇到挫折而气馁,不因取得成功而懈怠,表现了坚韧不拔的革命意志和义无反顾的战斗精神,他们应当是全国人民心中的英雄。

  其次,我们要学习他们广博的知识。作为一名航天员必须经过近乎苛刻的选拔,算得上万里挑一,更难的是要掌握涉及30门学科的理论知识,没有刻苦的学习是不可能成功的,正是七年磨一剑,方能直挂云帆济沧海,他们应当是我们学习的楷模。

  再次,我们还要学习航天员爱岗敬业为科学事业献身的精神,杨利伟曾说:“在飞天的征程上,不仅充满了艰辛风险,也时刻存在许多勇士为此付出生命”,但是征服太空是航天员的神圣使命。在耀眼的光环背后更多的是奉献和牺牲,所以他们应当是我们的人生座标。

  在今后的工作学习中遇到困难时,想想这种航天精神,相信我们一定会把困难踩在脚下,胜利握在手中。我们要学习他们的“航天精神”,也就是学习我们的民族精神,把这种精神渗入到我们的教育事业各项工作中,相信一定会取得辉煌的成就!


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